Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (25)

HBO/WO

MBO

21 juli 2026

Introduction to Stochastic Hydrology

Hydrologic systems are both complex and extremely heterogeneous in time and space. As hydrological models are simplified versions of reality, their predictions are by definition subject to uncertainty. The field of stochastic hydrology focuses on quantifying this uncertainty along with prediction. This book aims to present an overview of the field of stochastic hydrology at an introductory level. A wide range of topics and methods will be treated, while each topic and method is only treated at a basic level: descriptive statistics; probability and random variables; hydrological statistics and extremes; random functions; time series analysis; geostatistics; forward stochastic modeling; and state prediction and Kalman filtering. The book can be used for a 10-15-week course at third-year undergraduate or first-year graduate level.

Document

Marc F.P. Bierkens

21 oktober 2025

Adaptive Expertise Assessment

Adaptive expertise verwijst naar het vermogen van individuen om hun kennis op innovatieve wijze te hercombineren om onbekende problemen op te lossen. Deze vaardigheid is essentieel voor interdisciplinair werken, en het effectief aanpakken van grote maatschappelijke uitdagingen. Wat Op deze pagina zijn te vinden: • Adaptive Expertise scenario’s. Deze kunnen ingezet worden om de adaptive expertise van studenten te meten. • Een link naar een voorbeeldassessment waarin de Adaptive Expertise scenario’s worden gebruikt. Binnenkort verschijnt op deze pagina een link naar een boekhoofdstuk waarin de theoretische achtergrond en toepassing van de Adaptive Expertise scenario’s worden toegelicht. Voor wie De materialen zijn bedoeld voor onderwijskundig adviseurs, beleidsmakers, curriculumontwikkelaars, docenten en onderzoekers in het hoger onderwijs, met name binnen interprofessionele en praktijkgerichte opleidingen. Waarom Het stimuleren van adaptive expertise draagt bij aan de ontwikkeling van veerkrachtige, reflectieve en lerende studenten en professionals. Door adaptive expertise te meten kunnen docenten beter inspelen op hoe studenten zich ontwikkelen als oplossers van maatschappelijke problemen buiten hun eigen kennisdomain.

Document

Yvette Baggen, Frank van Rijnsoever, Luc de Jongh

1 oktober 2025

An analysis of the current developments and scenarios for the transition to a fossil-free energy society this century

This century, greenhouse gas emissions such as carbon dioxide, methane, and nitrogen oxides must be significantly reduced. Greenhouse gases absorb and emit infrared radiation that contributes to global warming, which can lead to irreversible negative consequences for humans and the environment. Greenhouse gases are caused by the burning of fossil fuels such as crude oil, coal, and natural gas, but livestock farming and agriculture are also to blame. In addition, deforestation contributes to more greenhouse gases. Of the natural greenhouse gases, water vapor is the main cause of the greenhouse effect, accounting for 90%. The remaining 10% is caused from high to low by carbon dioxide, methane, nitrogen oxides, chlorofluorocarbons, and ozone. In addition, there are industrial greenhouse gases such as fluorinated hydrocarbons, sulphur hexafluoride, and nitrogen trifluoride that contribute to the greenhouse effect too. Greenhouse gases are a major cause of climate change, with far-reaching consequences for the welfare of humans and animals. In some regions, extreme weather events like rainfall are more common, while others are associated with more extreme heat waves and droughts. Sea level rise caused by melting ice and an increase in forest fires are undesirable effects of climate change. Countries in low-lying areas fear that sea level rise will force their populations to move to the higher-lying areas. Climate change is affecting the entire world. An estimated 30-40% o f the carbon dioxide released by the combustion of fossil fuels dissolves into the surface water, resulting in an increased concentration of hydrogen ions. This causes the seawater to become more acidic, resulting in a decreasing of carbonate ions. Carbonate ions are an important building block for forming and maintaining calcium carbonate structures of organisms such as oysters, mussels, sea urchins, shallow water corals, deep sea corals, and calcareous plankton.

