Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (25)

HBO/WO

MBO

29 september 2026

Gehooronderzoeker zet mensen nagemaakte uilenoren op | NPO Radio 1

Hoe werkt ons gehoor als we letterlijk met ‘uilenoren’ zouden rondlopen? Onderzoeker Marc van Wanrooij van de Radboud Universiteit deed hier onderzoek naar. In NOS Met het Oog op Morgen legt hij uit wat zijn onderzoek ons leert over het bijzondere gehoor van de kerkuil. Bekijk de video.

Audio

Marc van Wanrooij

25 augustus 2026

Virtuele patiëntencasus - Meneer Van der Vliet heeft een rood oog

Doelstelling van deze virtuele patiëntencasus is om zo efficiënt mogelijk tot een werkdiagnose en beleid te komen. Als arts moet je in de praktijk vaak binnen korte tijd met behulp van je anamnese, lichamelijk onderzoek en eventueel aanvullend onderzoek tot een diagnose en behandelplan komen. Het gaat er dan dus niet om dat je zo volledig mogelijk bent, maar dat je zo efficiënt mogelijk de juiste keuzes maakt. Daarnaast is het als arts erg belangrijk om vervolgens op een juiste manier, kort en krachtig je patiënt over te dragen aan je collega of supervisor. Met deze virtuele patiëntencasus ga je dat oefenen. Doorloop de patiëntencasus en probeer om zo efficiënt mogelijk tot een werkdiagnose en beleid te komen. Je werkt onder een 'tijdsdruk'. Elke aangeklikte handeling (anamnesevraag of onderzoek) kost een aantal punten. De medische uitwerking voor docenten is opvraagbaar bij onderwijs.kr@erasmusmc.nl.

Website

Claire Schuivens, Judith Geuze

15 juli 2026

Opdracht Checklist klassenmanagementsvaardigeden in de VR kleuterklas

Deze opdracht is gebaseerd op de 'Checklist klassenmanagementsvaardigheden in de kleuterklas' van Marjolein de Vos & Simone Soomers, Saxion Hogeschool. De op literatuur gebaseerde checklist wordt bij de hogeschool gebruikt om hun studenten kleuterklassenmanagement aan te leren. Niet alle onderdelen van de checklist kunnen geoefend worden in de VR-kleuterklas, dus de checklist in de opdracht is aangepast om hier beter op aan te sluiten. De studenten observeren elkaar met behulp van de observatieformulieren, waarna de geobserveerde student de observaties kan gebruiken om de (aangepaste) checklist in te vullen.

Document

Simone Soomers, Marjolein de Vos, Ilse Nieuwenhuis

8 april 2026

AI in onderwijs: kansen, risico’s en menselijk toezicht #6

AI kan het onderwijs versterken, maar brengt ook verantwoordelijkheden met zich mee. Ontdek hoe je AI slim inzet, met oog voor risico’s en jouw rol als professional. In deze tiendelige serie verkennen we wat AI betekent voor het onderwijs en jouw werk, en krijg je praktische inzichten om er bewust en verantwoord mee om te gaan. https://media.saxion.nl/playlist/dedicated/0_fbv1t360/0_60daugd8

Video

Dennis Broekhof

1 januari 2026

Verhalen, video's over ondermijning in de luchthaven

Verhalen en video's over ondermijning en wat je kunt doen om jezelf en je collega's te beschermen op de luchthaven. Je ziet waarom je als medewerker op Schiphol interessant kan zijn voor criminelen én hoe je jezelf beschermt. Op de website sterkeluchthaven.nl vind je naast de verhalen en video's ook tips over wat je wel en juist niet moet doen en welke keuzes je hebt.

