This document is a teacher/facilitator manual for a workshop on co-creation (duration 1.5h). The manual has been designed for a setting in which students support each other’s research proposal design. This set-up (content and schedule) and suggested tools for co-creation can also be used in various other co-creative settings. The applied methods for co-creation touch upon various learning mechanisms of boundary crossing: Identification to learn to know each other including other people’s backgrounds and interest; Reflection where it comes to walk in another’s shoes and support other participants’ learning; and Transformation because of the intention to co-create ‘1+1=3’ proposals, in the sense that students aim to co-create really innovative proposals, across the boundaries of what an individual student might come up with.
cocreation_workshop_a_manual_for_facilitators-wageningen_university_and_research
Ben je benieuwd hoe je boundary crossing in de praktijk kunt toepassen? Vraag je je af hoe je het kunt activeren en laten werken in echte leercontexten? Hier kun je activiteiten verkennen die verband houden met leermechanismen waarmee boundary crossing-competenties worden ontwikkeld en in de praktijk gebracht.
1 leermateriaal
In deze verzameling hebben we praktische hulpmiddelen die zijn ontworpen om samenwerking over de grens tussen universiteit en samenleving te ondersteunen. Deze middelen helpen studenten, onderzoekers, docenten en gemeenschappen om zich bezig te houden met vraagstukken uit de praktijk door middel van co-creatie, reflectie, dialoog en interdisciplinair leren.
1 leermateriaal
Hier vind je allerlei leermaterialen die verband houden met boundary crossing.
1 leermateriaal
Deze verzameling bevat leeractiviteiten die leerlingen aanmoedigen om culturele grenzen te overschrijden.
1 leermateriaal