Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (43)

28 april 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 5

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 5 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

Document

Edwin van Meerkerk

15 april 2026

Kwalitatief onderzoek hergebruik open leermaterialen

In opdracht van de Content Advies Raad, onderdeel van Npuls, is een kwalitatief onderzoek uitgezet onder vakcommunities die leermaterialen delen in collecties. Omdat veel materialen open worden gedeeld, maar nog weinig worden hergebruikt, is er onderzoek gedaan naar de reden waarom docenten wel of niet overgaan om open leermaterialen te gebruiken of aan te passen. Het onderzoek is uitgevoerd door Harry Stokhof en Roel Grol (HAN), in samenwerking met Sylvia Moes, Tineke van Maanen en Anders Kropveld.

Document

Roel Grol, Harry Stokhof, Sylvia Moes, Tineke van Maanen, Anders Kropveld

2 februari 2026

Scholingstraject AI-geletterdheid (UBVU)

Deze collectie bestaat uit verschillende materialen van het scholingstraject AI-geletterdheid. De doelgroep van dit specifieke traject is medewerkers bij de Universiteitsbibliotheek VU. Je kan het materiaal ook met eventueel wat aanpassingen ook voor andere doelgroepen gebruiken. Het scholingstraject bestaat uit 4 sessies: Introductie in AI Toelichting: Algemene introductie over wat AI is. Welke begrippen moet je weet van hebben? Wat kan een taalmodel? Etc. Verder diende deze sessie om het beginniveau van collega’s te bepalen, zodat wij hier rekening mee konden houden voor de opvolgende sessies. Effectief prompten Toelichting: Dit is een praktisch onderdeel, met als doel op een effectieve manier te leren prompten om de juiste informatie te verkrijgen. Verantwoord & kritisch omgaan met AI Toelichting: Dit is een meer theoretisch onderdeel met veel ruimte voor gesprek en discussie, over onderwerpen als: duurzaamheid, big tech, etc. AI-tools & werk Toelichting: In deze sessie nodigden wij 3 collega’s uit om hun ervaringen te delen en een demo te geven hoe zij AI gebruiken in hun werk. In deze collectie vind je de slides met inhoudelijke stof en interactieve opdrachten, inclusief een PDF voor de gebruikte exit ticket en toetsmatrijs (met leerdoelen gekoppeld aan de taxonomie van Bloom). Verder is ook een link naar de e-learning ‘AI-geletterdheid voor UB-medewerkers’ opgenomen. Deze werd gebruikt als aanvulling (voor- en/of nabereiding) op de fysieke sessies. Als laatste is een eindopdracht toegevoegd met bijbehorende rubric.

Document

Kim Dibbets, Jordy Gevers

28 juli 2025

Open3DModel - Enquête 'Open 3D Model in het Onderwijs 2025' onder studenten - Rapport

Dit document bevat de resultaten van een online enquête die in februari 2025 is afgenomen onder tweedejaars bachelorstudenten Geneeskunde aan het LUMC. De enquête richtte zich op het gebruik van het digitale open anatomie 3D model en de bijbehorende viewer. Vragen gingen onder meer over gebruikservaring, sterke en zwakke punten, begrip van de anatomische structuren, en de bediening van het model.

Document

Pip Oostwoud, O. Paul Gobée

2 juni 2025

Byzantine Monuments Photographs Archive Project

The Byzantine Monuments Photo Archive is an ongoing project by Koç University Stavros Niarchos Foundation Center for Late Antique and Byzantine Studies (GABAM) to create a digital photographic archive of Byzantine monuments in Istanbul. The core of the archive is made up of monuments found across the Historic Peninsula. Professional photographers have made several visits to each monument to photograph the buildings under the most ideal weather, light and environmental conditions. The archive includes photographs of all visible exterior and interior facades of each monument, and covers a wide range of details from wall paintings to mosaics, and from inscriptions to capitals. Where possible aerial drone photography has been used to document the monument’s location within the current urban environment. The archive will continue to grow as new photographs of the monuments are added.

