Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (7)

HBO/WO

MBO

28 november 2023

Training bedrijfs- en marktinformatie vinden

Soms heb je specifieke informatie nodig over bedrijven en / of de markt van een product. In deze wiki krijg je handige tips.

HboDocument

Irene Rolfes, Elvira Leufkens, Mirjam Uijlenbroek, Sterre Verhoeve, Johanna Krijnsen

1 juni 2023

Beschrijving: Cleanroom

Cleanrooms komen voor in een breed scala van sectoren zoals o.a. in: voedingsmiddelen industrie life science, farmaceutische en biomedische industrie de ruimtevaart sector de hightech assemblage sector de halfgeleider industrie quantumtechnologie sector In al deze sectoren is de vraag naar nieuwe werknemers, die weten hoe ze moeten werken in een cleanroom, groot. Een beroepsbeoefenaar heeft te maken met strenge regels en voorschriften voor het werken in de cleanroom, het werk is sterk geprotocolleerd. Onvolledig toepassen van de regels en voorschriften kan leiden tot grote economische schade. Handelingen uitvoeren in een cleanroom vragen m.a.w. om actuele- en specifieke kennis alsook vaardigheden. Het praktijkgerichte programma “werken in een cleanroom” bestaat uit 2 dagdelen (1 dag). De content is ontwikkeld in een publiek private samenwerking en daarom niet vrij deelbaar. Geïnteresseerde docenten van andere mbo scholen worden wel sterk aangemoedigd de workshop mee te ervaren en kunnen ondersteund worden bij het ontwikkelen van een cleanroom programma vanuit de context van hun eigen regio. Een aantal studenten mee laten participeren behoort tot de mogelijkheden. Het programma wordt elk semester in februari en juli uitgevoerd.

Document

Onbekend Onbekend

29 oktober 2020

Digivaardig in de zorg

Op deze site vind je leermiddelen gericht op digitale vaardigheden van toekomstige professionals in zorg en welzijn die je kunt inzetten in jou lessen. De site maakt daarin een onderverdeling naar de verschillende sectoren [agz/ mgz/ vgz/ ggz].

HboWebsite

Auteur onbekend

17 januari 2025

Interpersoonlijk leraarsgedrag & kleuterklassenmanagement

Dit leermiddel helpt docenten met studenten te reflecteren vanuit een overkoepelend/ beschouwend perspectief op de klassenmanagementstrategieën die studenten inzetten bij de kleuters. Uitgangspunt is de theorie over Interperoonlijk Leraarsgedrag (Wubbels, Créton, Hooymayers, 1985) en het werk van Borich (2011) over klassenmanagementstrategieën.

Document

Jolien Mouw

29 januari 2026

Handreiking Delen van signalen over zorgwekkend gedrag in het MBO

De veilige leer-en werkomgeving in en rondom de school is niet alleen de verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling zelf, maar ook van de politie en de gemeente. In de praktijk is het in een zo vroeg mogelijk stadium bespreken van deze signalen met de student, hun ouders, en – waar nodig – het delen van deze signalen met de politie en gemeente, een van de meest effectieve maatregelen gebleken. Voor medewerkers in het mbo, de gemeente en de politie is deze handreiking ontwikkeld om meer meer duidelijkheid te geven over het uitwisselen van gegevens over zorgwekkend gedrag van studenten.

Document

Auteur Onbekend

15 oktober 2026

E-learning Pijler 5.3 Jij stuurt de technologie helpt

In deze e-learning ontdek je hoe digitale technologie je kan helpen bij het oplossen van problemen, het verbeteren van processen en het versterken van je creativiteit. Dit is de derde e-learning (3/4) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 5, deze e-learning is voor competentie 5.3. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie. Daarna leer je hoe digitale tools je helpen om problemen op te lossen, taken efficiënter uit te voeren en creatieve ideeën te ontwikkelen. Je bekijkt voorbeelden van digitale technologie in verschillende sectoren en bedenkt wat dit betekent voor jouw eigen vak. Je sluit af met een samenvatting. Leerdoel 1: Je weet hoe digitale technologie je helpt om problemen op te lossen, sneller te werken en op nieuwe ideeën te komen. Leerdoel 2: Je weet waarom digitale technologie je helpt om creatief te zijn, maar je creativiteit niet overneemt. Geschatte studietijd: 15 minuten.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

17 januari 2025

De klas op orde met VR

Deze presentatie gaat in op de manier waarop studenten hun klas op orde krijgen dankzij het VR kleuterklascurriculum. Dit curriculum is ontworpen om studenten te ondersteunen bij het ontwikkelen van kleuterklassenmanagementvaardigheden. Klassenmanagement is één van de belangrijkste vaardigheden die een leerkracht moet aanleren. Helaas is het ook een van de meest uitdagende aspecten van het lesgeven. Veel studenten voelen zich dan ook onzeker in kleuterklassenmanagement en hebben behoefte aan een veilige oefenomgeving. Deze presentatie geeft een toelichting op het VR-kleuterklas curriculum dat deze veilige leeromgeving biedt. De VR leeromgeving komt aan bod, naast de onderliggende evidence informed didactiek, de community of VR practice en design-based research aanpak.

Document

Jolien Mouw