Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (41)

HBO/WO

MBO

10 februari 2026

Routekaart Prevent - Open onderzoek

In deze routekaart vind je uitleg, advies en links naar verdere informatie voor alle stappen van onderzoek, van conceptfase tot publicatie en archivering. Denk dan aan methodieken als cirkelen rond je onderzoek (vraagarticulatie), software waar je makkelijk mee kan samenwerken, hoe om te gaan met student-onderzoekers, citizen science, open, transparant en efficiënt onderzoek uitvoeren, en verantwoord data-management. Deze routekaart is toegespitst op het onderzoek behorend bij het sprongproject PREVENT, maar is uiteraard breder toepasbaar. De informatie is voor iedereen toegankelijk, sommige tools zijn specifiek beschikbaar voor onderzoekers aan de HU of de HvA. Waar beperkte toegang beschikbaar is staat dat expliciet vermeld, waar mogelijk met een generiek alternatief. Deze routekaart is een initiatief vanuit werkpakket kwaliteit van PREVENT, gevoed door vraagstukken vanuit de verschillende werkpakketten en fieldlabs.

Wo, HboDocument

Daan Ornée

1 januari 2026

Raamwerk Leerdoelen Ondermijning

Het raamwerk is ontwikkeld als onderdeel van het project ‘Landelijke voorlichting ondermijning in de mbo-opleidingen Transport, Logistiek en Maritiem’, geïnitieerd door de vijf Mainports Zeeland/West Brabant, Noordzeekanaalgebied, Sierteelt, Rotterdam en Schiphol. Het doel van het project is om het onderwerp Ondermijning een structurele plek te geven binnen de mbo-opleidingen TLM. Het raamwerk geeft een overzicht van de leerdoelen rondom het onderwerp Ondermijning binnen de mbo-opleidingen Transport, Logistiek en Maritiem (TLM). Het raamwerk is voorgelegd en besproken met diverse mensen uit het onderwijs en werkveld. Het raamwerk is ontwikkeld om mbo-scholen TLM, leerbedrijven en andere betrokkenen een gemeenschappelijk kader te bieden: Wat moeten studenten TLM weten en kunnen als het om ondermijning gaat?

Document

Barbara Ponsteen, Ingrid Zemmelink

11 september 2025

Docenthandleiding: Leefstijl, preventie en voorlichting

Deze module biedt inzicht in het bevorderen van een gezonde leefstijl en het voorkomen van ziekten. De vaardigheden die in deze module geleerd worden, stellen leefstijlprofessionals in staat effectieve interventies te ontwerpen en toe te passen die bijdragen aan het herstel van gezondheid en het bevorderen van een gezonde leefstijl. Als professional beweeg je je in een maatschappij en zorgsector, waarin het denken in termen van zorg en ziekte verschuift naar denken in gedrag en gezondheid. Wellicht draag je bij aan het bevorderen van gezondheid van mensen door het ondersteunen van hun zelfmanagement. Waar mogelijk betrekt je de naasten en/of mantelzorg actief en waar mantelzorg ontbreekt, legt je contact met- of initieert je een sociaal netwerk rondom de patiënt. Je houdt daarbij rekening met de individuele mogelijkheden, fysieke (leef)omgeving, sociale relaties, cultuur en leefstijl. Met behulp van gezondheidsmodellen en de eerste vier stappen van Intervention Mapping (IM) zullen evidence-based interventies ontwikkeld worden. Deze module bestaat uit twee leerlijnen, de theorie- & toepassingslijn en een themalijn met daarin o.a. communicatieve vaardigheden lessen. De theorie- & toepassingslijn bestaat uit 8 bijeenkomsten waarin de studenten werken aan het toepassen van de stappen van intervention mapping. De themalijn bestaat uit 6 bijeenkomsten waarin de studenten eerst naar hun eigen gedrag kijken en vervolgens oefenen met hun gespreksvaardigheden t.a.v. het ondersteunen van een zorgvrager bij een gedragsverandering.

