Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (15)

25 maart 2026

Handleiding – ​​Handreiking drijfveren van open leermaterialen

Verken de drijfveren die voor de academie belangrijk zijn; welke drijfveren hebben voorrang bij de implementatie van ADL? Doe dit met behulp van de Handreiking drijfveren.

Document

Marja Versantvoort, Thamar Elissen

16 februari 2026

Oorcollege #3 - De podcast als inleveropdracht

Wat als studenten hun kennis niet inleveren als verslag, maar als podcast? In deze aflevering hoor je hoe een docent van Saxion podcasts inzet als inleveropdracht. Het resultaat: meer diepgang, betere vragen en verrassend sterke gesprekken zelfs in week drie van het studiejaar. We hebben het over slim plannen, beoordelen zonder nakijkstress en waarom een podcast nét wat meer eigenheid vraagt dan een schriftelijk product (hallo AI). Inclusief geruststelling: techniek is geen showstopper.

Video

Hogeschool Saxion

16 februari 2026

Oorcollege #2 Bonus - Interview Jan Willem

In deze aflevering gaan we in gesprek met Jan Willem, docent fysiotherapie en pionier op het gebied van podcasts in het onderwijs. Hij vertelt hoe hij hoorcolleges verving door podcasts in zijn minor Fit for Life en wat dat oplevert voor studenten én docenten. Ook horen we hoe studenten hierover denken: liever luisteren of toch naar college? Daarnaast deelt Jan Willem praktische tips over samenwerken in teams, duurzaamheid en het slim inzetten van professionals.

Video

Hogeschool Saxion

5 februari 2026

Wat is motiverend onderwijs volgens studenten?

In deze video zie je reacties van studenten op deze vraag. Zij geven aan dat ze afwisseling in de les belangrijk vinden. Ze willen interactie, meedoen en betrokken worden. Ook vragen ze zich af; hoe sluit dat leren nu echt aan bij de praktijk? En wat is het nut van dat wat we leren? In het project 'Help, waar is mijn vak?' onderzoeken we samen met technische docententeams van Saxion, Windesheim en ROC van Twente hoe we het onderwijs meer motiverend en actiever kunnen maken.En we kijken naar wat dit betekent voor docenten; past deze nieuwe manier van lesgeven wel bij jou als professional? In het project ontdekken we samen met docententeams en teamleiders hoe we inspirerend technisch onderwijs kunnen maken.

Video

Hogeschool Saxion

15 januari 2025

Handleiding – HAN competentieframework open leermaterialen

Een belangrijk element in het verandertraject aanpak digitale leermaterialen is het stimuleren van HAN-medewerkers (docenten, ondersteuners en leidinggevende) zich te professionaliseren op het gebied van digitale leermaterialen en specifiek op het gebied van open digitale leermaterialen. Om dit te kunnen stimuleren is er eerst in basis een goed professionaliseringsaanbod nodig. Dit document is hier een eerste aanzet toe. In het blog wordt het document verder toegelicht.

Document

HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen, Marijn Post, Monique Meutstege

5 juni 2024

Best of both worlds: het spel

Het blended bordspel ‘Best of Both Worlds’ helpt onderwijsprofessionals om met elkaar in gesprek te gaan over de vraag: hoe vullen mens en technologie elkaar optimaal aan in de onderwijspraktijk? Het Lectoraat Digitale Didactiek van Expertisecentrum Future-Proof Education van Avans Hogeschool ontwikkelde dit spel in de zomer van 2023. Aan de hand van een concrete casus uit de onderwijspraktijk worden elkaars perspectieven verkend. Vanuit dit gesprek wordt, in verschillende rondes, steeds meer duidelijk hoe de optimale leeromgeving kan worden gecreëerd en krijgt de casusinbrenger concrete inzichten om mee aan de slag te gaan. Wil je dit spel ook spelen? Download de bestanden en print ze uit volgens de in de PDFs aangegeven instructies. Voor het effectief spelen van het spel is het raadzaam om een instructie te volgen voor de rol van spelleider. Neem contact met ons op via futureproofeducation@avans.nl voor de mogelijkheden!

Document

Esther van der Stappen

27 februari 2024

Pressure Cooker Interdisciplinary Research Process (IRP)

What – This pressure cooker is an introduction to the Interdisciplinary Research Process (IRP) by Repko & Szostak (2021). This pressure cooker can be used to quickly familiarize a group of people with interdisciplinary research and have them experience the integration process themselves. For whom – The format can be used (and adjusted) for a team of teachers that are not yet familiar with the IRP, as well as a group of students (all levels; any group size) . Why – Guided training in integration of disciplinary insights. How long – Approximately 3 hours.

