Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (5)

HBO/WO

MBO

1 december 2023

Training Leren Werkplekleren

In de training Leren Werkplekleren laten we studenten kennis maken met wat informeel werkplekleren is en hoe dit eruit ziet op coschap. Ook krijgen studenten inzicht en oefenen ze met hoe ze hun werkplekleren kunnen reguleren op coschap m.b.v. leerdoelen, vragen stellen, feedback en reflecteren. Gedurende de gehele training staat informeel werkplekleren centraal: bewustwording van de context waarin je leert; welke moeilijkheden je specifiek in die context kunt verwachten; wat je zelf kan doen om leren in die context te stimuleren en hoe je werkplekbegeleiders hierin kan betrekken en wat je kan doen als iets niet lukt.

Document

Mila van Dorst, Renske de Kleijn, Marije Hennus, Marije Lesterhuis, Annet van Royen

14 juli 2020

Lessenreeks 'Ethiek voor studenten verpleegkunde'(HR_HHS)

Aan het eind van de lessenreeks: Ken je de principes van reflectieve praktijkvoering. Ken je de moreel-ethische context van de zorgverlening. Kan je het eigen functioneren, de eigen motieven, normen en emoties herkennen, kritisch onderzoeken en bespreekbaar maken. Verhoud je je vanuit eigen waarden tot beroepswaarden en weet deze te internaliseren en handelt daarbij te allen tijde zorgvuldig inzake ethische vragen en dilemma’s. Competentie Morele sensitiviteit Ken je de moreel-ethische context van de zorgverlening. Ben je je bewust van eigen morele en ethische waarden. Zie en erkent je de professionele zorg als morele praktijk

HboDocument

Auteur onbekend

16 maart 2020

Professionaliteit en goede zorg: opdracht shadowing rubric

Voor deze opdracht ga je je verdiepen en verplaatsen in het perspectief van een patiënt. Dat doe je door tijd met de patiënt door te brengen, zonder dat je voor hem of haar zorgt, of voortdurend met hem of haar praat. In plaats daarvan observeer je, stel je jezelf zoveel mogelijk bloot aan het perspectief van de patiënt: je probeert te ervaren wat het is voor je patiënt om zich in zijn/haar situatie te bevinden. Dit heet exposure. Perspectiefwisseling is inmiddels een beproefde methode om inzicht te verkrijgen in de ervaringen van patiënten (van der Meide, Olthuis & Leget 2015).

HboDocument

T. Maassen

16 maart 2020

Professionaliteit en goede zorg: opdracht shadowing

Voor deze opdracht ga je je verdiepen en verplaatsen in het perspectief van een patiënt. Dat doe je door tijd met de patiënt door te brengen, zonder dat je voor hem of haar zorgt, of voortdurend met hem of haar praat. In plaats daarvan observeer je, stel je jezelf zoveel mogelijk bloot aan het perspectief van de patiënt: je probeert te ervaren wat het is voor je patiënt om zich in zijn/haar situatie te bevinden. Dit heet exposure. Perspectiefwisseling is inmiddels een beproefde methode om inzicht te verkrijgen in de ervaringen van patiënten (van der Meide, Olthuis & Leget 2015).

HboDocument

T. Maassen

4 maart 2018

Hst. 11 - Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie

Thema: Hst. 11 - Patiëntenparticipatie en ZMO CanMEDS-rol: zorgverlener, communicator, reflectieve EBP-professional, gezondheidsbevorderaar, organisator, professional en kwaliteits-bevorderaar. Kernbegrip: zelfmanagement. Body of Knowledge and Skills-term: klinische redeneren, uitvoeren van zorg, zelfmanagement versterken, indiceren van zorg, persoonsgerichte communicatie, inzet van ICT, kwalitatief onderzoek, EBP, preventiegericht analyseren, gezond gedrag bevorderen, verpleegkundig leiderschap, kwaliteit van zorg leveren, participeren in kwaliteitszorg.

HboDocument

Kees