Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (61)

…

HBO/WO

MBO

1 oktober 2025

Sustainable EU Economy: an interactive Textbook for Business Students

Dear Reader, Welcome to Sustainable EU Economy. This book is more than a textbook—it is an invitation to explore how the European Union shapes business, society, and sustainability in today’s interconnected world. My hope is that it will inspire you to think critically, engage actively, and see how Europe’s vision for a climate‑neutral and inclusive future connects directly to your own journey as a student and professional. This book was created to guide you through one of the most dynamic and influential regions in the world—the European Union. With its single market of over 450 million consumers and policies that shape global standards, the EU is not only a trading bloc but also a laboratory for resilience, sustainability, and innovation. This book will help you see the EU not just as an institution, but as a living system that directly impacts business, society, and the environment. You will explore how Europe is responding to challenges such as climate change, digital transformation, and shifting geopolitics, and how these responses create opportunities for businesses and professionals like you. This textbook is not a static resource but an interactive digital reference, designed to evolve alongside the changing study of European integration and sustainability. By combining case studies, discussion prompts, and applied exercises with live seminar content and guest lectures, it adapts to new research, policy debates, and global challenges. In this way, you may explore the EU not only as a historical and political project, but also as a dynamic economic system that continually reshapes business strategy, trade, and innovation. About the Jean Monnet Chair in Sustainable EU Economy: Awarded by the European Commission to Dr. Beata Kviatek and hosted by Hanze University of Applied Sciences, the Jean Monnet Chair in Sustainable EU Economy represents the first such Chair at a Dutch university of applied sciences. Co‑financed by the Erasmus+ Programme and Hanze University, the Chair advances knowledge of the EU’s transition toward a climate‑neutral, resource‑efficient, and socially inclusive economy. It promotes excellence in teaching and research, integrates sustainability priorities into business education, and fosters dialogue among academia, policymakers, businesses, and society. By producing impactful studies on green finance, energy transition, and corporate responsibility, and by linking local initiatives with EU goals, the Chair provides a vibrant platform for debate and engagement on Europe’s sustainable future.

Open (Access) Tekst Boek

Beata Kviatek

2025

Podcast De loopbaancoach: 9 metaforen van Kerr Inkson

De loopbaancoach is De podcast voor loopbaanprofessionals. Presentatie: Japke Ebbinge Loopbanen zijn complexe en veelzijdige fenomenen. Een loopbaan omvat veel en uiteenlopende aspecten, waaronder psychologische, sociologische en economische. Om een helder en breder perspectief te ontwikkelen over het kijken naar loopbanen schreef hoogleraar Managementstudies Kerr Inkson het boek Understanding Careers: The Metaphors of Working Lives (2006). In dit boek roept hij negen metaforen in het leven waarmee hij ons uitnodigt de wereld van de loopbaan door verschillende brillen te bekijken. In de volgende serie van 10 afleveringen gaat Japke Ebbinge in gesprek met met loopbaanonderzoeker Jouke Post over de metaforen van Kerr Inkson en hoe we deze kunnen toepassen in loopbaancoaching. Post is verbonden als docent en onderzoeker aan de Saxion Hogeschool en daarnaast deelt hij zijn jarenlange kennis en expertise in verschillende samenwerkingsverbanden. Hij voert ons mee langs negen metaforen; de erfenis, de cyclus, de actie, de matching, de reis, de rol, de relaties, de bron en het verhaal en geeft daarbij aan hoe deze ons perspectief op loopbanen kan verruimen. “Speel met de metaforen en probeer op die manier waarde te geven aan de loopbaan van de individu”, zegt Post. Deze podcast is een product van de Leergang Loopbaancoaching van de Hogeschool van Amsterdam. https://www.hva.nl/cursussen/leergang-loopbaancoaching

