Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (173)

…

HBO/WO

MBO

15 juni 2026

FinanceCalculatorKeys

It all too often happens that newcomers to the field of Finance do understand the theory or a concept, but they may sometimes struggle to actually perform a calculation simply because they do not know how to operate their pocket calculator. Since these people may typically feel embarrassed to ask, the current document tries to take away their stress and shows how to perform some simple Finance calculations on a step-by-step basis.

Wo, HboDocument

Auteur onbekend

1 juni 2026

Afval bestaat niet Juni 2026

Wat als afval niet langer een probleem is, maar het begin van iets nieuws? Circulair Nexus Breda 2050 laat zien hoe Breda kan uitgroeien tot een stad waarin circulariteit zichtbaar, toegankelijk en onderdeel van het dagelijks leven wordt. Het concept verbindt drie belangrijke krachten binnen de stad: onderwijs, ondernemers en overheid. Samen vormen zij een ecosysteem waarin kennis, materialen en ideeën continu worden uitgewisseld.

Website

Fulco Geerlofs, Esther Fijneman

26 mei 2026

Games that need to change - maart 2026

Welke Games moeten in jouw ogen veranderen? En met welk concept en prototypes verwacht jij het spel te kunnen wijzigen? Dit is jouw persoonlijke Game to Change.

HboDocument

Fulco Geerlofs, Esther Fijneman, Rosalie Goedhart, Tim van der Hoofden, Jesse Visser, Stijn Timmermans, Iris Hoogendijk, Lara Rijnart, Jelle Wohrmann, Melissa Turksma, Hans Drost, Els Holman, Nina Verstraeten, Eveline Baecke, Noa Groenenberg, Max Mosselman, Max Velthoven, thijs Rekkers, ezra parel, Jeanine Geleijns, beau van hoof

19 maart 2026

Testing

Main Concepts Technical / engineering testing: Checking whether the system or VR build works correctly, meets requirements, and behaves consistently. Research / participant testing: Testing with participants to verify that the experiment supports the hypothesis and produces valid data. Debugging: Systematically identifying, isolating, and fixing the cause of a technical problem. Learning Goals Distinguish between the two types of testing. Apply a simple technical testing protocol to a project. Systematically identify, document, and fix software or VR errors. Use the Testing Worksheet to maintain traceability and collaboration. Recognize testing as essential quality assurance for both research and development. Key Takeaways Technical testing validates the build before research testing validates the hypothesis. Debugging is guided observation — not random trial and error. Documenting your tests ensures accountability and repeatability. Continuous testing builds confidence and prevents surprises during research trials. A clear testing workflow saves time and makes collaboration smoother. Further Exploration Search for “Unity debugging and testing workflow.” Search for “How to create software testing protocols.” Search for “Difference between pilot study and technical testing.” Search for “Best practice bug tracking templates.”

Video

Lucia M Rabago Mayer, Jordi Weldink, Amanda Poulin

25 februari 2026

Linear Algebra Card Game

The Linear Algebra Card Game is an educational game for 2 to 6 players to learn about key concepts and surprising connections in linear algebra. It’s designed especially for students of linear algebra courses in science and engineering faculties and provides an engaging way to review and reinforce course concepts inside or outside the classroom. Players take turns by placing cards in the middle of the table in a grid-like structure, explaining how the concept on their card connects to other cards in the grid. Each successful explanation, judged by the other players, earns points. The player with the most points at the end of the game wins the game! Deze Linear Algebra Card Game is een educatief spel voor twee tot zes spelers dat helpt om belangrijke concepten en verrassende verbanden in de lineaire algebra te ontdekken. Het is speciaal ontworpen voor studenten van cursussen lineaire algebra aan faculteiten voor wetenschap en techniek, en biedt een boeiende manier om cursusinhoud te herhalen en te versterken, zowel binnen als buiten het klaslokaal. Spelers leggen om beurten kaarten in het midden van de tafel in een roosterachtige structuur en lichten toe hoe het concept op hun kaart verband houdt met andere kaarten in het rooster. Een uitleg die door de andere spelers wordt goedgekeurd, levert punten op. De speler met de meeste punten aan het einde van het spel wint!

