Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (49)

HBO/WO

MBO

December 4, 2023

Hersenstimulatie | In Gesprek Met Alexander Sack

Deze week spreekt professor Henry Otgaar met professor Alexander Sack, hoogleraar Toegepaste Cognitieve Neurowetenschappen. Zijn onderzoek gaat over niet-invasieve hersenstimulatietechnieken en hoe deze ingezet kunnen worden in onderzoek naar cognitieve vaardigheden in de mens, zoals geheugen, aandacht en beweging. Hij combineert hersenstimulatie met beeldvorming van de hersenen om er zo erachter te komen hoe ons brein functioneert, maar ook hoe wij het kunnen manipuleren.

Audio

Alexander Sack

December 17, 2019

Bevoegdheid didactische bewaamheid (BDB) portfolio - injecteren

Portfolio van docent behorende bij BDB. De docent als ontwikkelaar, docent als beoordelaar. Onderwerp toets verpleegkundige vaardigheden: injecteren subcutaan en intramusculair. Bevat les en verantwoording.

UASDocument

Author unknown

December 14, 2017

Digitaal toetsen (of niet)

Type: Tekstbestand (clickable pdf). Deze tekst beschrijft kort de begrippen formatief en summatief toetsen. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen het toetsen van kennis, inzicht en vaardigheden, waarbij kort wordt beschreven op welke wijze in deze gevallen digitaal getoetst kan worden. De auteur beschrijft de mogelijkheden van digitale toetsen, maar ook de nadelen ervan. Tot slot is er een scala aan links naar best practices gegeven.

University, UASDocument

Clemence ten Brink

2020

Checklist handleiding en opdrachtbeschrijvingen

Checklist voor heldere taal in handleidingen en opdrachtbeschrijvingen.

Document

Carla Stiekema

May 1, 2025

MOOC Beter schrijven in het hoger onderwijs

E-learning voor het schrijven van teksten in het hoger onderwijs.

Website

Carla Stiekema

2022

Taalcompetentie in het Nederlands van Nederlandstalige studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen

Onderzoeksrapport naar de taalcompetentie van studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen

Document

Carel Jansen, Lieve De Wachter, Pauline Van Dun, Thomas Frik

October 1, 2019

StartTaalMOOC

Deze StartTaalMOOC richt zich op het stimuleren van de taal- en studievaardigheden van eerstejaarsstudenten aan de hand van onder meer kennisclips, digitale oefeningen en kijkwijzers. Omdat taalvaardigheid en studiesucces een direct verband met elkaar hebben, vergroot het werken met deze MOOC ook de kans op studiesucces. De MOOC kan een ‘standalone-app’ zijn die een vak vervangt maar idealiter gebeurt het doornemen ervan door de student/leerling op eigen houtje en via blended leren. Hij moet tegen bepaalde deadlines de cursussen doorlopen, met terugkommomenten in de klas waarin alles met de docent/leraar/begeleider besproken wordt. Een MOOC als zuivere remediëringstool werkt namelijk niet. De MOOC streeft in totaal meer dan 320 competenties na, verdeeld over zes cursussen en over een periode van ongeveer 12 weken.

Website

An De Moor

January 23, 2020

Beroepsorientatie Risicoinschatting en vroegsignalering

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

UASDocument

Irma Voogd

April 6, 2020

Gedragsverklaring en -verandering

Theorie over Gedragsverklaring en -verandering

UASDocument

Colette van Miert

December 5, 2017

Powerpoint ‘Het verpleegkundig proces’ Saxion

Onderwerp: • Definitie en kenmerken verpleegkundig proces • Methodisch handelen • Fasen van verpleegkundig proces • VAKK, verpleegkundig besluitvormingsproces Canmedsrol: Zorgverlener Kernbegrip: Verpleegkunde Thema: Klinisch redeneren Boks-termen: Gegevens verzamelen, verpleegkundige diagnostiek, verpleegkundige resultaten, verpleegkundige interventies, evaluatie van zorg

UASPresentation

Judith van de Sande