Audio

Japke Ebbinge, Jouke Post

19 juli 2024

RElastiCity: een stedelijk veerkrachtig spel

NOTE: This is the Dutch version of RElastiCity: An urban resilience game. It includes showcases of actual use in real world settings (including in the Healthcare Domain). For the English version of the game, please see the related materials. Spellen zijn veilige plekken waar spelers vrij kunnen experimenteren met complexe en onzekere besluiten. RElastiCity is een spel over stedelijke veerkracht. In dit spel zijn de spelers verantwoordelijk voor de veerkracht van een stad, ze moeten de stad beschermen tegen spanningen en de stad aanpassen om meer veerkrachtig te maken. Op deze manier ervaren de spelers de keuzes die gemaakt moeten worden en de consequenties van deze keuzes. In deze versie van het spel wordt een fictieve stad gesimuleerd: een stad dat vergelijkbaar is met een gemiddelde West-Europese (Nederlandse) stad. Het is ook mogelijk om het spel te personaliseren naar een andere stad in de wereld. In de documenten kan je een Engelse facilitator handleiding vinden voor docenten over hoe je het spel kan gebruiken en voorbereiden. Je kan ook een Nederlandse versie van de spelregels die de regels in detail uitleggen en gegeven kan worden aan de spelers (in principe kunnen ze het spel spelen zonder facilitator). Je kan hier ook de print-and-play materialen voor het spel in het Nederlands vinden: algemene materialen A3-formaat, algemene materialen A4-formaat en de materialen set voor de systemen “Bebouwde Omgeving”, “Stedelijk Water”, “Transport”, “Energie” en “Zorg”. Voor achtergrondinformatie van het spel kan je de systeemanalysis rapporten vinden in het Engels (Basis en Zorgsysteem: Basis omvat alle systemen, behalve het Zorgsysteem). Afgezien van het Nederlandse basisspel inclusief de uitbreiding “Zorg”, kan je ook je eigen content ontwikkelen. In de facilitator handleiding kan je suggesties en ideeën vinden. Je kan de “Leeg Materialen” set gebruiken voor je eigen kaarten. Leerdoelen Na het spelen van het spel: ⁃ Begrijpen deelnemers de verschillende perspectieven van veerkracht en hoe deze “key performance indicators” en besluitvorming beïnvloeden. ⁃ Ervaren deelnemers de impact van rampen op de omgeving van het systeem. ⁃ Ervaren deelnemers de consequenties van verschillende maatregelen op rampen. ⁃ Ervaren deelnemers de consequenties van verschillende maatregelen op andere systemen (contra-intuïtieve effecten): a. Effect van een maatregel tijdens het implementeer en onder normale condities, b. Effect van een maatregel om tegen één ramp te beschermen terwijl een andere ramp plaatsvindt. ⁃ Ervaren deelnemers hoe ze crisispreventie en adaptatie moeten organiseren. Het basisspel is voornamelijk ontwikkeld voor techniek studenten (hoger onderwijs) als introductie in het onderwerp veerkracht. Dit spel kan een onderdeel zijn van een vak over veerkracht of het onderwerp veerkracht binnen een vak. Omdat de focus op techniek ligt, is de inhoud van het spel meer gefocust op technische uitdagingen en minder op maatschappelijke problemen. De uitbreiding “Zorg” van RElastiCity is ontwikkeld met en voor Veiligheidsregio Utrecht. Het zorgsysteem is natuurlijk een groot en complex systeem. Hier is de keuze gemaakt om vooral te richten op de crisis van infectieziekten verspreiding en gedeeltelijk de maatschappelijk problemen hierbij mee te nemen (zoals bijvoorbeeld nepnieuws), omdat deze crisis het meest waarschijnlijke is dat (weer) gebeurd. Voor meer informatie over de systeemanalyse kan je de systeemanalyse rapport “240408 System analyses report_zorgsysteem” lezen. In een breder perspectief kan het spel ook gebruikt worden voor professionele training, een onderzoeksproject over veerkracht of elk ander geïnteresseerde groep van spelers. De inhoud van het spel kan aangepast worden om geschikter te zijn met een specifieke stad of ander gebied van interesse. Meer informatie over het gebruik en de aanpassing van het spel kan gevonden in de Engelse facilitator handleiding. Credits: het basisspel is ontwikkeld en ontworpen door de TU Delft gamelab (website: https://seriousgaming.tudelft.nl/). De uitbreiding “Zorg” is ontwikkeld met Veiligheidsregio Utrecht.

Document

Geertje Bekebrede, Gracia Bovenberg-Murris, Michelle de Smit

27 februari 2024

Pressure Cooker Interdisciplinary Research Process (IRP)

What – This pressure cooker is an introduction to the Interdisciplinary Research Process (IRP) by Repko & Szostak (2021). This pressure cooker can be used to quickly familiarize a group of people with interdisciplinary research and have them experience the integration process themselves. For whom – The format can be used (and adjusted) for a team of teachers that are not yet familiar with the IRP, as well as a group of students (all levels; any group size) . Why – Guided training in integration of disciplinary insights. How long – Approximately 3 hours.

Presentatie

Programma Interdisciplinair Onderwijs

9 november 2023

Brandveiligheid: opdrachtenbundel

Individuele opdrachtenbundel over brandveiligheid: opdrachten over brandpreventie en -bestrijding, veiligheid en EHBO bij brandwonden.

Document

Marc Jansenss

28 juli 2022

The Medieval Podcast | Medieval Well Poisoning Accusations with Tzafrir Barzilay

Medieval antisemitism flared up most famously and tragically during the Black Death when Jews were accused of deliberately poisoning wells, and thousands were executed for this wholly imagined crime. This week, Daniele speaks with Tzafrir Barzliay about what made well poisoning conspiracy theories so powerful, and how they started. This podcast is made possible by the generous support of listeners like you! To find out how to help spread the joy of medieval history, please visit patreon.com/themedievalpodcast

Audio

Danièle Cybulskie, Tzafrir Barzilay

5 september 2021

Shocks and Stresses in Tokyo

This set contains three student trend reports on shocks and stresses in Tokyo. i. Heatwaves in Tokyo ii. Earthquakes in Tokyo iii. Soil Contamination in Tokyo

Various Authors

5 september 2021

Shocks and Stresses in Shanghai

This set contains two student trend reports on shocks and stresses in Shanghai, China. i. Solar Flares in Shanghai ii. Heatwaves and Resilience in Shanghai, China

Various Authors

30 augustus 2021

Amsterdam's Air Quality

LEARNING OBJECTIVES: Explain shocks and stresses on critical services and infrastructures (CSIs) of STE systems resulting from a range of disastrous events. This set contains two short videos that dive deeper into the topic of air quality in Amsterdam, Netherlands. Introduction to Air Quality in Amsterdam (~9 min-long video) Air Quality in Amsterdam (~4 min-long video)

Various Experts

21 augustus 2021

Chinese Cities: Citizen participation in developing resilient and eco-friendly cities

HOW TO NAVIGATE THIS CASE STUDY: First, please refer to the Teacher's Guide using the yellow "View Materials" button on the left pane. The teacher's guide outlines the purpose, contents, approach, case structure, and technical information of this case study. This case study was curated from other independently published open educational resources and from existing materials on this platform. These resources are also organized by domain. At the bottom of each resource's page, you can see both the city case study and SURF Resilience domain to which it belongs. Click on the case study or the domain name to navigate to the case study homepage or SURF Resilience collection, respectively. OVERVIEW: This case study contains a teaching guide, five thematic foci, and a gaming simulation. In this case study, you will dive deeper into the resilience and sustainability in Chinese cities. You will see how issues like air pollution affect citizens' daily lives and how successful policies contribute to sustainability. With a high rate of urbanization, Chinese cities have resorted to using the Sponge City concept to successfully manage water. To deepen your knowledge, you can learn about other shocks and stresses facing Chinese cities in resilience trend reports. Finally, you can bring your knowledge into practice by diving into the game “Creators of Shanghai” which has been developed by TU Delft students.

Document

Eunice Koid, Claudia Rot, Martine Rutten