Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (43)

HBO/WO

MBO

25 juni 2026

Canvas Educatieve Chatbot

Dit canvas helpt je stapsgewijs de kernvragen te beantwoorden zoals uitgewerkt in het stappenplan educatieve chatbot.

Spreadsheet

Sjoerd van Gurp, Esther van der Stappen

19 maart 2026

ShareXR : Challenge-Based Learning with XR (BMS Lab, University of Twente)

ShareXR introduces a challenge-based learning (CBL) approach for integrating research, design, and development in engineering education through extended reality (XR). Developed at the University of Twente’s BMS Lab, the model addresses the increasing need for multidisciplinary collaboration by teaching students to speak a shared language across research, design, and technical development. Even for those without an engineering, scientific or STEM background. This course offers a hands-on, multidisciplinary learning experience where students take real research ideas and transform them into innovation projects within a complete and validated open learning XR ecosystem. With reusable multimedia course content, the course enables students to understand interdisciplinary collaboration, while each module focuses on one of the four pillars: Research, Design, Development, and Project Management — guided by principles of balance, iteration, and collaboration. By working with different tools like one-page project canvases, students will learn how to translate research ideas into structured user stories, requirements, and project management tasks, while exploring how XR tools can act as a human-centered medium for prototyping, testing, and validating ideas without requiring coding skills.

App

Lucia M Rabago Mayer, Jordi Weldink, Amanda Poulin, Luca Frösler, Peter Slijkhuis, Mirjam Galetzka, Benno Pals, Jan-Willem van 't Klooster

3 maart 2026

Course Canvas - Course Analysis WUR

A practical Course Canvas template to analyse and (re)design (university) courses. Guides course coordinators through intentions and relevance, learning outcomes, alignment of assessment and teaching activities, student needs, programme embeddedness, and feasibility for both staff and students. Editable DOCX (plus PDF). CC BY-NC 4.0.

Document

Roos Köhler

17 december 2025

Onderwijs & AI Module voor Docenten

Generative Artificial Intelligence (genAI), ofwel generatieve kunstmatige intelligentie, maakt een snelle groei door. De nieuwste generatie genAI tools is zo goed dat het steeds moeilijker wordt te onderscheiden of een tekst door een mens of AI is geschreven. De ontwikkeling van genAI heeft dan ook een grote impact op de maatschappij en daarmee ook op het onderwijs. Daarnaast kan genAI onderdeel uit gaan maken van de toekomstige werkpraktijk van vele studenten. De realiteit is dat deze technologie er is en we zullen ons ertoe moeten verhouden. Hoewel de eindverantwoordelijkheid voor het gebruik van genAI ligt bij de student zelf, hebben wij de verantwoordelijkheid om hen te helpen hier op een verantwoorde manier mee om te gaan. Deze module beoogt hierbij te ondersteunen. Na het doorlopen van deze module ben je bekend met: Wat genAI is. Wat de impact van genAI is op onze wereld. De juridische kaders van genAI. De relatie tussen genAI en academische waarden en integriteit. De manieren waarop studenten genAI kunnen gebruiken en wat dat kan betekenen voor academisch onderwijs. De impact die genAI kan hebben op jouw onderwijs. Elk van de bovenstaande leerdoelen hoort bij één hoofdstuk van deze module. Deze module is gebaseerd op de module AI geletterdheid van de Rijksuniversiteit Groningen. De module is zowel in het Nederlands als het Engels beschikbaar en wordt hier aangeboden als Brightspace package. Dit zou ook in Canvas geïmporteerd kunnen worden.

Document

Steven Trooster, Max Moeskops

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 6 van 6 I Succesvol toepassen in de praktijk I Fase Toepassen

Dit is de zesde en laatste e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Toepassen centraal: het succesvol in de praktijk brengen van je oplossing. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je welke stappen je doorloopt om jouw ontwerp te implementeren. Je ontdekt wie je daarbij nodig hebt en hoe je anderen overtuigt om jouw idee in gebruik te nemen. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: wie je nodig hebt om je ontwerp te implementeren; hoe je je ontwerp in de praktijk brengt; hoe je je idee overtuigend presenteert aan de juiste mensen.

MboWebsite

Team Content Creation

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 5 van 6 I Het testen voorbereiden I Fase Testen

Dit is de vijfde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Testen centraal: het toetsen van je prototype bij de doelgroep om waardevolle feedback te verzamelen. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je een test opzet die je helpt om het ontwerp te verbeteren. Je oefent met het kiezen van een geschikte testmethode, het opstellen van testscenario’s en het selecteren van de juiste testpersonen. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: hoe je een geschikte testmethode kiest; hoe je testscenario’s en testvragen opstelt; hoe je de juiste testpersonen kiest.

MboWebsite

Team Content Creation

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 4 van 6 I Prototypen I Fase Prototypen

Dit is de vierde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Prototypen centraal: het omzetten van een idee naar een eerste, testbare versie. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je een eerste prototype maakt op basis van je gekozen ontwerp. Je ontdekt hoe je snel en effectief kunt experimenteren, feedback verzamelt en je prototype verbetert zodat het beter aansluit bij de behoeften van de doelgroep. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom een prototype belangrijk is; wat low-, medium- en high-fidelity prototypes zijn en wat de voordelen van verschillende vormen zijn; hoe je een prototype eenvoudig en effectief kunt maken en verfijnen.

MboWebsite

Team Content Creation

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 3 van 6 I Ideeen bedenken I Fase Ontwerpen

Dit is de derde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Ontwerpen centraal: het bedenken van slimme en creatieve ideeën. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je op een gestructureerde manier tot vernieuwende oplossingen komt. Je oefent met verschillende brainstormtechnieken en leert hoe je het beste idee kiest om verder uit te werken. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: hoe je op een creatieve manier nieuwe ideeën bedenkt; welke methodes je kunt gebruiken om tot betere oplossingen te komen; hoe je het beste idee kiest voor de volgende stap.

MboWebsite

Team Content Creation

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 2 van 6 I Van probleem naar vraag I Fase Definieren

Dit is de tweede e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Definiëren centraal: het scherp formuleren van het probleem en kernvraag. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg en interactieve opdrachten leer je hoe je inzichten organiseert, patronen herkent en een heldere probleemstelling formuleert. Je oefent ook met het opstellen van een inspirerende kernvraag – de basis voor een oplossingsgericht vervolg. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom het belangrijk is om inzichten te organiseren en patronen te herkennen. hoe je een probleem helder definieert. hoe je een inspirerende kernvraag formuleert.

MboWebsite

Team Content Creation

7 augustus 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 1 van 6 I Begrijp de doelgroep I Fase Inleven

Dit is de eerste e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In dezee-learning staat de fase Inleven centraal: het begrijpen van je doelgroep. Aan de hand van een casus met uitleg en interactieve vragen leer je hoe je behoeften en drijfveren van de doelgroep in kaart brengt – een cruciale eerste stap in het ontwerpen van effectieve oplossingen. Duur is ca 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom het begrijpen van je doelgroep essentieel is in design thinking; welke stappen je volgt om je doelgroep te bepalen; hoe je je in de doelgroep inleeft.

MboWebsite

Team Content Creation