Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (97)

…

HBO/WO

MBO

12 augustus 2025

AI Prompt Library

The AI Prompt Library is a collection of prompt templates designed for educators and students to give you a starting point and inspiration you need to use Generative AI tools like an expert. What are AI prompts? A prompt is simply an instruction you give to a Generative AI tool to receive a customised output you are looking for. In the AI Prompt Library, you will find prompts such as Learning, Exams, Writing, or Feedback. The description of each prompt includes tips and disclaimers, which offer additional information about the prompt. The AI Prompt Library indicates which prompting methods were used and why they are important. The examples will help you experiment with your own prompts. Should you have prompt suggestions that could be useful for others, hit the submit your prompt button. Explore the wide range of AI prompts specifically crafted to support you in your teaching or studying. 4 principles when using GenAI tools: (1) You are responsible for your own work; (2) Be transparent about your use of AI; (3) Verify the correctness of the output; (4) Respect copyright and privacy.

Website

Michalina Kaminska, Katja Shcherbakova

30 januari 2026

Constructive Alignment Prompt Guide

This prompt guide helps teachers, course coordinators, and educational advisors use MS Copilot (or another LLM) to review a course design through the lens of constructive alignment. It supports you in producing: A Constructive Alignment Table connecting Intended Learning Outcomes (ILOs), Assessment, and Teaching & Learning Activities (TLAs), and A brief Strengths & Weaknesses overview to identify improvement opportunities. The guide was initially constructed for use in our UTQ Design course (Dutch, University Teaching Qualification)

Document

Roos Köhler, Anne Velthorst

2025

Werkblad Prompt doorgeven

Dit werkblad hoort bij leermateriaal Werkvorm Prompt doorgeven.

Document

Josien Boetje

12 mei 2026

10 tips voor een goede prompt

Hand-out met tien praktische tips om goede prompts te formuleren voor generatieve AI. De tips gaan o.a. over doel en gebruik, instructie, context, doelgroep & niveau, vorm & formaat, kwaliteitseisen, keuze van AI‑tool, rolbepaling, gebruik van voorbeelden en reflectie & iteratie. De hand-out is ontwikkeld bij Kritikos, een reflectietool voor kritisch AI‑gebruik.

Document

Harrie van der Meer, Frans Westgeest, Josien Boetje

5 oktober 2026

Hoe krijg je het beste resultaat uit GenAI?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over prompten en hoe je betere resultaten krijgt uit GenAI. Aan bod komen onderdelen van een goede prompt, het verschil tussen zwakke en sterke prompts, prompts stap voor stap verbeteren, meta-prompts en het controleren van AI-output en bronnen. De e-learning bestaat uit interactieve vragen, voorbeelden, oefenopdrachten, een video en reflectievragen. Leerdoel 1: Je weet welke onderdelen in een goede prompt horen. Leerdoel 2: Je herkent het verschil tussen een zwakke en sterke prompt. Leerdoel 3: Je verbetert een prompt stap voor stap (itereren). Leerdoel 4: Je weet wat meta-prompts zijn en hoe je ze gebruikt. Leerdoel 5: Je weet dat de output van GenAI niet altijd klopt en dat je bronnen moet checken. Duur: circa 15 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

1 februari 2024

HR Generatieve AI

Introductie: We starten met het duiden van de term generatieve AI zodat je beter begrijpt hoe GenAI werkt en je beter begrijpt hoe een tool als Copilot werkt. Uiteindelijk hopen we dat je verschillende Generatieve AI tooling kan vinden en je (kritisch) nadenkt over het gebruik van Gen AI (in het HBO). Leerdoelen: Je bent in staat om verschillende Gen-AI tooling als ChatGPT, Gemini, Notebook LM, Claude en CoPilot te identificeren Je begrijpt de ethische kant van generatieve AI en kan generatieve AI toepassen onder bepaalde voorwaarden binnen het onderwijs Je kan benoemen wat prompt engineering is en je kan een aantal ‘prompt’ instructies toepassen om te komen tot een betere prompt outcome Kennis: De deelnemer begrijpt de term generatieve AI en de mogelijkheden en onmogelijkheden met betrekking tot het samenwerken met generatieve AI (binnen het onderwijs

Website

M.K. Brom

23 september 2026

Hoe stel je een goede vraag aan GenAI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat aan het woord over hun ervaringen met het gebruiken van AI. Een expert legt uit waarom een goede prompt belangrijk is, hoe je een prompt kunt verbeteren door te itereren en wat een metaprompt is. De video laat zien hoe de kwaliteit van een vraag invloed heeft op de kwaliteit van de output van AI.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

1 september 2020

Radboud Science Podcast | Innovatie in persoonlijke gezondheidszorg Parkinson patiënten

Veel mensen kennen wel iemand in hun omgeving met de ziekte van Parkinson, maar welke impact heeft deze ziekte nu precies op het leven van een patiënt? En hoe ver zijn we eigenlijk in het onderzoek naar deze ziekte? Zijn we bijvoorbeeld inmiddels al zover in het onderzoek naar deze ziekte dat we per patiënt sommige symptomen kunnen voorspellen of in de toekomst misschien wel kunnen voorkomen? Richard van Wezel vertelt in deze aflevering van de Radboud Science Podcast over zijn onderzoek naar hersenaandoeningen zoals Parkinson én over het project Prompt. Dit is een samenwerking tussen de Radboud Universiteit, Universiteit Twente en een aantal bedrijven, wat staat voor innovatie in persoonlijke gezondheidszorg voor o.a. Parkinson patiënten. Waarbij nieuwe methodes en producten ontwikkeld worden om patiënten bijvoorbeeld te kunnen monitoren en hun medicatie daar op af te stellen. Over Radboud Science Podcast In de Radboud Science Podcast nemen wij je mee in het allernieuwste onderzoek van de Faculty of Science van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Van onzichtbaar kleine deeltjes tot oneindig grote zwarte gaten, van het leven op aarde tot de ins en outs van de online wereld – geen enkel wetenschappelijk onderwerp wordt geschuwd. Elke maand vragen we onderzoekers de hemd van het lijf over hun onderzoek en brengen we je op de hoogte van de laatste inzichten. Muziek: Clemens Wijers Music Productions

Audio

Richard van Wezel

17 februari 2025

Libguide Artificial Intelligence

AI (Artificial Intelligence) is technology that enables computers and machines to simulate human intelligence. As a result, AI can execute certain tasks that are usually done by people. Based on data, algorithms and statistical models, computers and machines can recognise patterns and make predictions. This kind of AI is called predictive AI. This libguide focuses on the use of AI by students. The libguides covers four topics: What is AI?; Responsible Use; AI-Tools and Prompting.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

17 februari 2025

Libguide Artificiële Intelligentie

AI (Artificiële Intelligentie) is technologie die computers en machines in staat stelt om menselijke intelligentie te simuleren. Hierdoor kan AI bepaalde taken uitvoeren die doorgaans door mensen worden uitgevoerd. Op basis van data, algoritmes en statistische modellen kunnen computers en machines patronen herkennen en voorspellingen doen. Dit soort AI heet voorspellende AI. Deze libguide richt zich op het gebruik van AI door studenten, en bestaat uit vier onderdelen: Wat is AI?; Verantwoord gebruik; AI-Tools; en Prompten.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht