Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (10)

HBO/WO

MBO

9 juli 2025

Handreiking digitale toegankelijkheid

In deze module leer je over het belang van digitale toegankelijkheid. Daarnaast krijg je praktische handvatten om je om je documenten, PowerPoints en leermaterialen digitaal toegankelijker te maken.

Website

Expertiseteam Digi- en Datavaardigheid

2 juni 2025

Digitale Toegankelijkheid – Wat moet jij weten?

Vanaf juni 2025 geldt de Europese Toegankelijkheidswet. Dat betekent dat alle digitale informatie – zoals websites, apps en documenten – voor iedereen toegankelijk moet zijn. Ook voor mensen met een beperking. In deze video leggen we uit: Wat digitale toegankelijkheid precies betekent Welke hulpmiddelen je kunt inzetten Hoe je je documenten en vergaderingen toegankelijk maakt Wat jij nu al kunt doen om aan de wet te voldoen 💡 Handige tips voor o.a. Word, Teams en schermlezers. 🔗 Bekijk ook de handleiding Toegankelijk Samenwerken op: www.inclusiefhybridewerk.nl 👉 Samen maken we werken voor iedereen toegankelijk.

Video

Hogeschool Saxion

6 juni 2026

E-learning Pijler 5.2 Stel je digitale wereld in op jouw behoeften

In deze e-learning leer je hoe je digitale apparaten, instellingen en slimme tools kunt aanpassen aan jouw persoonlijke behoeften. Dit is de tweede e-learning (2/4) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 5, deze e-learning is voor competentie 5.2. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, uitleg over instellingen en digitale assistentietools en praktijkgerichte voorbeelden. Je leert welke hulpmiddelen beschikbaar zijn, hoe functies zoals dicteren, voorlezen, ondertiteling en AI-tools werken en hoe je deze kunt aanpassen aan jouw behoeften. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt instellingen en digitale assistentietools herkennen. Leerdoel 2: Je weet wat de voordelen zijn met instellingen aanpassen. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

19 oktober 2026

E-learning Pijler 5.2 Stel je digitale wereld in op jouw behoeften

In deze e-learning leer je hoe je digitale apparaten, instellingen en slimme tools kunt aanpassen aan jouw persoonlijke behoeften. Je ontdekt dat veel digitale omgevingen standaard zijn ingesteld, maar dat je deze eenvoudig kunt aanpassen om prettiger, efficiënter en toegankelijker te werken. Dit is de tweede e-learning (2/4) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 5, deze e-learning is voor competentie 5.2. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, uitleg over instellingen en digitale assistentietools en praktijkgerichte voorbeelden. Je leert welke hulpmiddelen beschikbaar zijn, hoe functies zoals dicteren, voorlezen, ondertiteling en AI-tools werken en hoe je deze kunt aanpassen aan jouw behoeften. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt instellingen en digitale assistentietools herkennen, aanpassen aan jouw behoeften en bewuste keuzes maken over het gebruik van hulpmiddelen en AI-functionaliteiten. Geschatte studietijd: 15 minuten.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

18 februari 2026

Oorcollege #5 - Podcast in beeld

Van alleen audio naar vol in het licht: we gaan aan de slag met de video podcast. Wat verandert er als de camera aanstaat? Denk aan bewuster spreken, non-verbale communicatie en ineens niet meer weten wat je met je handen moet. We bespreken de extra mogelijkheden van beeld: meerdere camerastandpunten, shorts en snippets voor social media, ondertiteling en visuele ondersteuning van je verhaal. Meer lagen, meer bereik, meer impact. Voor docenten die twijfelen: ga je voor audio, of durf je ook in beeld?

Video

Hogeschool Saxion

9 november 2020

Notitie Duurzame borging Open Leer Materialen en AnatomyTOOL

Deze notitie bespreekt de mogelijkheden voor duurzame borging van Open Leer Materialen (OLM, Engels: Open Educational Resources - OER) in het algemeen en van het AnatomyTOOL project in het bijzonder. Deze notitie werd geschreven in het kader van het Open Anatomie Leermaterialen ('TOOL2') project ten behoeve van de projectgroep zelf en ten behoeve van beleidsmakers bij het Ministerie, bij SURF en bij de onderwijsinstellingen.

Document

O. Paul Gobée, members of AnatomyTOOL librarian work group and Steering Committee

9 maart 2020

Ethische aspecten van zorgtechnologie

Ethische aspecten van zorgtechnologie Deze online module behandelt de ethische aspecten van zorgtechnologie. Technologische toepassingen zie je steeds mee in zorg en welzijn. Er worden veel vragen gesteld of dit allemaal wel kan, wel mag en waar het naar toe zal gaan met al die 'technologie'. Wordt de zorg dan echt 'koud en kil' of blijft 'warme zorg' nog steeds (of juist) mogelijk? Hoe zetten we in dit alles de zorgontvanger centraal? In de module komen een aantal thema's aan bod: Wat is zorgtechnologie? Wat is ethiek? De ethiek van data De (on)toegankelijkheid van digitale zorg Dilemma's in het contact met zorgontvangers Hulpmiddelen om in gesprek te gaan Meer informatie De module is bedoeld voor een brede groep van zorgverleners op verschillende niveaus. All You Can Learn is het gratis open leerplatform binnen Zorg & Welzijn! Op het online leerplatform van All You Can Learn wordt een groeiend aantal leerinhouden aangeboden die je allemaal gratis kunt volgen! Het enige dat je moet doen is je eenmalig inschrijven en een account aanmaken via https://www.allyoucanlearn.eu/ Leerdoelen Aan het eind van deze module heb je inzicht in de invloed van ethische aspecten bij de inzet van technologische hulpmiddelen in de zorg. Ook heb je een beeld hoe je de zorgontvanger hierin centraal stelt en rekening houdt met zijn of haar context.

HboWebsite

Auteur onbekend

4 maart 2018

Hst. 10 - Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie

Thema: Hst. 10 - ZMO bij mensen met lage gezondheidsvaardigheden CanMEDS-rol: zorgverlener, communicator, reflectieve EBP-professional, gezondheidsbevorderaar. Kernbegrip: zelfmanagement. Body of Knowledge and Skills-term: klinische redeneren, uitvoeren van zorg, zelfmanagement versterken, indiceren van zorg, persoonsgerichte communicatie, inzet van ICT, professionele relatie, gezamenlijke besluitvorming, kwalitatief onderzoek, preventiegericht analyseren, gezond gedrag bevorderen.

HboDocument

Kees

6 december 2019

Maak zelf een implementatieplan (ZonMw)

Dit document bevat handige tools om een verandering succesvol te implementeren. Je hoeft het bestand in principe alleen in te vullen.

HboWebsite

Tatiana Goijaerts

9 januari 2020

Hoorcollege afstuderen week 5: Systematische zoekstrategie

Dit hoorcollege is één van een serie hoor- en werkcolleges. De afstudeerfase van de hbov in Rotterdam bestaat uit 10EC. Studenten kunnen kiezen uit drie varianten; analyse complexe zorgsituatie, praktijkonderzoek en literatuurstudie. Gedurende 17 weken (één semester) krijgen de studenten 1 hoorcollege per week, gevolgd door 2 werkcolleges. De hoorcolleges (zoals die hieronder te vinden zijn) geven de student inzicht in methoden en technieken van onderzoek, maar ook in verdiepende colleges en schrijfvaardigheden.

HboPresentatie

Dr. H. Groenewoud, MSc A.G. van Driel