Website

Auteur Onbekend

17 november 2025

Middeleeuwen | Objecten, mensen en netwerken

Met dr. Jitske Jasperse van het Instituto de Historia in Madrid gaan we kijken naar verschillende gebieden in het Europa van de 12de eeuw! We kijken naar kleine voorwerpen, met name naar middeleeuwse ringen, en de rol die ze spelen binnen (elite)netwerken: wat tonen die voorwerpen... en vooral: wie tonen ze? Veel bronnen laten ons vooral mannen zien: van kronieken tot oorkonden. Maar wat weten we over de vrouwen uit die periode? Via voorbeelden, waarin onder andere Eleanora van Aquitanië en Mathilde van Saksen een rol spelen, brengt Jitske verschillende vrouwen en de netwerken waarbinnen zij zich bewogen in beeld!Shownotes???? Volg Middeleeuwen op Bluesky???? Stuur een mail???? Meer lezen? Jitske schreef het boek 'Medieval Women, Material Culture, and Power: Matilda Plantagenet and her Sisters'???? Nog meer lezen? Onder redactie van Jitske verscheen in de zomer van 2025 'The Social Lives of Medieval Rings', eerder al schreef ze 'Het vrouwelijk oog wil ook wat'???? Timo EppingSupport de show???? Word ‘Fan’ of doe een eenmalige donatie via petjeaf.com/middeleeuwenZelf een (historische) podcast maken????? Stuur een mail (info@eppingproductions.nl)All music by Epidemic Sound Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Audio

Timo Epping, Jitske Jasperse

17 januari 2025

Diversiteit in gedrag en talentontwikkeling; bouwstenen voor een schoolbrede visie

Dit artikel richt zich op het formuleren van een visie op het gebied van diversiteit in gedrag en talentontwikkeling. Hoe de school een visie kan ontwikkelen en bijhouden, wordt toegelicht aan de hand van een concreet voorbeeld van een dagelijkse situatie in de groep. Dit voorbeeld gaat over leerkracht Joep en leerlingen Zarah en Joke (sectie 1). De centrale vraag in het artikel is: Hoe kan een schoolbrede visie worden opgesteld waarbij leerkrachten worden ondersteund om talentgericht te werken met alle leerlingen? In de tweede sectie wordt ingegaan op wat diversiteit is en wat de samenhang is met inclusie en met het opzetten van een talentgerichte bril in het handelen in de klas en op school. In sectie 3 wordt de achterliggende theorie (een model over leren en ontwikkeling) besproken. Daarbij komen drie pijlers naar voren: 1. Uitgaan van diversiteit, 2. Kijken en handelen en 3. Werken aan een positieve spiraal. In sectie 4 worden drie stellingen gepresenteerd, die gebaseerd zijn op de drie theoretische pijlers. Ze zijn bruikbaar om samen met het schoolteam te werken aan een visie. Ze zijn de basis voor een aantal concrete handvatten die voor het werken in de eigen groep als leerkracht kunnen worden gebruiken (beschreven in sectie 5, praktische handvatten). Deze handvatten zijn ook bruikbaar voor het werken in het schoolteam en in relatie met ouders en andere professionals. Het artikel draagt hiermee hopelijk bij aan het werken vanuit een visie op diversiteit in gedrag en talentontwikkeling, waarbij de school samen de schouders zet onder het bieden van kansen voor alle leerlingen.

Document

Henderien Steenbeek, Carla Geveke

17 januari 2025

Zicht op Klassenmanagement met Eye Tracking in de Virtuele Kleuterklas

Deze richtlijn geeft inzicht in het hoe en waarom van eye tracking in de virtual reality kleuterklas. We beginnen met een introductie tot de virtuele kleuterklas en eye tracking (onderdeel 1 en onderdeel 2). Daarna nemen we je mee door de onderwijswetenschappelijke bevindingen over het kijkgedrag van leerkrachten (onderdeel 3). Vervolgens bieden wij je handreikingen voor het interpreteren van eye-tracking informatie in de virtuele kleuterklas (onderdeel 4) en voor het gebruiken van eye-tracking informatie in het feedbackgesprek tijdens sessies met de virtual reality kleuterklas (onderdeel 5).

Document

Jolien Mouw

2025

Gezond Bezig - Beoordelingsindicatoren

Beoordelingsindicatoren voor het Gezond Bezig-traject.

Document

Liesbeth Haverkort

1 november 2024

P2-7 Werkvoorbereiding balklaag / dak (studiejaar 1)

Inclusief video's rond de eindfase van het bouwen van een huis en het leggen van dakpannen

Website

Onbekend Onbekend