Afbeelding

Koç University Stavros Niarchos Foundation Center for Late Antique and Byzantine Studies (GABAM)

15 mei 2025

Pilot interdisciplinair samenwerken 'Sondevoeding bij Overiumcarcinoom'

Casus-opdracht interdisciplinair samenwerken 'Sondevoeding bij Overiumcarcinoom'

Document

Jeroen Dikken, Loes Verdoes, Gwendell Foendoe Aubèl

1 januari 2025

Coke aan de kust: escape route in het Muzeeum in Vlissingen

De Vlissingse haven is een populaire invoerroute voor cocaïne. De impact van deze drugssmokkel is groot – en dichterbij dan je denkt. Wat vaak start als een ‘onschuldig klusje’ draagt bij aan een miljardenbusiness. In de serious game ‘Coke aan de Kust’ beleef je dit van binnenuit. Je speelt deze serious game als een soort escape route. Voor groepen studenten wordt de game begeleid met een gids. De serious game is samen met Veilige Zeehavens Zeeland / West-Brabant ontwikkeld. De ondermijning raakt ieders veiligheid en leefomgeving in de regio. Met deze serious game worden jongeren bewust gemaakt van de risico’s én hun weerbaarheid versterkt. Want hoe eerder je de signalen herkent, hoe sterker je staat.

Video

Auteur Onbekend

1 juli 2024

(na)isoleren (K0895 Duurzaam bouwen voor bouwplaatspersoneel vs0724

Het betreft een module in het aan-en bijleren van vaardigheden van een techniek of bouwdeel van het na isoleren van vloeren, daken of gevels. De taken zijn gericht op het voorbereiden, uitvoeren en afronden van (luchtdichte) isolatiewerkzaamheden. Het kennisdeel krijgt voornamelijk aandacht op de cursusdagen.

Document

Onbekend Onbekend

20 maart 2024

opdracht Bravvo Gezond gedrag

Bevorderen van gezond gedrag is voor een belangrijk onderwerp voor de hbo-verpleegkundige. Wees je bewust dat de omgeving waarin we leven grote invloed heeft op ons gedrag. Deze les helpt studenten te kijken naar de fysieke leefomgeving

HboDocument

Lianne Loeffen

13 maart 2024

Hoe integer is jouw onderzoek?

“Mag je irrelevante interviews uit je dataverzameling verwijderen?” “Behoor je de conclusie van je onderzoek aan te passen naar de wensen van de opdrachtgever?” “Mag je interviews met je mobiele telefoon opnemen?” Dit zijn enkele vragen waar hbo-studenten mee puzzelen als ze bezig zijn met het plannen en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Met behulp van een Comeniusbeurs is onderwijsmateriaal over onderzoeksintegriteit voor en met hbo-studenten ontwikkeld. Het onderwijsmateriaal bestaat uit een introductiecollege en drie bijeenkomsten, waarbij hbo-studenten leren om dilemma’s rondom onderzoeksintegriteit te herkennen en om deze bespreekbaar te maken. Het interactieve introductiecollege is gericht op het overdragen van basiskennis over onderzoeksintegriteit. Gedurende de eerste bijeenkomst wordt verdieping aangebracht in die basiskennis en denken studenten na over ‘Wat is een goed (student)onderzoeker?’. Tijdens de tweede bijeenkomst wordt het innovatieve casus-en-rollen carrousel uitgevoerd, waarbij studenten leren om dilemma’s vanuit verschillende perspectieven te analyseren. In de derde bijeenkomst wordt een rollenspel tussen de student en opdrachtgever nagespeeld om te oefenen met het bespreekbaar maken van dilemma’s. Het onderwijsmateriaal sluit aan bij de belevingswereld van hbo-studenten en is zorgvuldig uitgewerkt in een handleiding voor studenten en een handleiding voor docenten.

Document

Susan Berentsen, Fenneke Blom

HBO/WO

MBO