Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (12)

HBO/WO

MBO

22 oktober 2026

Burgerschapsnack Thema Geld

Burgerschapsnacks zijn korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema’s. Ze sluiten aan bij de leefwereld van mbo-studenten en nodigen uit om te denken, te discussiëren en een eigen mening te vormen. Gemaakt voor en door studenten (De lesactiviteiten en de video’s ‘Dit zeggen studenten over…’ zijn ontwikkeld door studenten van de Green Office.) Korte en activerende lesactiviteiten Uitlegvideo’s en micro-learnings Deze Burgerschapsnack gaat over geld: hoe je keuzes maakt met geld en waarom het soms lastig is om daar bewust mee om te gaan. In de video vertellen studenten hoe jongeren omgaan met geld en geven tips hoe je verantwoord met geld omgaat. In de e-learning leer je wat impulsaankopen zijn en waarom ze zo verleidelijk. In de les ga je met je klas in gesprek over je eigen omgang met geld en krijg je inzicht in je geldkeuzes. Leerdoel: je reflecteert op je eigen omgang met geld en krijgt inzicht in je geldkeuzes. Tijd voor alle onderdelen: een lesuur

Website

Green Office, Team Content Creation

28 juli 2026

Wat als je te weinig geld hebt?

In deze e-learning onderzoeken studenten welke invloed geldtekort kan hebben op verschillende onderdelen van het dagelijks leven. Aan de hand van herkenbare praktijksituaties ontdekken zij hoe geldzorgen kunnen doorwerken in gezondheid, wonen, school, sociale contacten en welzijn. De e-learning bestaat uit interactieve situaties, vragen, reflectie en informatie over hulp, toeslagen en ondersteuning. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. Herkennen hoe geldproblemen invloed kunnen hebben op verschillende onderdelen van het dagelijks leven; 2. Uitleggen welke gevolgen geldtekort kan hebben voor gezondheid, school, wonen en sociale contacten; 3. Verkennen welke vormen van ondersteuning, toeslagen en hulp beschikbaar zijn bij geldzorgen. Het is onderdeel van een serie Burgerschapsnacks; korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema's. Gekoppelde les: Maakt geld gelukkig?

MboWebsite

Docenten Burgerschap, de Green Office en Team Content Creation

28 juli 2026

Waarom zijn online deals zo verleidelijk?

In deze e-learning onderzoeken studenten waarom online aanbiedingen, kortingen en advertenties zo verleidelijk kunnen zijn. Aan de hand van interactieve voorbeelden, een video, reflectievragen en praktische tips ontdekken zij hoe online verleiding werkt, welke rol het beloningssysteem in het brein speelt bij impulsaankopen en hoe zij bewustere keuzes kunnen maken bij online aankopen. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. Uitleggen hoe online aanbiedingen en marketingtechnieken impulsaankopen kunnen stimuleren; 2. Beschrijven welke rol dopamine en het beloningssysteem spelen bij koopgedrag; 3. Toepassen van strategieën om online verleiding te herkennen en bewustere aankoopbeslissingen te nemen. Het is onderdeel van een serie Burgerschapsnacks; korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema's.

MboWebsite

Docenten Burgerschap, de Green Office en Team Content Creation

28 juli 2026

De kracht van 300.000 studenten

In deze e-learning onderzoeken studenten waar CO₂-uitstoot voorkomt binnen hun beroep en stageomgeving en verkennen hoe zij als stagiair invloed kunnen uitoefenen op duurzame keuzes. De e-learning bestaat uit interactieve opdrachten, onderzoek, reflectie en praktijksituaties. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. Uitleggen wat CO₂-uitstoot is en waarom dit invloed heeft op het klimaat; 2. Onderzoeken waar CO₂-uitstoot voorkomt binnen het eigen beroep of stagebedrijf; 3. Verkennen hoe je als stagiair invloed kunt uitoefenen op duurzame keuzes en gesprekken over CO₂-uitstoot kunt voeren. Het is onderdeel van een serie Burgerschapsnack; een korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema's. Gekoppelde les: Praten over CO₂.

MboWebsite

Docenten Burgerschap, de Green Office en Team Content Creation

28 april 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 4

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 4 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

Document

Edwin van Meerkerk

21 mei 2025

Leesclubs voor rolmodellen

Bij de lerarenopleiding Nederlands werken we volgens het principe van dialogisch lezen. Maar leerlingen lezen ook bij andere vakken. Zeker voor Mens & Maatschappij-vakken is bewuste geletterdheid belangrijk. Studenten en leerlingen moeten kritisch leren denken, goed kunnen lezen en hun gedachten onder woorden brengen. Daarnaast werken de leerlingen over de gehele breedte aan persoonsvorming en is het dus logisch om bij alle vakken aandacht te hebben voor de vormende elementen in het curriculum. Bovendien motiveert het praten over literatuur leerlingen ook om meer te lezen. Samen met onze vakcollega’s laten we zien dat het behandelen van literaire fragmenten een waardevol onderdeel vormt van het onderwijsprogramma en op een laagdrempelige manier in de lessen kan worden opgenomen.

Open (Access) Tekst Boek

Margriet Smits, Claudia van Werkhoven

1 september 2023

Het Vreemde Verleden

Contextualiseren is een zeer belangrijke vaardigheid, maar hoe leer je leerlingen dit? Deze handreiking is bedoeld voor geschiedenisdocenten, opleiders en andere belangstellenden die aan de slag willen gaan met contextualiseren. Het eerste deel van de handreiking legt uit wat contextualiseren inhoudt en waarom deze vaardigheid belangrijk is. Tevens worden verschillende manieren beschreven hoe je contextualiseren kunt onderwijzen. Het tweede deel stelt de didactiek van het Vreemde Verleden centraal. Waar moet je allemaal aan denken bij deze didactiek? Wat zijn goede voorbeelden? Hoe ontwerp je zelf lesmateriaal? Het derde en laatste deel bevat een begrippenlijst, de referenties en praktische bijlagen. Tim Huijgen was jarenlang werkzaam als docent in het voortgezet onderwijs. Hij promoveerde in 2018 op een onderzoek naar hoe je de historische vaardigheid contextualiseren kunt bevorderen in lessen. Momenteel is hij universitair docent en lerarenopleider geschiedenis bij de Rijksuniversiteit Groningen en portefeuillehouder Onderwijs bij het Koninklijk Nederlands Historisch Genootschap (KNHG).

Open (Access) Tekst Boek

Tim Huijgen

19 juni 2022

Metselaar: algemene materialen

Algemene materialen rond de opleiding voor metselaar: handreiking voor een individueel opleidingsplan, voorlichtingsfilm, keuzedelen, modulestructuur, derde leerweg, begeleidingsinstrumenten, evaluatieformuleren.

Document

Onbekend Onbekend

10 juni 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) Uitwerking

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) Uitwerking

HboDocument

Claudia Hoogenboom

2019

Aanvullend materiaal MOOC Challenging Government

Botsende bestuurslagen: moet het huis van Thorbecke worden verbouwd?  Rapport: effecten van regionaal bestuur 3  Evaluatie Programma naar een Rijke Waddenzee 62  De grote verbouwing: Een bestuurskundig perspectief op veranderingen 101 in stelsels van publieke voorzieningen  De bestuurlijke organisatie in Nederland: spanningsvelden en 108 veranderstrategieën  Spanningen tussen Rijk en gemeenten 120 Dat doen we toch gewoon?! Nieuwe vormen van lokale democratie.  Chantal Mouffe, 'Een compromis is uiteindelijk altijd in het voordeel van de 208 rijken'  Het kan: een totaal andere inrichting van onze democratie 211  De duurzaamheid van burgerinitiatieven. Een empirische verkenning 220  Methodisch werken aan actief burgerschap 243  Gedeelde waarden en een weerbare democratie 254  Raadswerk is Maatwerk: hoe kun je als raad(slid) meer kleur geven aan 298 de lokale democratie? Kan de overheid maatwerk bieden? Flexibiliteit, regels en routines in de praktijk.  Het rationaliteitsbegrip van Max Weber. Over het vrijheidsprobleem van 371 de moderne mens  Burgerkracht: Een nieuwe krachtbron? 421  Kijktip! Herbert Simon over rationaliteit: youtu.be/ErnWbP_Wztk nvt Big data, beter beleid?  Working paper ‘Big data: een ontdekkingsreis voor bestuurders en 424 onderzoekers  Open by design: Over openheid, informatietechnologie, slimme steden en 435 (vooral) slimme burgers  Privacy, technologie en de wet: Big Data voor iedereen door goed design 469 Van cijfers naar waarde(n) en weer terug. De kern van bedrijfsvoering.  Publieke waarden: De beginselen van goed bestuur in de dagelijkse praktijk 533 van ziekenhuis en gemeente  Nederlandse code voor goed openbaar bestuur: Beginselen van deugdelijk 641 overheidsbestuur  Betere zorg, betaalbare zorg: Vijf aanknopingspunten voor doelmatigheid in 692 de curatieve zorg

Document

Auteur onbekend