Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (9)

HBO/WO

MBO

12 juli 2022

Rotterdam - WebApp Anapptomy - Dutch

Anapptomy behandelt operaties, in het bijzonder de toegepaste anatomie daarbij. De operatie wordt in stappen met foto's getoond waarbij over de foto's een overlay met aanklikbare labels getoond kan worden. Ook is er een beschrijving van achtergrond, etiologie van het probleem, indicatiestelling en operatiecomplicaties. De doelgroep is geneeskunde studenten om hen te helpen zich voor te bereiden op het bijwonen van operaties. Het is een webapp die zowel op desktop als mobiel draait. Het is ontwikkeld door studenten van de EramusMC in samenwerking met de afd. anatomie van het ErasmusMC en chirurgen. De webapp is vooralsnog gratis toegankelijk. Wel is registreren en inloggen vereist. Ook heeft de applicatie geen open licentie, het is dus niet toegestaan eruit te kopiëren.

Website

Jip Kusen, Jelle van Dongen, Daniël Bakker

15 januari 2021

Handleiding en scoring rubrics beroepsproduct Therapiesessie

In deze beschrijving beroepsproduct Therapiesessie kun je lezen hoe de student in de propedeuse kan komen tot het ontwerpen en uitvoeren van een therapiesessie voor de doelgroep medestudenten. De onderzoekscomponent is gelegen in gericht literatuuronderzoek naar therapeutische werkwijzen en methodieken

Document

Martine Bootsma, Anne Postma, Janneke Kingma

12 oktober 2020

Praktijkopdracht verpleegkundige overdracht

Of je nu een digitaal ketenzorgdossier ter beschikking hebt of alleen een papieren overdrachtsformulier kunt gebruiken, in ieder geval is het belangrijk de verslaglegging compleet te hebben en tijdig de zorg over te dragen. Praktijkopdracht in de stage.

Document

Erik Hakvoort

15 september 2020

Zoeken naar de gouden standaard Een vergelijking van classificaties voor de maatschappelijke gezondheidszorg

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

HboDocument

Auteur onbekend

30 juni 2020

Mantelzorg toolkit

In jaar 2 vragen we studenten een zorgplan te maken voor een client in de wijk. Hierin moeten ze de draaglast/kracht ed. in kaart brengen van mantelzorger. Onderstaande link kan ze helpen dit vorm te geven. De casuistiek van deze opdracht is te vinden onder “#hanzehogeschool, Casuistiek indiceren in de keten”

HboDocument

Auteur onbekend

1 januari 2020

Formuleren en presenteren van een indicatie

De studiehandleiding beschrijft de onderdelen van de cursus waarin de student in de hoofdfase (studiejaar 2) leert om voor een gegeven cliënt op basis van verschillende stappen een indicatie te stellen en deze in een interdisciplinair team te presenteren. De stappen bestaan onder andere uit het beslissen of de eigen vaktherapeutische discipline van betekenis kan zijn (relevantie en relativiteit), op welk deel van de problematiek de vaktherapie zich zou kunnen richten en het onderbouwen op basis van relevante bronnen op welke wijze een gewenst verandering met behulp van vaktherapeutisch middel kan worden bewerkstelligd. De opgenomen toets en bijbehorend toetsformulier gaan over de presentatie van de onderbouwde indicatie in een gefingeerd interdisciplinair team.

Document

Neel de Haan

17 juli 2019

Toets casestudy indicatiestelling volgens Omaha

De student krijgt tijdens de stage de opdracht om een indicatie volgens Omaha uit te werken. CANMEDs-rollen en bijbehorende kernbegrippen: Zorgverlener: Klinisch redeneren - Zelfmanagement: versterken Indiceren van zorg. Samenwerkingspartner: Gezamenlijke besluitvorming

HboDocument

Judith Teunissen

13 februari 2019

Werkvorm ‘ganzenbord spel : Hulpmiddelen, woonvoorzieningen, etc.

Studenten onderzoeken m.b.v. een interactieve werkvorm welke leefstijladviezen en voorzieningen zij kunnen adviseren bij een zorgvrager met hartfalen in de thuissituatie. CanMeds rollen en bijbehorende kernbegrippen: Zorgverlener - Klinisch redeneren; Zelfmanagement versterken; Indiceren van zorg. Communicator - Inzet ICT. Gezondheidsbevorderaar - Gezond gedrag bevorderen. Bronvermelding: NHG & NVVC & NIV (2010). Multidisciplinaire richtlijn hartfalen 2010. Beschikbaar op: www.nvvc.nl Geraadpleegd op: 26-2-2018. www.regelhulp.nl

HboDocument

Judith Teunissen

1 maart 2018

Hoe gebruik je het Zakboek Verpleegkundige Diagnosen van Carpenito

Hier wordt uitgelegd hoe je als student het Zakboek Verpleegkundige Diagnosen van C L. J. Carpenito- Moyet kan gebruiken, gebaseerd op de 5e druk 2017. Wat je kan vinden in het zakboek, hoe je dit zakboek kan gebruiken voor het maken van een verpleegplan, hoe je gebruik kan maken van andere literatuur op het gebied van een verpleegplan. Deze kennisclip is een aanvulling op de kennisclip van klinisch redeneren van Ingrid Eisenberg. Tijd - Hoofdstuk 0 - 2.15 inleiding 2.16 – 7.17 Verpleegkundige diagnosen (VD) 7.18 – 13.46 Resultaat, Interventies en Evaluatie 13.47 – 16.59 Welzijnsdiagnoses, multidisciplinaire problemen en diagnostische clusters 17.00 - eind afronding

Video

Lubke van 't Hul