Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (8)

HBO/WO

MBO

19 december 2025

Self-study module Introduction to Plant Biology - Photosynthesis light-dependent reaction

This self-study module is part of the series ‘Introduction to Plant Biology’ and introduces the light-dependent reactions of photosynthesis and their role in converting light energy into chemical energy. It is designed for students studying basic plant biology and for teachers seeking clear explanations and illustrative figures for educational use. The module explains the two photosynthetic reactions: light-dependent and light-independent, with a focus on the processes occurring in the chloroplast during the light-dependent phase. Students explore the formation of the energy carriers ATP and NADPH, the splitting of water into oxygen, and the role of fluorescence as an indicator of disturbances in the photosynthetic process and therefore plant health.

Document

Elysa Overdijk, Anniek Oosterwijk, Kayla Delvers

19 december 2025

Self-study module Introduction to Plant Biology - Photosynthesis light-independent reaction

This self-study module is part of the series ‘Introduction to Plant Biology’ and focuses on the light-independent reactions of photosynthesis, the Calvin cycle. It is designed for students studying basic plant biology and for teachers seeking clear explanations and illustrative figures for educational use. The module explains how plants convert carbon dioxide into sugars, the role of rubisco in carbon fixation, and the process of photorespiration. Students explore how photosynthesis is linked to stomatal function, how plants have adapted to extreme environmental conditions through C₄ and CAM photosynthesis, and how sugars are converted into starch for energy storage and the role of source-sink relationships. Finally, the module connects photosynthesis to plant respiration and overall energy balance.

Document

Elysa Overdijk, Anniek Oosterwijk, Kayla Delvers

1 december 2022

Analytisch pw 6 les 2 spectrofotometer (studiejaar 2)

Oplosbaarheidsconstante en concentratiebreuk slecht oplosbare breuken

Document

Onbekend Onbekend

12 november 2022

Opdracht PTA

In dit document licht ik toe hoe op het Kandinsky College het PTA is ingedeeld voor havo 4 en 5. De eindtermen, weging van de toetsen en leerlijn zijn er ook in weergegeven. Ik geef les aan havo 4.

HboDocument

Auteur onbekend

27 november 2018

Houtbewerking: waarom hout?

Tekstdocument over "waarom hout?", dat studenten een beeld geeft van voordelen van bouwen met hout gebaseerd op een Finse studie over binnenklimaat van de woning. Tevens is er een opdracht beschikbaar. Studenten zouden zelfstandig met beide materialen aan de slag kunnen gaan.

Document

Davy Plaitsier

27 september 2017

Didactiek van macro-meso-micro denken bij scheikunde

Deze module bevat opdrachten op het gebied van de didactiek van macro-meso-micro-denken, een belangrijk nieuw onderwerp in de scheikunde in het voortgezet onderwijs. Leerdoelen Je leert in de studieopdracht conceptuele analyse -dat je eigenschappen van stoffen en materialen kunt verklaren met behulp van de structuur van de stoffen en materialen (correspondentie). -dat er een onderscheid is tussen de waarneembare macro-wereld van stoffen en materialen en de modelmatige microwereld van atomen en moleculen. -dat de schaalgrootte van structuren varieert van de meters tot femtometers. -dat je voor het verklaren van macro eigenschappen moet inzoomen op de juiste tussenliggende schaalgrootte: de meso-wereld. Je leert in de onderzoeksopdracht leerlingdenkbeelden -in taaluitingen van leerlingen te onderscheiden of de gebruikte taal betrekking heeft op eigenschappen uit de macro-wereld, eigenschappen uit de micro-wereld of de verbinding tussen die twee. -waarom leerlingen het moeilijk vinden eigenschappen op bepaald niveau te koppelen aan structuren op het daaronder liggend niveau. Je leert in de ontwerpopdracht instructiemateriaal macro-meso-micro-denken herkenbaar toepassen bij het ontwikkelen van leerlingmateriaal. het gebruiken van de kernbegrippen: ordegrootte, eigenschappen, structuur heen-en-weer-denken, correspondentie. -aandachtspunten voor interessant en begrijpelijk leerlingmateriaal over macro-meso-micro toegespitst op een kogelwerend vest en de bouw van een spinneweb.

Document

Ruud Kok, Astrid Bulte, Hans Poorthuis

27 september 2017

Didactiek van macro-meso-micro denken bij scheikunde

Geen samenvatting

Document

Ruud Kok, Astrid Bulte, Hans Poorthuis

31 augustus 2012

Onderwerpen les effectieve instructie

Onderwerpen les effectieve instructie

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman