Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (39)

HBO/WO

MBO

October 6, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) PowerPoint

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) PowerPoint

UASPresentation

Author unknown

June 10, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 4)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 4)

UASPresentation

Claudia Hoogenboom

October 6, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 3)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 3)

UASPresentation

Claudia Hoogenboom

June 10, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) Uitwerking

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) Uitwerking

UASDocument

Claudia Hoogenboom

June 10, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 3) uitwerking

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 3) uitwerking

UASDocument

Claudia Hoogenboom

June 10, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing uitwerking (les 4)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing uitwerking (les 4)

UASDocument

Claudia Hoogenboom

November 14, 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive Nursing : stap 1 oriëntatie

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Stap 1 (van 6) gaat over SBAR (situation- background- assessment - recommandation) CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma.

UASWebsite

Judith Teunissen

December 4, 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive nursing: stap 6 Nabeschouwing

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Maker: Judith Teunissen (Academie voor Gezondheidszorg). Stap 6 (van 6) gaat over de nabeschouwing waarin evaluatie en reflectie plaats vindt aan de hand van de kwaliteit van de beroepsuitoefening, patiëntveiligheid en ethische dilemma's. CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma.

UASWebsite

Judith Teunissen

December 4, 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive nursing: 3 Aanvullend klinisch onderzoek

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Maker: Judith Teunissen (Academie voor Gezondheidszorg). Stap 3 (van 6) gaat over het aanvullend onderzoek. Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma. CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren

UASWebsite

Judith Teunissen

December 4, 2018

Klinisch redeneren volgens ProActive nursing: stap 4 Klinisch beleid

Filmpje over klinisch redeneren (AGZ-LP8) voor studenten hbo-v. Maker: Judith Teunissen (Academie voor Gezondheidszorg). Stap 4 (van 6) gaat over het klinisch beleid en de keuze voor de verpleegkundige interventies bij de zorgthema's. CanMeds rol: zorgverlener Kernbegrip: klinisch redeneren Bron: Bakker, M., Van Heycop ten Ham, C., & Creemers, K. (2014). Proactive nursing: Klinisch redeneren in zes stappen. Den Haag : Boom Lemma.

UASWebsite

Judith Teunissen