7 oktober 2026
Dit is een e-learningmodule met een doorlooptijd van 1 uur. Gelding tot 07-10-2027. In het hoofdstuk 'Prenatale screening' wordt de aanleiding voor het screeningsprogramma toegelicht, de prenatale screeningstesten besproken en het verschil tussen prenatale screening en prenatale diagnostiek uitgelegd. De volgende hoofdstukken geven uitleg over de diverse prenatale testen en testeigenschappen. Onderscheid wordt gemaakt tussen: Prenatale screeningstesten: Niet Invasief Prenatale Test (NIPT) en Structureel Echoscopisch Onderzoek (SEO): de 13- en 20- wekenecho. Prenatale diagnostiek: invasief onderzoek (vlokkentest en vruchtwaterpunctie) en Geavanceerd Ultrageluid Onderzoek (GUO). Het laatste hoofdstuk gaat over 'Zwangerschapsbeëindiging', een mogelijke consequentie van het traject van prenatale screening en diagnostiek. Aspecten die in dit hoofdstuk aan bod komen zijn de regelgeving omtrent, methoden voor en psychosociale aspecten rondom voortijdige zwangerschapsbeëindiging.
Akosua de Groot, Freke Wilmink, Esther Sikkel
21 september 2026
AI Literacy for Lecturers selfpaced online course by Teaching and Learning Services, TU Delft.
Judith Kesler-van der Lugt
17 september 2026
Een e-learning die bachelorstudenten leert hoe ze AI op een kritsche manier gebruiken voor hun studie.
Rian Kriesels, Kim Dibbets, Linda Schoonmade, Emma Besijn, Sebastien Valkenberg, Arjan De Rooy, Ruben Wiering, Michèle Meijer, Anouk Nuijten, Rick Vermunt, Marijn de Groote, Harm le Grand (Kennisnet), Linde Voorend
11 augustus 2026
Systematic search is necessary when searching for literature for a systematic review or when you are conducting meta-analysis, for example. It helps you think about what exactly you want to find and increases the chances of getting a good search result. In this e-learning you learn how to set up a systematic review.
Universiteitsbibliotheek Utrecht
1 augustus 2026
Data management is part of the research cycle. It is crucial to think about it in the design phase of any experiment. This self-study module gives you hands on advice on what to do (and what NOT) with research data. It is not about (statistical) data analysis. This self-study module helps students get familiar with setting up their data management plan. As it’s an introduction to this topic, it is for students at beginner level. After completing this self-study module, you should be able to answer the following questions: What do I store? Where do I store? How can others understand what I stored? Why should I care?
Susanne Kirchhoff
30 juli 2026
Startpagina zelf hackathons organiseren
Kaj Schneider, Ivo Wouters, Marcel Jansma
23 juli 2026
Kennismaking met UB en wetenschappelijke literatuur
How to do literature research.
Het uivoeren van literatuuronderzoek