Document

Serena van der Kaaij

25 augustus 2022

LibGuide Social Work jaar 1

Het zoeken en vinden van betrouwbare literatuur: hoe doe je dat en waarom is het eigenlijk belangrijk? Het is belangrijk omdat jij gebruik mag maken van de kennis van anderen. Er is zoveel geschreven over Social Work: methodieken, theorieën, kortom vakkennis waar jij mag en moet bouwen. En dat ga je allemaal (kritisch) onderzoeken. En gebruiken in je verslagen. Dat noemen we literatuuronderzoek. Literatuuronderzoek is een belangrijk onderdeel van je onderzoekvaardigheid en loopt als een rode draad door je vierjarige HBO-studie. Weten hoe je moet zoeken, waar je moet zoeken en hoe je de gevonden bronnen inzet: dat maakt allemaal onderdeel uit van het leerproces om een allround professional te worden. In deze LibGuide vind je de basis die je nodig hebt om goed literatuuronderzoek te doen. Je krijgt toegang tot wetenschappelijke literatuur, leert hoe je slim zoekt met behulp van zoekmachines én in databanken, en hoe je structuur aanbrengt in het hele proces. Er is ook een LibGuide Social Work jaar 2 beschikbaar, zowel in het Nederlands als in het Engels.

Website

Bibliotheek Hogeschool Arnhem Nijmegen

27 juni 2022

waarderingsformulier - praktijkleren - beargumenteren van zorg jaar 2

waarderingsformulier - praktijkleren - beargumenteren van zorg jaar 2

HboDocument

Auteur onbekend

27 juni 2022

Toetsmatrijs - individu en maatschappij jaar 2

Toetsmatrijs - individu en maatschappij jaar 2

HboSpreadsheet

Auteur onbekend

26 juni 2022

Rubric praktijkleren jaar 2 - beargumenteren van zorg

Rubric praktijkleren jaar 2 - beargumenteren van zorg

HboDocument

Auteur onbekend

22 april 2022

Inspiratiebox methodisch werken in de verpleeghuiszorg

In deze inspiratiebox voor methodisch werken in de verpleeghuiszorg vind je inspirerende voorbeelden en instrumenten die helpen cyclisch en systematisch te werken volgens de Plan, Do, Check en Act-cyclus (PDCA).

Website

Marieke Kurver, Rianneke Mulder

15 januari 2021

Handleiding en scoring rubrics beroepsproduct Therapiesessie

In deze beschrijving beroepsproduct Therapiesessie kun je lezen hoe de student in de propedeuse kan komen tot het ontwerpen en uitvoeren van een therapiesessie voor de doelgroep medestudenten. De onderzoekscomponent is gelegen in gericht literatuuronderzoek naar therapeutische werkwijzen en methodieken

Document

Martine Bootsma, Anne Postma, Janneke Kingma

29 oktober 2020

Familiezorg, mantelzorg binnen de palliatieve zorgverlening

Binnen deze les over mantelzorg wordt informatie gegeven over mantelzorg binnen de palliatieve fase en gaan we in gesprek over jullie ervaringen. Dit kunnen ervaringen zijn vanuit stages die jullie al hebben gelopen of vanuit je eigen omgeving. Je bent mogelijk zelf mantelzorger of mantelzorger geweest of je hebt gezien hoe anderen zorg verleenden of betrokken waren als naaste in de zorg. Graag wil ik aan het begin van deze les benoemen dat we op een vertrouwelijke wijze omgaan met wat je in deze les vertelt. Door de ervaringen van jullie te betrekken in deze les word je mogelijk (nog) meer bewust van hoe jij het gesprek met de mantelzorger nog meer methodisch kan aangaan. Deze les is ontwikkeld voor studenten Hbo-v in het 3e of 4e leerjaar. Enige achtergrondkennis over mantelzorg bij studenten wordt verondersteld

HboPresentatie

Geke Odink, Elly Schoemaker