Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (26)

HBO/WO

MBO

11 september 2025

Docenthandleiding: Leefstijl, preventie en voorlichting

Deze module biedt inzicht in het bevorderen van een gezonde leefstijl en het voorkomen van ziekten. De vaardigheden die in deze module geleerd worden, stellen leefstijlprofessionals in staat effectieve interventies te ontwerpen en toe te passen die bijdragen aan het herstel van gezondheid en het bevorderen van een gezonde leefstijl. Als professional beweeg je je in een maatschappij en zorgsector, waarin het denken in termen van zorg en ziekte verschuift naar denken in gedrag en gezondheid. Wellicht draag je bij aan het bevorderen van gezondheid van mensen door het ondersteunen van hun zelfmanagement. Waar mogelijk betrekt je de naasten en/of mantelzorg actief en waar mantelzorg ontbreekt, legt je contact met- of initieert je een sociaal netwerk rondom de patiënt. Je houdt daarbij rekening met de individuele mogelijkheden, fysieke (leef)omgeving, sociale relaties, cultuur en leefstijl. Met behulp van gezondheidsmodellen en de eerste vier stappen van Intervention Mapping (IM) zullen evidence-based interventies ontwikkeld worden. Deze module bestaat uit twee leerlijnen, de theorie- & toepassingslijn en een themalijn met daarin o.a. communicatieve vaardigheden lessen. De theorie- & toepassingslijn bestaat uit 8 bijeenkomsten waarin de studenten werken aan het toepassen van de stappen van intervention mapping. De themalijn bestaat uit 6 bijeenkomsten waarin de studenten eerst naar hun eigen gedrag kijken en vervolgens oefenen met hun gespreksvaardigheden t.a.v. het ondersteunen van een zorgvrager bij een gedragsverandering.

Document

Serena van der Kaaij

11 september 2025

Docenthandleiding: Integrale preventiezorg

Deze module biedt inzicht in het bevorderen van samenwerking tussen verschillende zorgprofessionals om zo integrale en holistische zorg te leveren aan zorgvragers. De vaardigheden die in deze module geleerd worden, stellen zorgprofessionals in staat om effectieve en gezamenlijke interventies toe te passen die bijdragen aan een gezonde leefstijl. Met behulp van interdisciplinaire samenwerking en praktijkgerichte oefeningen ontwikkelt de student vaardigheden om effectief samen te werken binnen een team van zorgprofessionals. Dit bestaat uit het analyseren van de behoeften en problemen van de zorgvrager, het gezamenlijk opstellen van een plan, en het uitvoeren en evalueren van interventies. Het eindresultaat is een gezamenlijk zorgplan, een patient journey in de vorm van een infographic en een reflectieverslag.

Document

Serena van der Kaaij, Marjolein Voortman

15 mei 2025

Over de streep - De ouder wordende mens

Met een aantal stellingen, deels afgeleid uit de vragenlijst Kogan's Attitudes towards Old People, gaan de studenten over de streep over hun eigen mening/ervaringen/vooroordelen over ouder worden en ouder zijn. Deze worden zichtbaar doordat ze steeds een kant van de streep moeten kiezen n.a.v. de stellingen. Een of meerdere docenten begeleiden dit proces.

Presentatie

Canan Ziylan, J.I. van Zwienen, M.N. Wagener

1 januari 2025

Daar kom ik mijn bed voor uit - Welbevinden basis 2

Doelen groepsbijeenkomst Welbevinden: Deelnemers hebben (meer) inzicht in wat voor hen belangrijk is in hun leven wat hen motiveert om bepaald gedrag te veranderen Deelnemers hebben zicht op eigen proces van gedragsverandering, wat hierin bevorderende en belemmerende factoren zijn Deelnemers zien het belang van het hebben van kennis over veranderingsprocessen. Deelnemers zien de samenhang tussen de verschillende determinanten

Document

Liesbeth Haverkort

1 januari 2025

Daar kom ik mijn bed voor uit - Welbevinden basis 1

Doelen groepsbijeenkomsten Welbevinden: Deelnemers hebben (meer) inzicht in wat voor hen belangrijk is in hun leven; Deelnemers hebben inzicht in het belang van ‘zinvol leven’ in relatie tot hun leefstijl traject. Deelnemers kunnen op basis van wat voor hen van belang is in hun leven een doel of doelen formuleren voor hun leefstijl traject; Deelnemers hebben inzicht in hoe voor hen lichamelijk, geestelijke en sociaal welbevinden samenhangt Deelnemers hebben mogelijk een eerste actie geformuleerd

Document

Liesbeth Haverkort

27 juni 2022

Rubric Intervention Mapping

HboDocument

Auteur onbekend

27 oktober 2020

Workshop Intervention Mapping Implementatie en Evaluatie

In deze workshop leren studenten hoe de gekozen interventie geïmplementeerd kan worden en hoe deze geëvalueerd kan worden.

HboPresentatie

Auteur onbekend

27 oktober 2020

Worlkshop Intervention Mapping Gedrags- en Veranderdoelen

In deze workshop leren studenten om gedrags- en veranderdoelen op te stellen als onderdeel van Intervention Mapping.

HboPresentatie

Auteur onbekend

27 oktober 2020

Workshop Intervention Mapping stap 1

In deze workshop gaan studenten opdrachten maken zodat ze de eerste stap van Intervention Mapping leren toepassen.

HboPresentatie

Auteur onbekend

23 juni 2020

Oriëntatie op mensen met een verstandelijke beperking (incl. endogene gezondheidsdeterminanten).

Leerdoelen: • beschrijven wat wordt bedoeld met de endogene gezondheidsdeterminanten en uitleggen hoe deze factoren van invloed zijn op de gezondheid. • mogelijke oorzaken van een verstandelijke beperking beschrijven. • de verschillende typeringen van mensen met een verstandelijke beperking omschrijven: -een zeer ernstige en ernstige verstandelijke beperking, - een matig verstandelijke beperking, - een licht verstandelijke beperking; • de verschillende vormen van wonen voor mensen met een verstande

HboDocument

Blokteam Gezondheid