Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (39)

HBO/WO

MBO

28 april 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 6

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 6 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

Document

Edwin van Meerkerk

12 januari 2026

Middeleeuwen | Het middeleeuwse stadhuis

In de eerste aflevering van 2026 gaan we met dr. Nathan van Kleij van de Universiteit van Amsterdam op onderzoek naar middeleeuwse stadhuizen in de Lage Landen! Hoe moeten we een 'stadhuis' in de Middeleeuwen definiëren: vergelijkbaar met of anders dan vandaag de dag? Wat gebeurde er op dagelijkse basis in die stadhuizen - wie kwamen er, wie werkten er en wat was er te doen en te zien? En welke plek hadden de middeleeuwse stadhuizen in de samenleving? Over deze vragen en nog veel meer vertelt Nathan ons in een bijzonder boeiend (bijna) uur!Shownotes???? Volg Middeleeuwen op Bluesky???? Stuur een mail???? Meer lezen? De dissertatie van Nathan is online te lezen: 'Beyond the façade. Town halls, publicity, and urban society in the fifteenth-century Low Countries'???? Nathan vormde samen met dr. Jonas Roelens de redactie van het prachtige 'Middeleeuwse medemensen. De clichés over de donkere eeuwen voorbij'???? Nog meer lezen? Nathan schreef een blog over zijn onderzoek op het Leiden Medievalists Blog???? Timo EppingSupport de show???? Word ‘Fan’ of doe een eenmalige donatie via petjeaf.com/middeleeuwenZelf een (historische) podcast maken????? Stuur een mail (info@eppingproductions.nl)All music by Epidemic Sound Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Audio

Timo Epping, Nathan van Kleij

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 2 van 6 I Van probleem naar vraag I Fase Definieren

Dit is de tweede e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Definiëren centraal: het scherp formuleren van het probleem en kernvraag. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg en interactieve opdrachten leer je hoe je inzichten organiseert, patronen herkent en een heldere probleemstelling formuleert. Je oefent ook met het opstellen van een inspirerende kernvraag – de basis voor een oplossingsgericht vervolg. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom het belangrijk is om inzichten te organiseren en patronen te herkennen. hoe je een probleem helder definieert. hoe je een inspirerende kernvraag formuleert.

MboWebsite

Team Content Creation

1 januari 2025

AI begrippenspel

Studenten leren de belangrijkste begrippen die met generatieve AI te maken hebben kennen.

Document

Josien Boetje

1 mei 2024

Interdisciplinariteit en Interprofessionaliteit uitgelegd

Dit materiaal is bedoeld om in een onderwijssetting aan studenten en/of collega’s uit te leggen op welke manier interprofessioneel en interdisciplinair onderwijs en onderzoek zich tot elkaar verhouden. Door eenduidig gebruik van termen en concepten kunnen leerdoelen, leeractiviteiten en uitkomsten van leren beter op elkaar afgestemd worden (constructive alignment). Het materiaal bestaat uit een Word-document en een bijbehorende slide met een weergave van interdisciplinair en interprofessioneel onderwijs. J. Oudenampsen, Z. Shewangizaw, J. van de Poel (2024).

Document

Programma Interdisciplinair Onderwijs

28 maart 2024

Europees burger zijn, wat betekent dat? | Radboud Reflects Lecture by MEP Toine Manders en politicoloog Anna van der Vleuten

Je bent Nijmegenaar, Nederlander. Misschien voel je je Gelderlander, Brabander of Limburger. Al deze identiteiten helpen ons als burger om onze plek in de samenleving te definiëren en vorm te geven. Maar hoe zit het met ons Europees burgerschap? Voelen we ons ook verbonden met de gemeenschap die ons als Europeanen verenigt? Dit is een vraag die steeds relevanter wordt, vooral gezien de groeiende rol van de Europees instellingen in ons dagelijks leven. Europees burger zijn, wat betekent dat? | Lezing en gesprek met Europarlementariër Toine Manders en politicoloog Anna van der Vleuten | Donderdag 28 maart 2024| 20.00 – 21.30 uur | De Lindenberg, Nijmegen | Radboud Reflects en Europees Parlement Liaisonbureau in Nederland.

Audio

Toine Manders, Anna van der Vleuten

11 oktober 2022

Stellingenspel zelfmanagementondersteuning

Bespreken van de doelen, mogelijkheden en perspectieven op zelfmanagementondersteuning.

HboDocument

Auteur onbekend

1 december 2020

College 1 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. In dit eerste college wordt achtergrondinformatie gegeven over de systemische N=1 methode. Daarnaast wordt er een korte uitleg gegeven over het operationaliseren van begrippen en het opstellen van gepersonaliseerde meetinstrumenten. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentatie

Liesbeth Bosgraaf

1 december 2020

College 2 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. In dit tweede college wordt stil gestaan bij de stappen die gezet kunnen worden bij het operationaliseren van begrippen. Daarnaast wordt aan de hand van een praktijkvoorbeeld uitleg gegeven over het opstellen van gepersonaliseerde meetinstrumenten. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentatie

Liesbeth Bosgraaf

27 oktober 2020

Worlkshop Intervention Mapping Gedrags- en Veranderdoelen

In deze workshop leren studenten om gedrags- en veranderdoelen op te stellen als onderdeel van Intervention Mapping.

HboPresentatie

Auteur onbekend