Open (Access) Tekst Boek

Folkert Koopman

19 juli 2024

RElastiCity: een stedelijk veerkrachtig spel

NOTE: This is the Dutch version of RElastiCity: An urban resilience game. It includes showcases of actual use in real world settings (including in the Healthcare Domain). For the English version of the game, please see the related materials. Spellen zijn veilige plekken waar spelers vrij kunnen experimenteren met complexe en onzekere besluiten. RElastiCity is een spel over stedelijke veerkracht. In dit spel zijn de spelers verantwoordelijk voor de veerkracht van een stad, ze moeten de stad beschermen tegen spanningen en de stad aanpassen om meer veerkrachtig te maken. Op deze manier ervaren de spelers de keuzes die gemaakt moeten worden en de consequenties van deze keuzes. In deze versie van het spel wordt een fictieve stad gesimuleerd: een stad dat vergelijkbaar is met een gemiddelde West-Europese (Nederlandse) stad. Het is ook mogelijk om het spel te personaliseren naar een andere stad in de wereld. In de documenten kan je een Engelse facilitator handleiding vinden voor docenten over hoe je het spel kan gebruiken en voorbereiden. Je kan ook een Nederlandse versie van de spelregels die de regels in detail uitleggen en gegeven kan worden aan de spelers (in principe kunnen ze het spel spelen zonder facilitator). Je kan hier ook de print-and-play materialen voor het spel in het Nederlands vinden: algemene materialen A3-formaat, algemene materialen A4-formaat en de materialen set voor de systemen “Bebouwde Omgeving”, “Stedelijk Water”, “Transport”, “Energie” en “Zorg”. Voor achtergrondinformatie van het spel kan je de systeemanalysis rapporten vinden in het Engels (Basis en Zorgsysteem: Basis omvat alle systemen, behalve het Zorgsysteem). Afgezien van het Nederlandse basisspel inclusief de uitbreiding “Zorg”, kan je ook je eigen content ontwikkelen. In de facilitator handleiding kan je suggesties en ideeën vinden. Je kan de “Leeg Materialen” set gebruiken voor je eigen kaarten. Leerdoelen Na het spelen van het spel: ⁃ Begrijpen deelnemers de verschillende perspectieven van veerkracht en hoe deze “key performance indicators” en besluitvorming beïnvloeden. ⁃ Ervaren deelnemers de impact van rampen op de omgeving van het systeem. ⁃ Ervaren deelnemers de consequenties van verschillende maatregelen op rampen. ⁃ Ervaren deelnemers de consequenties van verschillende maatregelen op andere systemen (contra-intuïtieve effecten): a. Effect van een maatregel tijdens het implementeer en onder normale condities, b. Effect van een maatregel om tegen één ramp te beschermen terwijl een andere ramp plaatsvindt. ⁃ Ervaren deelnemers hoe ze crisispreventie en adaptatie moeten organiseren. Het basisspel is voornamelijk ontwikkeld voor techniek studenten (hoger onderwijs) als introductie in het onderwerp veerkracht. Dit spel kan een onderdeel zijn van een vak over veerkracht of het onderwerp veerkracht binnen een vak. Omdat de focus op techniek ligt, is de inhoud van het spel meer gefocust op technische uitdagingen en minder op maatschappelijke problemen. De uitbreiding “Zorg” van RElastiCity is ontwikkeld met en voor Veiligheidsregio Utrecht. Het zorgsysteem is natuurlijk een groot en complex systeem. Hier is de keuze gemaakt om vooral te richten op de crisis van infectieziekten verspreiding en gedeeltelijk de maatschappelijk problemen hierbij mee te nemen (zoals bijvoorbeeld nepnieuws), omdat deze crisis het meest waarschijnlijke is dat (weer) gebeurd. Voor meer informatie over de systeemanalyse kan je de systeemanalyse rapport “240408 System analyses report_zorgsysteem” lezen. In een breder perspectief kan het spel ook gebruikt worden voor professionele training, een onderzoeksproject over veerkracht of elk ander geïnteresseerde groep van spelers. De inhoud van het spel kan aangepast worden om geschikter te zijn met een specifieke stad of ander gebied van interesse. Meer informatie over het gebruik en de aanpassing van het spel kan gevonden in de Engelse facilitator handleiding. Credits: het basisspel is ontwikkeld en ontworpen door de TU Delft gamelab (website: https://seriousgaming.tudelft.nl/). De uitbreiding “Zorg” is ontwikkeld met Veiligheidsregio Utrecht.

