Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (39)

HBO/WO

MBO

6 oktober 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) PowerPoint

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) PowerPoint

HboPresentatie

Auteur onbekend

10 juni 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 4)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 4)

HboPresentatie

Claudia Hoogenboom

6 oktober 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 3)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 3)

HboPresentatie

Claudia Hoogenboom

10 juni 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) Uitwerking

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) Uitwerking

HboDocument

Claudia Hoogenboom

10 juni 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 3) uitwerking

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 3) uitwerking

HboDocument

Claudia Hoogenboom

10 juni 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing uitwerking (les 4)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing uitwerking (les 4)

HboDocument

Claudia Hoogenboom

14 november 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive Nursing : stap 1 oriëntatie

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Stap 1 (van 6) gaat over SBAR (situation- background- assessment - recommandation) CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma.

HboWebsite

Judith Teunissen

4 december 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive nursing: stap 6 Nabeschouwing

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Maker: Judith Teunissen (Academie voor Gezondheidszorg). Stap 6 (van 6) gaat over de nabeschouwing waarin evaluatie en reflectie plaats vindt aan de hand van de kwaliteit van de beroepsuitoefening, patiëntveiligheid en ethische dilemma's. CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma.

HboWebsite

Judith Teunissen

4 december 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive nursing: 3 Aanvullend klinisch onderzoek

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Maker: Judith Teunissen (Academie voor Gezondheidszorg). Stap 3 (van 6) gaat over het aanvullend onderzoek. Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma. CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren

HboWebsite

Judith Teunissen

4 december 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive nursing: stap 4 Klinisch beleid

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Maker: Judith Teunissen (Academie voor Gezondheidszorg). Stap 4 (van 6) gaat over het klinisch beleid en de keuze voor de verpleegkundige interventies bij de zorgthema's. CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma.

HboWebsite

Judith Teunissen