Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (39)

HBO/WO

MBO

22 oktober 2026

Burgerschapsnack Thema Minderheidskabinet

Burgerschapsnacks zijn korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema’s. Ze sluiten aan bij de leefwereld van mbo-studenten en nodigen uit om te denken, te discussiëren en een eigen mening te vormen. Gemaakt voor en door studenten (De lesactiviteiten en de video’s ‘Dit zeggen studenten over…’ zijn ontwikkeld door studenten van de Green Office.) Korte en activerende lesactiviteiten Uitlegvideo’s en micro-learnings Deze Burgerschapsnack gaat over het minderheidskabinet, een kabinet zonder meerderheid in de Tweede Kamer en daarom steun nodig heeft van andere partijen om plannen uit te voeren. In de video vertellen studenten over het minderheidskabinet. In de Check test je hoeveel je al weet over alle begrippen rondom het minderheidskabinet. In de les ga je met je klas in gesprek over samenwerken in de politiek en waarom dat bij een minderheidskabinet extra belangrijk is. Leerdoel: weet je waarom goed samenwerken met de oppositie essentieel is bij een minderheidskabinet. Tijd voor alle onderdelen: een lesuur

Website

Green Office, Team Content Creation

6 juli 2026

Middeleeuwen | (ZOMERSPECIAL) De speelbare Middeleeuwen

De eerste Zomerspecial van 2026 brengt ons naar de speelbare Middeleeuwen: naar de Middeleeuwen in computergames! Met Tirreg Verburg, die daar tijdens zijn studie aan de Universiteit twee scripties over schreef, verkennen we hoe makers van games de Middeleeuwen de afgelopen decennia verbeeld hebben op ons scherm. Wat horen en zien we terug in die games? Welke elementen tonen de makers... en wat tonen ze juist niet?Zomer en seizoen 2Vanaf maandag 6 juli luister je de hele maand juli naar de 'Zomerspecials' van Middeleeuwen! De maand augustus staat in het teken van de 'Summerschool' van Middeleeuwen. Op maandag 7 september start seizoen 2 van Middeleeuwen... kortom: maak je klaar voor een zomer vol Middeleeuwen!Shownotes???? Volg Middeleeuwen op Bluesky???? Stuur een mail???? Luister hier naar de aflevering van 'Oudheid' over 'De Oudheid in games' met promovenda Corine Gerritsen (Universiteit Leiden)???? Tirreg schreef een artikel in een prachtig deel van het tijdschrift Madoc (vol. 32.4): 'De populaire middeleeuwen' (online) of fysiek hier te bestellen???? Luister hier naar de themamuziek in Rollercoaster Tycoon 2???? Bekijk hier een lijst met games waar de Middeleeuwen een rol in spelen (samengesteld door Tirreg)???? Timo EppingSupport de show???? Word ‘Fan’ of doe een eenmalige donatie via petjeaf.com/middeleeuwenZelf een (historische) podcast maken????? Stuur een mail (info@eppingproductions.nl)All music by Epidemic Sound Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Audio

Timo Epping, Tirreg Verburg

30 juni 2026

De kracht van verbinding

Smeltend poolijs, snel slinkende biodiversiteit, hittegolven en overstromingen, nog steeds armoede en onrecht in grote delen van de wereld. Geen redden meer aan? In dit boek laten wetenschappers uit diverse disciplines samen met professionals uit de praktijk zien hoe zij werken aan een duurzame, groene en rechtvaardige wereld. Hun verhalen benadrukken de urgentie van de problemen, maar tonen vooral ook uitwegen. Ze inspireren tot nadenken en tot handelen - of je nu socioloog, bioloog, arts, historicus of jurist in spe bent. Want met jouw academische kennis en vaardigheden kun je bijdragen aan een duurzamere wereld. Wetenschapsjournalisten Paul van den Broek en Bea Ros tekenden de verhalen op. Kunsthistoricus Peter Zunneberg selecteerde bij elk verhaal kunstwerken om je ook op een andere manier uit te dagen na te denken over de wereld van nu en morgen. Hoogleraar Cultuureducatie Edwin van Meerkerk ontwikkelde bij elk hoofdstuk lessuggesties, met stof tot nadenken én doen. Een fraaie paperbackeditie van dit open accessboek is te verkrijgen via boekenbestellen.nl

Open (Access) Tekst Boek

Paul van den Broek, bea ros, Edwin van Meerkerk

12 mei 2026

Sophie Straat: Muziek en politiek | Radboud Reflects Lecture met Melanie Schiller en Sophie Straat

Wat is de rol van muziek bij sociale veranderingen? Tweede Kamer. Vrijheid Gelijkheid Zusterschap. De stad is van ons. Muzikant Sophie Straat snijdt met haar activistische smartlappen grote maatschappelijke thema’s aan. Popmuziek is een vruchtbare aanjager voor sociale verandering. Maar niet altijd ten goede. Luister naar een lezing van cultuurwetenschapper Melanie Schiller en een gesprek met Sophie Straat en leer hoe wetenschappers en muzikanten kijken naar de relatie tussen politiek en muziek. Sophie Straat: Muziek en politiek | Lezing en gesprek met cultuurwetenschapper Melanie Schiller en muzikant Sophie Straat | Dinsdag 12 mei 2026 | 20.00 – 21.30 uur | Collegezalencomplex, Radboud Universiteit |Radboud Reflects, Faculteit der Letteren en De Basis Bekijk de terugblik: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…zikant-sophie-straat Bekijk de video: www.youtube.com/watch?v=nJ6qAaTvnNY&t=2677s

Audio

Melanie Schiller, Sophie Straat

17 januari 2025

Diversiteit in gedrag en talentontwikkeling; bouwstenen voor een schoolbrede visie

