Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (51)

…

HBO/WO

MBO

2 september 2026

Inzicht

Het boek Inzicht - academische vaardigheden voor bouwkundigen geeft een verdiepend beeld van bouwkunde als wetenschappelijke discipline, gaat expliciet in op de relatie tussen ontwerp en onderzoek en richt zich met name op praktische vaardigheden die bouwkundestudenten ontwikkelen gedurende hun bacheloropleiding in Delft. Het boek is opgebouwd uit vier delen. Deel A richt zich op de plaats van bouwkunde binnen de wetenschap. Deel B richt zich op basisvaardigheden: algemene academische vaardigheden voor bouwkundigen. Deel C diept specifieke bouwkundige methoden van onderzoek uit. Deel D, het laatste deel, is enerzijds gericht op de praktijk en anderzijds op reflectie. Door deze brede opzet kan het boek niet alleen direct gebruikt worden door studenten en docenten in de leerlijn Wetenschap en Vaardigheden, maar juist ook in de andere leerlijnen en modulen. Tevens is het boek een naslagwerk voor andere Bouwkunde- en Architectuuropleidingen in binnen- en buitenland dat inzicht geeft hoe wij binnen de faculteit Bouwkunde van de TU Delft aankijken tegen het vakgebied en welke academische vaardigheden daar op bachelorniveau bij horen.

Open (Access) Tekst Boek

MaartenJan Hoekstra, Remon Rooij, Willemijn Wilms Floet, Sake Zijlstra

28 april 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 14

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 14 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

Document

Edwin van Meerkerk

10 februari 2026

GenAI: vaardig met informatie - kopie 1

Strategisch, effectief en verantwoord gebruik van GenAI bij het doen van (literatuur)onderzoek

HboDocument

Quincy Smit

16 december 2025

GenAI: vaardig met informatie

Strategisch, effectief en verantwoord gebruik van GenAI bij het doen van (literatuur)onderzoek

HboDocument

lieme sloot, Linda Loeve, Brenda Lems, Evalien Langhorst, Elitza Voutcheva, Sebas Beckeringh, Gerda van Ballegooijen, hedwig alijk, Mariska Joan Schouten

3 november 2025

Werkzame factoren van een ontwerp

Deze kennisclip gaat over ontwerpgericht onderzoek aan de hand van het voorbeeld van een inclusieve speeltuin. Het benadrukt het belang van speelplekken waar ook kinderen met een beperking – fysiek, verstandelijk of binnen het autismespectrum – kunnen meespelen. De spreker legt uit hoe ontwerpgericht onderzoek werkt binnen het Kwadrantenmodel van Avans Hogeschool, waarin vier onderzoeksvormen worden onderscheiden: ontdekken, toekennen, ontwerpen en transformeren. De video laat zien hoe een CIMO-analyse (Context, Interventie, Mechanisme, Outcome) helpt om te begrijpen waarom een ontwerp werkt. Door te observeren, prototypen en literatuuronderzoek leer je wat de werkzame factoren zijn achter een succesvol inclusief ontwerp — kennis die niet alleen één speeltuin, maar ook de samenleving inclusiever maakt.

Video

Hogeschool Saxion

16 september 2025

Van methode naar vervolgstap

Deze kennisclip legt uit hoe verschillende soorten onderzoek (fundamenteel, toegepast, kwantitatief en kwalitatief) en manieren van redeneren (inductief, deductief en adaptief) je keuzes als student beïnvloeden. Aan de hand van voorbeelden leer je hoe praktijkgericht onderzoek werkt, hoe je betrouwbaar en valide resultaten verkrijgt, en waarom methodologische reflectie en triangulatie belangrijk zijn. Tot slot laat de video zien hoe je vervolgstappen kiest en je onderzoek navolgbaar maakt door steeds kritisch te kijken naar waarom je een methode inzet.

Video

Hogeschool Saxion

14 juli 2025

Niet zomaar meeleven: Hoe empathie jouw onderzoek versterkt

In deze video leer je waarom empathie onmisbaar is bij mensgericht ontwerpen en onderzoek. Aan de hand van voorbeelden ontdek je hoe inleven in gevoelens, wensen en motivaties van gebruikers leidt tot betere inzichten en betekenisvolle oplossingen. Er worden drie niveaus van empathie besproken: op afstand, door contact en door ervaring. Daarnaast krijg je praktische tips om empathische vaardigheden te ontwikkelen, zoals actief luisteren en zelfbewustzijn. De video laat zien hoe empathie helpt bij het kiezen van passende onderzoeksmethoden en het creëren van ontwerpen die aansluiten bij echte behoeften.

Video

Hogeschool Saxion

13 mei 2025

Werboek inhoudsanalyse

Werkboek Inhoudsanalyse is een praktische handleiding om te leren hoe je op een betrouwbare en verantwoordelijke manier kunt analyseren hoe mensen met elkaar communiceren. Dit boek richt zich op het ontwerpen en uitvoeren van studies die gebruik maken van kwantitatieve inhoudsanalyse als onderzoeksmethode. Deze eerste editie is ontwikkeld in het kader van de opleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen (CIW) van Tilburg University. Binnen één semester schrijven studenten een onderzoeksvoorstel en voeren ze het voorstel vervolgens ook uit. Deze groepsopdracht is volledig uitgewerkt in de bijlagen van het boek.

Open (Access) Tekst Boek

Emiel van Miltenburg

20 september 2024

Onderzoekspresentatie: Empty Farm to Fill

Dit is de handout van de onderzoekspresentatie 'Empty Farm to Fill, ONT-moeten en ONT-wikkelen in pedagogische vrijplaatsen voor jeugd'. Deze is gepresenteerd tijdens de Vlaams-Nederlandse Conferentie Onderzoek Sociaal Werk en Pedagogiek op 19 en 20 september 2024 in Rotterdam. De presentatie gaat in op de context en aanleiding van het onderzoek, de jeugdparticipatieve aanpak, de methoden van onderzoek en de resultaten van het project: de drie sets ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen.

Document

Maike Kooijmans, Michelle van Gent

3 september 2024

Inzicht: Academische Vaardigheden voor Bouwkundigen, 2e editie

Het boek Academische Vaardigheden voor Bouwkundigen geeft een verdiepend beeld van bouwkunde als wetenschappelijke discipline, gaat expliciet in op de relatie tussen ontwerp en onderzoek en richt zich met name op praktische vaardigheden die bouwkundestudenten ontwikkelen gedurende hun bacheloropleiding in Delft. Het boek is opgebouwd uit vier delen. Deel A richt zich op de plaats van bouwkunde binnen de wetenschap. Deel B richt zich op basisvaardigheden: algemene academische vaardigheden voor bouwkundigen. Deel C diept specifieke bouwkundige methoden van onderzoek uit. Deel D, het laatste deel, is enerzijds gericht op de praktijk en anderzijds op reflectie. Door deze brede opzet kan het boek niet alleen direct gebruikt worden door studenten en docenten in de leerlijn Academische Vaardigheden, maar juist ook in de andere leerlijnen en modulen. Tevens is het boek een naslagwerk voor andere Bouwkunde- en Architectuuropleidingen in binnen- en buitenland dat inzicht geeft hoe wij binnen de faculteit Bouwkunde van de TU Delft aankijken tegen het vakgebied en welke academische vaardigheden daar op bachelorniveau bij horen.

Open (Access) Tekst Boek

MaartenJan Hoekstra, Louis Lousberg, Remon Rooij, Willemijn Wilms Floet, Sake Zijlstra