Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (20)

HBO/WO

MBO

15 juli 2026

Opdracht Checklist klassenmanagementsvaardigeden in de VR kleuterklas

Deze opdracht is gebaseerd op de 'Checklist klassenmanagementsvaardigheden in de kleuterklas' van Marjolein de Vos & Simone Soomers, Saxion Hogeschool. De op literatuur gebaseerde checklist wordt bij de hogeschool gebruikt om hun studenten kleuterklassenmanagement aan te leren. Niet alle onderdelen van de checklist kunnen geoefend worden in de VR-kleuterklas, dus de checklist in de opdracht is aangepast om hier beter op aan te sluiten. De studenten observeren elkaar met behulp van de observatieformulieren, waarna de geobserveerde student de observaties kan gebruiken om de (aangepaste) checklist in te vullen.

Document

Simone Soomers, Marjolein de Vos, Ilse Nieuwenhuis

25 september 2025

ZW KO 24 EL31 Ontwikkelingsgerichte activiteiten

In deze e-learning leer je over ontwikkelingsgerichte activiteiten in de kinderopvang. Deze interactieve e-learning is onderdeel van het keuzedeel Ondersteuning in de kinderopvang. Theorie wordt afgewisseld met oefenvragen. De duur is circa 10 minuten. In deze module leer je dat je voor kinderen activiteiten organiseert die passen bij hun ontwikkelingsfase. In deze module leer je welk ontwikkelingsgebied je met de activiteit stimuleert.

MboWebsite

Team Content Creation

25 september 2025

ZW KO 24 EL32 Ontwikkelingsgerichte materialen

In deze e-learning leer je over ontwikkelingsgerichte materialen in de kinderopvang. Deze interactieve e-learning is onderdeel van het keuzedeel Ondersteuning in de kinderopvang. Theorie wordt afgewisseld met oefenvragen. De duur is circa 10 minuten. In deze module leer je dat je materialen kiest die passen bij de ontwikkelingsfase van het kind. In deze module leer je welk ontwikkelingsgebied je met het materiaal stimuleert.

MboWebsite

Team Content Creation

15 september 2025

In hoeverre kun je kleuters aardrijkskundige kennis bijbrengen, gelet op hun vermogen tot ruimtelijk denken?

Kennisrotonde. (2025). In hoeverre kun je kleuters aardrijkskundige kennis bijbrengen, gelet op hun vermogen tot ruimtelijk denken? (KR. 2728).

Website

Edwin Buijs

17 januari 2025

Alternatieve opdrachten kleuterklassenmanagement

Het kan voorkomen dat het voor een student niet lukt om deel te nemen aan de VR-sessies. Om toch de lesdoelen te kunnen bereiken, en om de vertaalslag te kunnen maken van de theorie over klassenmanagement naar de dynamische kleuterklaspraktijk, beschrijft dit document een aantal alternatieve opdrachten. Dit document kan ook worden gebruikt om meer algemeen aan de slag te gaan met klassenmanagement bij de kleuters.

Document

Jolien Mouw

17 januari 2025

Template (ppt) klassenmanagement bij kleuters

Deze powerpoint-template adresseert vragen als: Wat is klassenmanagement (bij kleuters)? Wat zegt evidence-based onderzoek over klassenmanagement (klassenmanagement) en leerkrachthandelen i.r.t. leerklimaat? Wanneer is klassenmanagement effectief? Welke soorten leerkracht-leerling relaties zijn er? Gebruik dit template om een les over klassenmanagement vorm te geven.

Document

Jolien Mouw

17 januari 2025

Interpersoonlijk leraarsgedrag & kleuterklassenmanagement

Dit leermiddel helpt docenten met studenten te reflecteren vanuit een overkoepelend/ beschouwend perspectief op de klassenmanagementstrategieën die studenten inzetten bij de kleuters. Uitgangspunt is de theorie over Interperoonlijk Leraarsgedrag (Wubbels, Créton, Hooymayers, 1985) en het werk van Borich (2011) over klassenmanagementstrategieën.

Document

Jolien Mouw

17 januari 2025

Zicht op Klassenmanagement met Eye Tracking in de Virtuele Kleuterklas

Deze richtlijn geeft inzicht in het hoe en waarom van eye tracking in de virtual reality kleuterklas. We beginnen met een introductie tot de virtuele kleuterklas en eye tracking (onderdeel 1 en onderdeel 2). Daarna nemen we je mee door de onderwijswetenschappelijke bevindingen over het kijkgedrag van leerkrachten (onderdeel 3). Vervolgens bieden wij je handreikingen voor het interpreteren van eye-tracking informatie in de virtuele kleuterklas (onderdeel 4) en voor het gebruiken van eye-tracking informatie in het feedbackgesprek tijdens sessies met de virtual reality kleuterklas (onderdeel 5).

Document

Jolien Mouw

17 januari 2025

De klas op orde met VR

Deze presentatie gaat in op de manier waarop studenten hun klas op orde krijgen dankzij het VR kleuterklascurriculum. Dit curriculum is ontworpen om studenten te ondersteunen bij het ontwikkelen van kleuterklassenmanagementvaardigheden. Klassenmanagement is één van de belangrijkste vaardigheden die een leerkracht moet aanleren. Helaas is het ook een van de meest uitdagende aspecten van het lesgeven. Veel studenten voelen zich dan ook onzeker in kleuterklassenmanagement en hebben behoefte aan een veilige oefenomgeving. Deze presentatie geeft een toelichting op het VR-kleuterklas curriculum dat deze veilige leeromgeving biedt. De VR leeromgeving komt aan bod, naast de onderliggende evidence informed didactiek, de community of VR practice en design-based research aanpak.

Document

Jolien Mouw

17 januari 2025

Factsheet De klas op orde met VR

Deze factsheet gaat in op de belangrijkste kenmerken van het VR-kleuterklas curriculum. Gebruik deze factsheet om snel een beeld te krijgen van het ontwikkelde curriculum.

Document

Jolien Mouw