Document

Geertje Bekebrede, Gracia Bovenberg-Murris, Michelle de Smit

27 februari 2024

Pressure Cooker Interdisciplinary Research Process (IRP)

What – This pressure cooker is an introduction to the Interdisciplinary Research Process (IRP) by Repko & Szostak (2021). This pressure cooker can be used to quickly familiarize a group of people with interdisciplinary research and have them experience the integration process themselves. For whom – The format can be used (and adjusted) for a team of teachers that are not yet familiar with the IRP, as well as a group of students (all levels; any group size) . Why – Guided training in integration of disciplinary insights. How long – Approximately 3 hours.

Presentatie

Programma Interdisciplinair Onderwijs

25 september 2021

Before the storm

This game is inspired by ‘Apples to Apples’. It has been modified by the Red Cross Red Crescent Climate Centre, with support from Extra Ludic. Before the Storm is a decision-making game designed to introduce the weather forecasts and possible actions to take against natural disasters through different roles. The object of the game is to win the most rounds by playing an action card from one's hand to best "match" that round's communal forecast card as chosen by that round's judging player.

Document

Red Cross Red Crescent Societies

6 juni 2021

RElastiCity: An urban resilience game

Games are safe environments where players can experiment freely with complex and uncertain decisions. RElastiCity is a game about urban resilience. In the game, the players are responsible for the resilience of a city, they have to protect the city against stresses and adapt the city to become more resilient. In this way, the players experience the choices that have to be made and the consequences of the choices. In this version of the game, a fictional city is simulated, a city that is similar to an average Western-European (Dutch) city. It is also possible to customize the game to any other city in the world. In the files you can find a facilitator manual for the teachers about how to use the game and how to prepare. Second you find the rulebook, which explains the rules in detail and can be given to the players (in principle they can play without a facilitator). And you find the materials for the game (General materials A3Format, general materials A4format, Materials set built environment, energy, urban water and transport). For the background of the content of the game, you can use the systems analysis report). Besides the basic game that can be printed, you can also develop your own content. In the facilitator manual you can find some ideas and you can use the blank_materials set to develop new cards. Learning Objectives After playing the game, the participants: Understand different perspectives of resilience and how they influence key performance indicators and decision making Experience the impact of disasters on the environment of the system Experience the consequences of different measures on disasters Experience the consequences of different measures on other systems (counter intuitive effects): a. effect of measure during implementation and under normal conditions, b. effect of measure to protect one disaster on effects when another disaster happens Experience how to organize disaster prevention and mitigation. The game is primarily developed as an introduction for engineering students (in higher education) to the topic of resilience. This can be part of a course about resilience or related to a resilience topic within a course. As the focus is engineering, the content of the game is more focused on the engineering challenges and less on the societal issues. In a broader perspective, the game can also be used for professional training, in resilience research projects or in any other interested group of players. The content of the game can be adapted to make a closer fit with the city or area of interest. More information about the use and adaptation of the game can be found in the facilitator manual. Credits: this game was developed by the TU Delft gamelab (website: https://seriousgaming.tudelft.nl/).

Document

Geertje Bekebrede, Gracia Bovenberg-Murris, Linda van Veen, Carissa Champlin

16 februari 2021

Save the city: Maputo Resilience Game

This game models how Maputo responds to shocks and stresses and strives to increase its resilience from 2020 through 2050. There are four subsystems in the game: agriculture, health care, society and culture, and infrastructure. Each subsystem represents an important part of the city and should try to increase their resilience through developing and maintaining adaptation measures. Each measure has a different effect on the resilience of a subsystem. There are a range of shocks and stresses that can disrupt the city. The game takes time, the government’s budget, probability, and cooperation into account to represent some of the complex factors at play real world.

Document

Anika Vroom, Steven Lin, Nils Hoebe, Ananya Yuvaraj

16 februari 2021

Survival: A resilience game on Jakarta, Indonesia

Resilience Game for the class Integrated Project

Document

Eunice Koid, Elif Basli, Jasper Krijn, Maitry Phukan, Sihan Wang

16 februari 2021

African Resilience

Welcome to AFRICAN RESILIENCE. By using both their differences and similarities, for instance in background, interests and creativity, four students of the MSc Environmental Engineering of the TU Delft created a game that aims to increase the resilience of the city of Cape Town, South Africa. The resilience of a city is determined by its ability to prepare, adapt and recover from stresses, long during destructive events and its following more sudden shocks. The game was created by Charlotte Raven, Liselotte Wisman, Ranjeev Bhatia and Yidan Xu.

Document

Ranjeev Bhatia, Yidan Xu, Charlotte Raven