Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (15)

HBO/WO

MBO

29 januari 2026

Handreiking Delen van signalen over zorgwekkend gedrag in het MBO

De veilige leer-en werkomgeving in en rondom de school is niet alleen de verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling zelf, maar ook van de politie en de gemeente. In de praktijk is het in een zo vroeg mogelijk stadium bespreken van deze signalen met de student, hun ouders, en – waar nodig – het delen van deze signalen met de politie en gemeente, een van de meest effectieve maatregelen gebleken. Voor medewerkers in het mbo, de gemeente en de politie is deze handreiking ontwikkeld om meer meer duidelijkheid te geven over het uitwisselen van gegevens over zorgwekkend gedrag van studenten.

Document

Auteur Onbekend

23 juni 2025

Handreiking keuzedelen Duurzaam handelen in de beroepspraktijk

In mei 2025 zijn de herziene keuzedelen 'Duurzaam handelen in de beroepspraktijk' voor niveau 1, 2, 3 en 4 beschikbaar gekomen. Tijdens de herziening van deze keuzedelen heeft de ontwikkelgroep de wens uitgesproken om de achterliggende gedachtegang toe te lichten. Het doel is om een paradigmashift te ondersteunen: duurzaam handelen moet niet enkel een losstaand vakgebied zijn, maar een vanzelfsprekend onderdeel van de beroepspraktijk. Niet omdat het moet, maar vooral omdat het een innerlijk kompas kan zijn voor denken en handelen met échte aandacht voor onze leefomgeving.

Document

Eric Soer

27 november 2024

Handleiding – Erkennen en waarderen van het werken met digitale en open leermaterialen

In de HAN visie op digitale leermaterialen worden 4 hoofdactiviteiten beschreven die nodig zijn om te komen tot de ambitie die de HAN heeft op het gebied van digitale en open leermaterialen. Eén van deze hoofdactiviteiten betreft “Stimuleren”. Daarbij gaat het zowel om stimulering van het thema digitale leermaterialen op de HAN als wel het motiveren van HAN-medewerkers om aan de slag te gaan met digitale leermaterialen in hun onderwijs. Dit framework is hiertoe een eerste aanzet. In een blog wordt het framework verder toegelicht.

Document

HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen, Marijn Post, Monique Meutstege

6 oktober 2023

Toolbox Leren veranderen door mensenrechten

Deze toolbox levert een lessenplan en een portfolio opdracht bestaande uit deelopdrachten over de manier waarop mensenrechten zijn te integreren in de stage of werk van de student. Er wordt gebruik gemaakt van materiaal op het gebied van human rights advocacy en biedt een actuele uitgebreide literatuurlijst. Centraal leerdoel is de erkenning van mensenrechten en aansluitend de rechten en plichten die dit met zich meebrengt voor professionals, overheid en burger. Van hbo-professionals wordt verwacht dat zij kritische mensen zijn, die niet alleen professionele competenties hebben maar ook in staat zijn in te zien wanneer mensenrechten in het geding zijn en daarbij hun eigen rol en positie leren herkennen.

Document

Jeroen Knevel, Dorien Claessen, Maartje Vermeulen

14 augustus 2023

Citing information: Choose a citation style

Choose a citation style When writing an academic paper, you need to provide references to all the works you cite. You are responsible for checking the accuracy and completeness of these references. Suggested.

Website

Erasmus University Library

18 juli 2023

#4 In gesprek over: afstuderen

In deze podcastaflevering gaan afgestudeerd SJD student Carmen Roelink en afstudeeropdrachtgevers Bram van der Kolk en Koen Schouwenaars van Ieder1 met elkaar in gesprek over afstuderen. Hoe ziet afstuderen vanuit Saxion eruit? Wat verwachten opdrachtgevers? Waar moet je op letten? En meer!

Video

Hogeschool Saxion

29 juni 2023

#3 In gesprek over: vakbonden

In deze podcastaflevering gaat SJD docent Inge Roordink in gesprek met FNV Young vicevoorzitter Marinus Jongman over vakbonden. Wat doet een vakbond allemaal? Waarom is een vakbond belangrijk voor SJD’ers? Wat kan jij betekenen? En meer!

Video

Hogeschool Saxion

6 april 2022

Onderwijs over Palliatieve Zorg in de basisopleiding

Binnen de projecten Pasemeco en Edupal is onderwijsmateriaal gemaakt en verzameld op het gebied van palliatieve zorg in de basisopleiding. Beide projecten werden gesubsidieerd door ZonMW De materialen zijn verzameld in een toolbox die na afloop van de projecten wordt voortgezet op Palliaweb: Palliaweb, een initiatief van Palliatieve Zorg Nederland (PZNL), is een platform voor en door professionals in de palliatieve zorg waar bruikbare en actuele informatie uit betrouwbare bron te vinden is. https://palliaweb.nl/onderwijs-en-opleiden-palliatieve-zorg In deze collectie zijn een aantal materialen opgenomen die binnen het Pasemeco project nieuw zijn gemaakt: Leerlijn Communicatie en Zingeving Leerlijn Advance Care Planning Leerlijn Stervensfase ‘Dit ben ik’ – Korte film met patiëntperspectieven op de vier dimensies van zorg Virtual patients – Interactieve casuïstiek over palliatieve zorg. Kennisclips en colleges over palliatieve zorg Overzicht van Beroepstaken Palliatieve Zorg Basisopleiding Geneeskunde Voor meer open-source onderwijsmaterialen verwijzen we naar de toolbox op Palliaweb. Edupal: https://palliatievezorg.mumc.nl/onderwijs/edupal Pasemeco: https://www.pasemeco.nl/

Website

Daniëlle Verstegen

2022

Waardenboek voor de SJD-Praktijk

Dit is een woordenboek over waarden. Waarden zijn nastrevenswaardige idealen, idealen die het waard zijn om na te streven. Waarden gebruiken we op alle plekken in het SJD-werkveld. Waarden liggen ten grondslag aan de wet, waarden spelen op de achtergrond bij je handelen als professional of stagiair. Iedere student en iedere professional heeft eigen waarden. Daarnaast hebben we gemeenschappelijke waarden in organisaties en sommige waarden vormen de uitgangspunten van onze maatschappij. Maar wat bedoelen we met al die waarden? Hebben we het wel over hetzelfde? Over die vragen gaat deze tekst. Dit overzicht is niet bedoeld als een lijst met definities, het is ook niet bedoeld als volledig of definitief in de zin van voor altijd geldig. Het is wel bedoeld als handzaam naslagwerk. Op welke manieren kun je nadenken over deze waarden? Welke vragen kun je stellen bij deze waarden? Op welke verschillende manieren kun je ernaar kijken? En waar kun je er verder over lezen? Het is dan ook per definitie niet af en staat open voor discussie. Reacties zijn meer dan welkom. Graag naar klaas.vanderhorst@hu.nl.

Document

Klaas van der Horst

2022

Ethiek in de SJD-Praktijk

Als Sociaal Juridisch Dienstverlener moet je iedere dag beslissingen nemen. Waar baseer je die op? Op de wet natuurlijk. Maar ook op wat je denkt dat goed is. Hoe weet je dat? Hoe kom je aan je ideeën over wat goed is? Zijn die ideeën hetzelfde als die van je collega’s? En je cliënten? Over dit soort vragen gaat ethiek. In het boek Ethiek in de SJD Praktijk bespreekt de auteur aan de hand van casuïstiek uit de SJD praktijk verschillende ethische theorieën en een stappenplan om tot een zorgvuldig afgewogen beslissing te komen in een moreel dilemma.

Document

Klaas van der Horst