2 oktober 2026
AI voor studenten: een ingerichte elearning in Brightspace. In 50 minuten leer je AI kritisch en verantwoord te gebruiken. De module bevat zeven korte onderdelen met video, oefenvragen en directe feedback. In bijgaande handleiding lees je hoe je deze module aan je Brightspace course kunt toevoegen.
Jeroen Bernard, Martijn Brouwer
23 juli 2026
Kennismaking met UB en wetenschappelijke literatuur
Rian Kriesels, Kim Dibbets, Linda Schoonmade, Emma Besijn, Sebastien Valkenberg, Arjan De Rooy, Ruben Wiering, Michèle Meijer, Anouk Nuijten, Rick Vermunt, Marijn de Groote, Harm le Grand (Kennisnet), Linde Voorend
1 april 2026
Een PowerPoint met informatie over het Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen. Het Waarom, Achtergrond en de Implementatie. Deze kan worden gebruikt om het verhaal te vertellen binnen de eigen onderwijscontext.
HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen
2 februari 2026
Deze collectie bestaat uit verschillende materialen van het scholingstraject AI-geletterdheid. De doelgroep van dit specifieke traject is medewerkers bij de Universiteitsbibliotheek VU. Je kan het materiaal ook met eventueel wat aanpassingen ook voor andere doelgroepen gebruiken. Het scholingstraject bestaat uit 4 sessies: Introductie in AI Toelichting: Algemene introductie over wat AI is. Welke begrippen moet je weet van hebben? Wat kan een taalmodel? Etc. Verder diende deze sessie om het beginniveau van collega’s te bepalen, zodat wij hier rekening mee konden houden voor de opvolgende sessies. Effectief prompten Toelichting: Dit is een praktisch onderdeel, met als doel op een effectieve manier te leren prompten om de juiste informatie te verkrijgen. Verantwoord & kritisch omgaan met AI Toelichting: Dit is een meer theoretisch onderdeel met veel ruimte voor gesprek en discussie, over onderwerpen als: duurzaamheid, big tech, etc. AI-tools & werk Toelichting: In deze sessie nodigden wij 3 collega’s uit om hun ervaringen te delen en een demo te geven hoe zij AI gebruiken in hun werk. In deze collectie vind je de slides met inhoudelijke stof en interactieve opdrachten, inclusief een PDF voor de gebruikte exit ticket en toetsmatrijs (met leerdoelen gekoppeld aan de taxonomie van Bloom). Verder is ook een link naar de e-learning ‘AI-geletterdheid voor UB-medewerkers’ opgenomen. Deze werd gebruikt als aanvulling (voor- en/of nabereiding) op de fysieke sessies. Als laatste is een eindopdracht toegevoegd met bijbehorende rubric.
Kim Dibbets, Jordy Gevers
7 augustus 2025
Dit is de zesde en laatste e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Toepassen centraal: het succesvol in de praktijk brengen van je oplossing. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je welke stappen je doorloopt om jouw ontwerp te implementeren. Je ontdekt wie je daarbij nodig hebt en hoe je anderen overtuigt om jouw idee in gebruik te nemen. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: wie je nodig hebt om je ontwerp te implementeren; hoe je je ontwerp in de praktijk brengt; hoe je je idee overtuigend presenteert aan de juiste mensen.
Team Content Creation
Dit is de vijfde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Testen centraal: het toetsen van je prototype bij de doelgroep om waardevolle feedback te verzamelen. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je een test opzet die je helpt om het ontwerp te verbeteren. Je oefent met het kiezen van een geschikte testmethode, het opstellen van testscenario’s en het selecteren van de juiste testpersonen. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: hoe je een geschikte testmethode kiest; hoe je testscenario’s en testvragen opstelt; hoe je de juiste testpersonen kiest.
Dit is de vierde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Prototypen centraal: het omzetten van een idee naar een eerste, testbare versie. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je een eerste prototype maakt op basis van je gekozen ontwerp. Je ontdekt hoe je snel en effectief kunt experimenteren, feedback verzamelt en je prototype verbetert zodat het beter aansluit bij de behoeften van de doelgroep. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom een prototype belangrijk is; wat low-, medium- en high-fidelity prototypes zijn en wat de voordelen van verschillende vormen zijn; hoe je een prototype eenvoudig en effectief kunt maken en verfijnen.
Dit is de derde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Ontwerpen centraal: het bedenken van slimme en creatieve ideeën. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je op een gestructureerde manier tot vernieuwende oplossingen komt. Je oefent met verschillende brainstormtechnieken en leert hoe je het beste idee kiest om verder uit te werken. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: hoe je op een creatieve manier nieuwe ideeën bedenkt; welke methodes je kunt gebruiken om tot betere oplossingen te komen; hoe je het beste idee kiest voor de volgende stap.
Dit is de tweede e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Definiëren centraal: het scherp formuleren van het probleem en kernvraag. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg en interactieve opdrachten leer je hoe je inzichten organiseert, patronen herkent en een heldere probleemstelling formuleert. Je oefent ook met het opstellen van een inspirerende kernvraag – de basis voor een oplossingsgericht vervolg. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom het belangrijk is om inzichten te organiseren en patronen te herkennen. hoe je een probleem helder definieert. hoe je een inspirerende kernvraag formuleert.
Dit is de eerste e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In dezee-learning staat de fase Inleven centraal: het begrijpen van je doelgroep. Aan de hand van een casus met uitleg en interactieve vragen leer je hoe je behoeften en drijfveren van de doelgroep in kaart brengt – een cruciale eerste stap in het ontwerpen van effectieve oplossingen. Duur is ca 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: waarom het begrijpen van je doelgroep essentieel is in design thinking; welke stappen je volgt om je doelgroep te bepalen; hoe je je in de doelgroep inleeft.