Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (30)

HBO/WO

MBO

1 maart 2026

Bevordering van Nederlandse taalcompetentie van studenten aan Nederlandse universiteiten.

Aanleiding voor deze handreiking was de intentie die de Nederlandse universiteiten in 2024 uitspraken om de Nederlandse academische taalvaardigheid van zowel Nederlandstalige als anderstalige studenten te versterken. Ook ligt er sinds 2024 een wetsvoorstel waarin de bevordering van de Nederlandse taalvaardigheid van studenten als een van de beoogde doelstellingen wordt benoemd. Om invulling aan deze ambitie te geven, is de landelijke UNL-werkgroep Academische Taalvaardigheid ingesteld. Die werkgroep, onder voorzitterschap van prof. dr. Peter Schrijver, heeft deze handreiking ontwikkeld.

Document

Carel Jansen, Peter Schrijver, Margot van Mulken, Janneke van der Loo, Gea Dreschler, Renske Bouwer, Katja Hunfeld, Esther Scheeren, Rosa Becker, Kirsten Dibbet

5 november 2025

Grensoverschrijdend biologieonderwijs

Conform aan de rubric.

HboDocument

Auteur onbekend

16 september 2025

Wat elke onderwijsprofessional moet weten over VR-simulaties

Traditioneel werden simulaties vooral ingezet voor het trainen van technische en motorische vaardigheden. Tegenwoordig worden simulaties ook steeds vaker gebruikt voor het oefenen van complexe beroepssituaties waarin communicatie, samenwerking en oordeelsvorming centraal staan. Die verbreding is relevant, want veel studenten ervaren een kloof tussen wat ze leren op de opleiding en wat er van hen wordt gevraagd in de praktijk. VR-simulaties kunnen helpen om deze zogenaamde praktijkkloof te overbruggen. Maar hoewel VR-simulaties inmiddels breed kunnen worden ingezet in het onderwijs zijn ze niet automatisch effectief. Voor een optimaal leereffect is een doordachte, doelgerichte aanpak nodig. Het gaat immers niet om de technologie zelf, maar om het versterken van het leerproces. De auteurs bespreken in het whitepaper zeven dingen die elke onderwijsprofessional moet weten over VR-simulaties. Het whitepaper is het resultaat van een samenwerking tussen het lectoraat "Professional Communication in a Digitalizing Society" en het lectoraat "Professionalisering van het Onderwijs".

Document

Mark Pluymaekers, Hanneke Theelen

11 september 2025

Docentenhandleiding: Cultuursensitief werken als zorgprofessional

Het programma Cultuursensitief werken als zorgprofessional gaat in op wat cultuursensitief werken binnen de zorg en het sociaal domein inhoudt, waarom het van cruciaal belang is om cultuursensitief te werken en hoe professionals cultuursensitief kunnen werken. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de uitdagingen waar zorgprofessionals mee te maken kunnen krijgen, en wordt er stil gestaan bij concrete strategieën om effectieve en inclusieve zorg te bieden. Met als doel dat een (aankomend) zorgprofessional een bijdrage kan leveren aan het bevorderen van gezondheid en welzijn voor alle individuen, ongeacht hun culturele achtergrond. Beschrijf kort de inhoud van het leermateriaal]

Document

Marieke Gans

15 mei 2025

Minor Samen Sterker

De minor leert jou als gezondheidsprofessional in opleiding de gezondheid en welzijn van een cliënt en zijn omgeving te bevorderen. Dit doe je vanuit jouw beroepsidentiteit in samenwerking met studenten van andere opleidingen. Je wordt opgeleid richting een veranderende toekomst die deels onbekend is maar deels ook wordt gemaakt door jou. Uniek aan deze minor is dat je ontdekt hoe je jezelf kan verbinden én onderscheiden van anderen. Wie jij als zorgverlener bent en wilt zijn, waar jouw kracht en expertise ligt.

Document

Melissa Zevenhoven

5 december 2023

HAN studentprofiel digi- en datavaardigheid

In dit HAN studentprofiel staan de generieke competenties met betrekking tot digitale geletterdheid, datavaardigheid en digitale transformatie, die een student aan het einde van de studie zich moet hebben eigen gemaakt.

Document

Expertiseteam Digi- en Datavaardigheid

2023

TOPOI intercultural communication

With this model you can analyse intercultural miscommunications.

Document

Hubertie Kroon

26 september 2022

Dr. H. C. Adriaan van Dis | Radboud Honorary Doctorate

Adriaan van Dis ontving op woensdag 11 mei 2022 een eredoctoraat van de Radboud Universiteit vanwege zijn verdiensten als ambassadeur voor het leren van talen en culturen. Deze uitgave omvat de laudatio van de erepromotor en de dankrede van onze eredoctor. Als schrijver, commentator en documentairemaker pleit Adriaan van Dis voor meer geletterdheid, en speciaal voor het lezen van verhalen, gedichten en strips. Lezen stimuleert de verbeeldingskracht, bevordert het inlevingsvermogen en sterkt onze verdraagzaamheid. Rector magnificus Han van Krieken: “Met het eredoctoraat benadrukt de Radboud Universiteit het belang van de talen- en cultuurstudies voor de samenleving. Als geen ander staat Van Dis voor de verbinding tussen geletterdheid, diversiteit en inclusiviteit.” De inmiddels veelgeprezen rede ‘Open je kop voor andere culturen’ betoogt dat de geesteswetenschappen essentieel zijn voor de samenleving. Dat begint bij de kennis van elkaars kleine en grote geschiedenissen en het inzicht dat woorden ertoe doen in onze interculturele communicatie. On Wednesday 11th May 2022, Adriaan van Dis received an honorary doctorate from Radboud University for his achievements as an ambassador for language and culture learning. This publication includes the eulogy of the honorary doctorate and the speech of thanks by our honorary doctor. As a writer, commentator and documentary maker, Adriaan van Dis argues for more literacy, and especially for reading stories, poems and comics. Reading stimulates the imagination, promotes empathy and strengthens our tolerance. Rector Magnificus Han van Krieken: "With this honorary doctorate, Radboud University emphasises the importance of language and cultural studies for society. Like no other, Van Dis stands for the connection between literacy, diversity and inclusiveness." The now much-praised speech 'Open your mind to other cultures' argues that the humanities are essential for society. This starts with the knowledge of each other's small and large histories and the understanding that words matter in our intercultural communication. Part of the Doctor Honoris Causa Series series.

Open (Access) Tekst Boek

Adriaan van Dis, Margot van Mulken, José Sanders, Paul Sars, Eva de Waal, Bjorn Teeuwen

6 april 2022

Onderwijs over Palliatieve Zorg in de basisopleiding

Binnen de projecten Pasemeco en Edupal is onderwijsmateriaal gemaakt en verzameld op het gebied van palliatieve zorg in de basisopleiding. Beide projecten werden gesubsidieerd door ZonMW De materialen zijn verzameld in een toolbox die na afloop van de projecten wordt voortgezet op Palliaweb: Palliaweb, een initiatief van Palliatieve Zorg Nederland (PZNL), is een platform voor en door professionals in de palliatieve zorg waar bruikbare en actuele informatie uit betrouwbare bron te vinden is. https://palliaweb.nl/onderwijs-en-opleiden-palliatieve-zorg In deze collectie zijn een aantal materialen opgenomen die binnen het Pasemeco project nieuw zijn gemaakt: Leerlijn Communicatie en Zingeving Leerlijn Advance Care Planning Leerlijn Stervensfase ‘Dit ben ik’ – Korte film met patiëntperspectieven op de vier dimensies van zorg Virtual patients – Interactieve casuïstiek over palliatieve zorg. Kennisclips en colleges over palliatieve zorg Overzicht van Beroepstaken Palliatieve Zorg Basisopleiding Geneeskunde Voor meer open-source onderwijsmaterialen verwijzen we naar de toolbox op Palliaweb. Edupal: https://palliatievezorg.mumc.nl/onderwijs/edupal Pasemeco: https://www.pasemeco.nl/

Website

Daniëlle Verstegen

25 maart 2022

Blok 8. Bewegingsapparaat

Leerdoelen de patiënt genuanceerd te woord staan de patiënt op verschillende manieren instructies kunnen geven medische terminologie vertalen naar voor de patiënt begrijpelijke taal reflecteren op interculturele verschillen bij patiëntencontact

Video

Maryam Asoodar, Ilse Sistermans