Presentatie

Programma Interdisciplinair Onderwijs

5 februari 2021

Meertalige gezinnen in lockdown [Seizoen 2, Aflevering 5]

Net zoals veel landen in de wereld zitten Nederland en België in een lockdown. En als gevolg zijn de scholen dicht en kinderen krijgen onderwijs, online en/of door hun ouders. Wat een jaar geleden ongehoord zou zijn geweest, is inmiddels helaas normaal geworden. Maar normaal betekent natuurlijk niet makkelijk. Veel gezinnen worstelen met het thuisonderwijs, van praktische zaken zoals of er genoeg ruimte en apparatuur beschikbar is tot inhoudelijke kwesties zoals hoe je het beste bepaalde stof kunt uitleggen. Voor meertalige gezinnen komen er ook andere uitdagingen bij. Als jullie thuis geen Nederlands spreken, hoe zorg je ervoor dat je kind genoeg in contact komt met de Nederlandse taal, en welke taal gebruik je als ouder tijdens het thuisonderwijs? Is het beter om over te schakelen naar het Nederlands of kun je je moedertaal blijven gebruiken? Sommige meertalige gezinnen rapporteren ook voordelen aan de lockdown: meer tijd thuis betekent meer contact met de thuistaal (de niet-Nederlandse taal) en dat zorgt ervoor dat kinderen daar beter in worden, die taal meer gaan gebruiken, en soms ook nieuwe vaardigheden ontwikkelen zoals het lezen. Samen met Tessa Mearns van de Universiteit Leiden en zelf moeder van twee meertalige kinderen spreken we in deze aflevering van Kletsheads over de impact van de lockdown op meertalige gezinnen. Op het moment dat deze podcast online gaat staan de basisscholen in Nederland op het punt om weer open te gaan. Dus voor sommige ouders komen de tips in deze aflevering helaas te laat maar ik hoop dat jullie hem alsnog interessant gaan vinden. Want we kunnen vast wel het ene en het andere leren van deze gekke tijd. En verder is het natuurlijk helaas zo dat we niet weten hoelang de basisscholen open zullen blijven en of dit het laatste keer is dat de meeste basisschoolleerlingen met thuisonderwijs te maken zullen hebben. Ik ben bang van niet maar laten we hopen dat ik ongelijk heb! De middelbare scholen blijven in ieder geval voorlopig dicht en in België zijn alle scholen zeker tot begin maart gesloten.

Audio

Sharon Unsworth

2021

Leeruitkomsten ‘Overgewicht en Leefstijl in Zorgopleidingen’

Vanuit het project ‘Overgewicht en Leefstijl in Zorgopleidingen’ zijn gesprekken gevoerd met onderwijsorganisaties om het onderwijs rond overgewicht en leefstijl binnen geneeskunde en hbo- en mbo-verpleegkunde te optimaliseren. Daarvoor zijn de behoeftes en wensen geïnventariseerd bij het werkveld en onderwijsorganisaties. Op basis hiervan is door het projectteam een voorstel met leeruitkomsten opgesteld, welke is besproken met de betrokken opleidingen. Hierna zijn alle leeruitkomsten aangescherpt. Om (preventieve) zorg aan de cliënt te bieden vinden het werkveld en de onderwijsorganisaties het belangrijk dat zorgprofessionals meer kennis ontwikkelen over de diverse factoren die een rol spelen bij het ontstaan en bestaan van overgewicht. Ook vinden ze dat er meer aandacht moet komen voor gesprekstechnieken en gedragsverandering. Er is een bewuste keuze gemaakt om het aantal leeruitkomsten te beperken en die abstract te formuleren. Volgens het projectteam vergroot dit de kans op implementatie en biedt het opleidingen de ruimte om het onderwijs rondom het thema overgewicht en leefstijl naar eigen inzicht vorm te geven.

Website

Heleen Scholten, Ellen de Kwant, Marloes Spaan, Alliantie Voeding in de Zorg

1 september 2020

12 SURF-Aankondiging workshop OER 2020 (odt)

Dit materiaal is gebruikt in het SURF stappenplan ontwikkeling workshop 'Herontwerp je onderwijs met leermaterialen van anderen'. Een workshop ter stimulering van het gebruik van open leermaterialen (OER). Onderwijsinstellingen die de workshop zelf hebben gegeven worden gestimuleerd om hun materialen ook te delen: De instelingsonafhankelijke aankondiging van de workshop.

Document

Michel Jansen, Lieke Rensink

HBO/WO

MBO