Document

Martijn Boussé, Monica Salvioli, Philippe Dreesen, Max Sondag, Marieke Musegaas, Ralf Peeters

27 januari 2026

Crash Course: Open Educational Resources

This slide deck can be used to introduce educators to the concept of open educational resources (OER). The slide deck introduces OER, gives some examples from Utrecht University, and briefly explains what to take into account when publishing teaching material. The workshop is designed to take about 60 minutes.

Presentatie

Universiteitsbibliotheek Utrecht

16 december 2025

Abstract redeneren tijdens programmeerlessen

Digitale vaardigheden is een belangrijk en nieuw onderwijsgebied in het basisonderwijs. Onderdeel hiervan is computational thinking, wat leerlingen helpt bij het oplossen van problemen door elementen uit de informatica te gebruiken. Abstractie speelt hierbij een belangrijke rol. Abstractie is een complex concept. Onze inspanningen hebben ertoe geleid dat het makkelijker wordt om abstractie te herkennen en observeren, aan de hand van abstractielagen. Hiermee kunnen leerlingen op het juiste moment adequate ondersteuningen krijgen. We bespreken twee onderzoeken: in het eerste onderzoek hebben we observeerbaar gedrag gekoppeld aan abstractie, en in het tweede onderzoek hebben we bovenbouwleerlingen laten programmeren en daarin ook de link gelegd met abstractie. Tijdens het tweede onderzoek hebben we gebruikgemaakt van PRIMM, een lesopzet specifiek voor programmeerlessen in het basisonderwijs, die gezien kan worden als een vorm van structuur en scaffolding. Uit beide onderzoeken komen interessante uitkomsten: patronen in hoe leerlingen op verschillende abstractielagen redeneren en hoe leerlingen elkaar kunnen beïnvloeden. Aan de hand van een aantal voorbeelden lichten we de resultaten nader toe. We zijn nog niet klaar, want de uiteindelijke stap is kijken hoe een leerkracht een interventie kan toepassen in dit proces. We hebben met onze onderzoeken wel een duidelijke richting in hoe we die interventie kunnen vormgeven.

Document

Hylke Faber

4 november 2025

Water-Filled Glass as a Heat Displacement System for Saving Energy in Buildings

In this recorded presentation from glasstec 2024, Brandon Mok introduces Water-filled Glass (WFG), a technology that replaces the gas in an Insulating Glass Unit (IGU) with a water layer connected to a mechanical system with a heat exchanger and pump. The core function is to manage a building's energy demand by controlling the water temperature to optimize the glass surface temperature, thereby reducing the need for mechanical heating and cooling. Studies show WFG can provide 47-72% better energy savings than double glazing and 34-61% better than triple glazing. The presentation further explores a novel concept called SEED (Saving Energy through Energy Distribution), which uses the WFG system to redistribute heat from building facades requiring cooling to those requiring heating simultaneously. A preliminary simulation for office buildings in London and New York showed that WFG alone achieved 58-72% energy savings, with the SEED concept providing an additional 10-13% in savings by balancing energy demands across different orientations. Special thanks to Messe Düsseldorf GmbH for providing the footage, and to Brandon Mok for contributing to the Open GLASSroom OER collection. The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources.

Video

Brandon Mok

3 november 2025

Creativiteit in ontwerpgericht onderzoek

In deze kennisclip gaat het over vertrouwen en het geloof dat iedereen in staat is om creatieve ideeën te bedenken én uit te voeren. Aan de hand van inzichten van David Kelley (IDEO) en het concept guided mastery laat de spreker zien hoe mensen stap voor stap hun angst om te falen kunnen overwinnen en hun creativiteit kunnen ontwikkelen. Met oefeningen zoals de Thirty Circles Challenge leer je denken in kwantiteit, flexibiliteit, originaliteit en uitwerking. De video sluit af met praktische tips voor brainstormen en het versterken van creatief vertrouwen bij jezelf en anderen.

Video

Hogeschool Saxion

1 november 2025

In gesprek over gezondheid

De e-learning is ontwikkeld voor (post)hbo-studenten en professionals binnen de sector Zorg en Welzijn. De module richt zich op het voeren van betekenisvolle gesprekken over gezondheid aan de hand van het concept Positieve Gezondheid. De e-learning combineert theorie, praktijkvoorbeelden en interactieve opdrachten om (aankomende) zorgprofessionals te ondersteunen in het ontwikkelen van persoonsgerichte communicatievaardigheden en in het reflecteren op hun eigen professionele identiteit.

Website

Helene Baarda