Dit artikel richt zich op het formuleren van een visie op het gebied van diversiteit in gedrag en talentontwikkeling. Hoe de school een visie kan ontwikkelen en bijhouden, wordt toegelicht aan de hand van een concreet voorbeeld van een dagelijkse situatie in de groep. Dit voorbeeld gaat over leerkracht Joep en leerlingen Zarah en Joke (sectie 1). De centrale vraag in het artikel is: Hoe kan een schoolbrede visie worden opgesteld waarbij leerkrachten worden ondersteund om talentgericht te werken met alle leerlingen? In de tweede sectie wordt ingegaan op wat diversiteit is en wat de samenhang is met inclusie en met het opzetten van een talentgerichte bril in het handelen in de klas en op school. In sectie 3 wordt de achterliggende theorie (een model over leren en ontwikkeling) besproken. Daarbij komen drie pijlers naar voren: 1. Uitgaan van diversiteit, 2. Kijken en handelen en 3. Werken aan een positieve spiraal. In sectie 4 worden drie stellingen gepresenteerd, die gebaseerd zijn op de drie theoretische pijlers. Ze zijn bruikbaar om samen met het schoolteam te werken aan een visie. Ze zijn de basis voor een aantal concrete handvatten die voor het werken in de eigen groep als leerkracht kunnen worden gebruiken (beschreven in sectie 5, praktische handvatten). Deze handvatten zijn ook bruikbaar voor het werken in het schoolteam en in relatie met ouders en andere professionals. Het artikel draagt hiermee hopelijk bij aan het werken vanuit een visie op diversiteit in gedrag en talentontwikkeling, waarbij de school samen de schouders zet onder het bieden van kansen voor alle leerlingen.

Document

Henderien Steenbeek, Carla Geveke

17 januari 2025

Het butterfly-effect van taal of: een dynamische visie op taaldidactiek

De theorie van de complexe dynamische systemen heeft inmiddels ook in het taalonderzoek een plek gekregen. Deze bijdrage is bedoeld als een verkennende studie van een dynamische visie op taaldidactiek. Om te beginnen schetsen we aantal kernbegrippen uit de theorie van complexe dynamische systemen besproken in relatie tot taaldidactiek. Vervolgens illustreren we de theorie aan de hand van de interactie tussen een jong kind (4;11 jr) en een volwassene in een taakje waarin het kind Karolien speelgoeddieren probeert te classificeren. Met behulp van autonomie-ondersteunende, onderzoekende vragen van de volwassene maakt de leerling in een cyclisch proces belangrijke leerstapjes in haar taalontwikkeling. Een belangrijk thema hierbij is de wijze waarop taal zich als een vlinder uit de bekende ‘butterfly-metafoor” zich door verschillende ecosystemen van Karolien beweegt. Hierdoor ontwikkelt betekenis zich bij haar idiosyncratisch tot een krachtig linguïstisch, dynamisch systeem. Een ander thema is de dynamische rol van suprasegmentele informatie (= s.s.i.: rijm, ritme, klemtoon, zinsmelodie). Als onderdeel van het dynamische fonologische systeem draagt s.s.i bij aan de leerbaarheid van taalstructuur. Aansluitend bespreken we de dynamische ontwikkeling van het leren lezen en schrijven op de impact van geletterdheid in onze samenleving. In de voorlaatste paragraaf van deze bijdrage brengen we deze theoretische verkenning in de praktijk aan de hand van een aantal aanbevelingen.

Document

Herman Veenker

2025

Escaperoom [presentatie]

Powerpoint voor de les waarin uitleg wordt gegeven over het maken van een escaperoom voor het basisonderwijs met behulp van de tool Thinglink.

Presentatie

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers

26 november 2024

Rare Jongens, de podcast | Meningen. Politici van nu zijn keurig vergeleken de senatoren van toen

De vrijheid van meningsuiting staat bij ons in de grondwet. De Romeinen hadden geen wetten om die vrijheid vast te leggen, maar je moest deugen. Als je deugde mocht je alles zeggen. Tenminste als je natuurlijk niemand beledigde en je heel rijk was. Olivier Hekster (historicus, Radboud Universiteit) vertelt dat het er in de senaat in Rome minder netjes aan toe ging dan nu in de Tweede Kamer... echt waar. In Helpdesk Rome geven we carrière-advies aan een luisteraar die zijn huidige baan niet meer zo ziet zitten.

Audio

Olivier Hekster, Merijn Doggen

6 februari 2024

Rare jongens, de podcast | Bestond racisme in het Romeinse Rijk?

Immigratie was het belangrijkste thema tijdens de laatste Tweede Kamerverkiezingen. Hoe keken de Romeinen aan tegen immigratie? Deden ze de grenzen dicht? Of had het Romeinse Rijk juist open grenzen waar iedereen in en uit kon wandelen? In deze eerste aflevering vertelt Olivier Hekster (Radboud Universiteit) hoe de Romeinen omgingen met immigratie en de vele verschillende culturen in hun rijk. Deze podcast is gemaakt in samenwerking met de universiteit van Nederland

Audio

Olivier Hekster

6 februari 2024

Rare jongens, de podcast | Hooligans: hoe gingen Romeinen met ze om?

In onze tijd is supportersgeweld een serieus probleem. Regelmatig worden voetbalwedstrijden stilgelegd vanwege bekertjes of vuurwerkbommen op het gras. Hoe gingen de Romeinen om met fanatieke supporters bij het wagenrennen en de gladiatorengevechten? Volgens Olivier Hekster (Radboud Universiteit) was er een keizer in Constantinopel (Istanboel) die wel hele drastische maatregelen nam. Deze podcast is gemaakt in samenwerking met de Universiteit van Nederland

Audio

Olivier Hekster