Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (37)

HBO/WO

MBO

2 juni 2026

Taal en Imago

Titel: Les 1: Taal en je imago Positie in reeks: Deel 1 van een lessenserie van 6 lessen Type leermateriaal: Lesbrief (docx) en presentatie (pptx) Deze les maakt deel uit van de lessenserie ToTAAL jezelf binnen het vak Nederlands op mbo‑niveau 4. Doelgroep en onderwijscontext Doelgroep: Studenten mbo Onderwijsniveau: MBO niveau 4 Vak/context: Nederlands Vereiste voorkennis wordt niet expliciet benoemd in het materiaal. Inhoud en aanpak In deze les onderzoeken studenten de relatie tussen taal, imago en identiteit. De les start met een klassikale introductie en oriëntatie, waarin taal en communicatie centraal staan. Studenten denken mee via vragen, voorspellingen en een gezamenlijke mindmap. Daarna lezen studenten individueel literaire fragmenten en beoordelen zij het taalgebruik van personages met behulp van een waarderingsmatrix. In de zelfstandige verwerking vullen studenten een taalpaspoort in. De les wordt afgesloten met een evaluatie en een nulmeting. Gebruikte werkvormen: klassikale uitleg en gesprek bekijken van korte filmpjes individueel lezen van literaire fragmenten reflectie en waardering via opdrachten Leerdoelen Aan het einde van de les kan de student: reflecteren op de relatie tussen taal en identiteit; reflecteren op hoe anderen taalgebruik inzetten om identiteit te uiten; voorbeelden benoemen van creatief taalgebruik in verhalende teksten; creatief taalgebruik waarderen; benoemen hoe register en stijl samenhangen met het communicatieve doel; verschillende taalvariëteiten van het Nederlands benoemen; reflecteren op overtuigingen over talen en taalvariëteiten; nieuwe leesuitdagingen aangaan op basis van lees-, luister- en kijkervaringen. Praktische informatie Tijdsduur: circa 60 minuten (25 + 20 + 10 + 5 minuten)

Document

Babet Lier

1 januari 2026

Raamwerk Leerdoelen Ondermijning

Het raamwerk is ontwikkeld als onderdeel van het project ‘Landelijke voorlichting ondermijning in de mbo-opleidingen Transport, Logistiek en Maritiem’, geïnitieerd door de vijf Mainports Zeeland/West Brabant, Noordzeekanaalgebied, Sierteelt, Rotterdam en Schiphol. Het doel van het project is om het onderwerp Ondermijning een structurele plek te geven binnen de mbo-opleidingen TLM. Het raamwerk geeft een overzicht van de leerdoelen rondom het onderwerp Ondermijning binnen de mbo-opleidingen Transport, Logistiek en Maritiem (TLM). Het raamwerk is voorgelegd en besproken met diverse mensen uit het onderwijs en werkveld. Het raamwerk is ontwikkeld om mbo-scholen TLM, leerbedrijven en andere betrokkenen een gemeenschappelijk kader te bieden: Wat moeten studenten TLM weten en kunnen als het om ondermijning gaat?

Document

Barbara Ponsteen, Ingrid Zemmelink

20 september 2025

Literatuurverkenning kansengelijkheid in het Nederlandse onderwijs

Literatuurverkenning kansengelijkheid in het Nederlandse onderwijs

Document

Edwin Buijs

5 augustus 2025

Duurzaam MBO

Deze site geeft informatie over duurzaamheid in het beroepsonderwijs en in het algemeen. Meer dan 1300 items. Alles zo compact mogelijk bij elkaar. Bekijk het menu bovenaan of gebruik de zoekfunctie want er bestaat bijna geen onderwerp of het staat er op

Website

Duurzaam MBO, Duurzaam MBO

21 mei 2025

Open Pedagogy: aanjager van betekenisvol leren

Rapport over hoe Open Pedagogy kan bijdragen aan betekenisvol leren. Inclusief praktische voorbeelden.

Wo, HboWebsite

Marijn Post, Ria Jacobi, Michiel de Jong, Marjon Baas

10 maart 2025

Online Workshop Introductie open leermaterialen

In de online workshop Introductie open leermaterialen gaan we na een korte introductie aan de slag met het zoeken naar open leermaterialen en bespreken we hoe je deze kunt toepassen in de les.

Presentatie

Brenda Lems

9 september 2024

Leidinggevende van Technici (Technisch leidinggevende): Afsluiting

Voor het anders verantwoorden is gekozen voor het valideren. Oftewel, het herkennen en waarderen van beroepshandelingen gedurende de gehele opleiding staat centraal. Valideren gebeurt op het moment dat de deelnemer zelf aangeeft dat hij er klaar voor is. Dit betekent dat de deelnemer zelf de regie heeft over zijn eigen opleiding. De onderwijsinstelling kan naast het valideren nog een afsluitend examengesprek (CGI- criteriumgericht interview) afnemen.

Document

Onbekend Onbekend

9 september 2024

Uitvoerder Bouw en Infra : Afsluiting

Voor het anders verantwoorden is gekozen voor het valideren. Oftewel, het herkennen en waarderen van beroepshandelingen gedurende de gehele opleiding staat centraal. Valideren gebeurt op het moment dat de deelnemer zelf aangeeft dat hij er klaar voor is. Dit betekent dat de deelnemer zelf de regie heeft over zijn eigen opleiding. De onderwijsinstelling kan naast het valideren nog een afsluitend examengesprek (CGI- criteriumgericht interview) afnemen.

Document

Onbekend Onbekend, Edwin Steinz

1 juli 2024

(na)isoleren (K0895 Duurzaam bouwen voor bouwplaatspersoneel vs0724

Het betreft een module in het aan-en bijleren van vaardigheden van een techniek of bouwdeel van het na isoleren van vloeren, daken of gevels. De taken zijn gericht op het voorbereiden, uitvoeren en afronden van (luchtdichte) isolatiewerkzaamheden. Het kennisdeel krijgt voornamelijk aandacht op de cursusdagen.

Document

Onbekend Onbekend

4 april 2024

Sloper: Beschrijving module Allround sloper niveau 3_Defversie

Vanuit de slopersbranche kwam de vraag om beter gediplomeerd personeel. Personeel dat professioneel en vooral veilig handelt, leidinggeeft en duurzaam demonteert. De ontwikkeling is een samenwerking tussen The Innovation Three, Alfa college en Deltion College in opdracht van het ministerie van OCW. Doelgroep(en): De lesstof is gericht op iedereen die bouwkundig medewerker demontage (sloper) wil worden op niveau 3. Waarbij de bouwkundig medewerker demontage meer leidinggevende capaciteiten ontwikkelt. Dit materiaal kan worden aangevraagd Alfa College: Judith Wolf-Lucas (LLO) jb.wolf-lucas@alfa-college.nl (niveau 3) Deltion College: Hanna Hamberg-Kwakkel (MICT) hkwakkel@deltion.nl (niveau 2) Het materiaal komt in de loop van 2025 rechtstreeks via deze site beschikbaar!

Document

Hanna Hamberg-Kwakkel, Judith Wolf-Lucas