30 maart 2023
Dit is de docentenhandleiding bij het open leermateriaal ‘Klinisch redeneren met video-based SCT’, welke te vinden is via de website https://sct-verpleegkunde.nl/
Auteur onbekend
29 september 2022
Formatieve toetsvragen die behoren tot een reeks over psychiatrische ziektebeelden. -Deze formatieve toets kan worden ingezet nadat het onderwijs gegeven is om na te gaan in hoeverre de student de leerstof beheerst. -Deze toets kan ook als diagnostische toets gebruikt worden om voorafgaande aan het onderwijs na te gaan welke onderwerpen extra aandacht verdienen in het onderwijs aan de betreffende student. -Deze toets kan worden gebruikt om met studenten verdiepend in gesprek te gaan over de leerstof.
4 maart 2021
Studenten bedenken zelf een creatieve manier om (een deel van) de leerstof uit voorgaande les te herhalen en presenteren deze bij de eerstvolgende les. Tijdens de laatste les kunnen studenten stemmen op hun favoriete AFP-werkvorm, waarbij de winnaars een leuke prijs kunnen winnen!
drs. A. Otto
4 maart 2021
Met deze werkvorm krijgen studenten inzicht in hoe de impulsoverdracht aan de hand van neurotransmitters plaatsvindt door dit zelf uit te beelden in een toneelstukje!
drs. A. Otto
11 januari 2021
Een creatieve werkvorm passend binnen het onderwijs Anatomie, Fysiologie en Pathologie (AFP) om studenten spelenderwijs inzicht te laten krijgen in de anatomische onderdelen van het centrale zenuwstelsel (vier lobi van het cerebrum, het cerebellum en truncus cerebri) met de bijbehorende functies.
A. Otto
20 maart 2020
Toets gekoppeld aan geneeskunde leerjaar 1
27 februari 2020
PowerPoint Parkinson
12 februari 2020
Werkgroepopdracht die bijvoorbeeld te gebruiken is bij een les over slaapfysiologie (bij ons onderdeel van de lessen Medische Biologie). Er wordt een lijst met bronnen gegeven waarmee de studenten dit onderwerp kunnen voorbereiden, en daarna de opdracht die tijdens de werkgroep uitgevoerd kan worden. Het gaat hierbij om 'nudging': hoe zorg je ervoor dat een omgeving uitnodigt om tot rust te komen (fysiek en/of mentaal).
27 januari 2020
Placemat-opdracht over stress te gebruiken bij de lessen medische biologie. Studenten leren door deze opdracht waarom de stressreactie in onze huidige maatschappij vaak nadelig uitpakt, terwijl dit van oorsprong juist een bescherming tegen gevaar bood. Daarnaast koppelen ze meteen hun eigen ervaringen aan de terminologie uit de theorie.
Dr. A. Borst
Drs. B.C.M. van der Bijl
Auteur onbekend
Auteur onbekend
A. Borst