Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (7)

HBO/WO

MBO

1 januari 2026

Beslisboom: wat te doen bij drugs op school

De beslisboom is ontwikkeld door het regioprogramma Straatwaarde(n). De tool geeft handvatten aan onderwijsprofessionals en helpt bij het signaleren van jongeren die afglijden in de (drugs)criminaliteit. De tool is bruikbaar voor professionals van gemeenten, jeugd- en/of wijkagenten, jongerenwerkers, (jeugd)boa’s en andere betrokken lokale professionals. Op de website van wegwijzer jeugd en veiligheid vind je nog meer praktische informatie over het thema jongeren en georganiseerde criminaliteit. Onder andere een animatie, handreiking over vroegsignalering en een kenniskaart. Zie: https://wegwijzerjeugdenveiligheid.nl/onderwerpen/georganiseerde-criminaliteit/

Document

Auteur Onbekend

1 januari 2026

Wegwijzer Jeugd en Veiligheid

Themawebsite van het CCV waar je informatie en instrumenten vindt voor de aanpak van jeugdcriminaliteit, zoals de handreiking over vroegsignalering ‘Zó krijg je samen zicht op jongeren’, het 7-stappenmodel voor de aanpak van jeugdgroepen en risicojongeren, de ‘Routekaart Samenwerken bij online jeugdcriminaliteit’ en de kenniskaart ‘Houd jongeren uit de georganiseerde criminaliteit'.

Website

Auteur Onbekend

15 juli 2021

GGZ-college- Psychiatrie en LVB: Beperkt begrepen

Omschrijving: Wist je dat zo’n 14 procent van de mensen in Nederland (2,2 miljoen!) zwakbegaafd is en 2 procent van de mensen een verstandelijke beperking heeft? Deze mensen hebben moeite om in onze steeds complexer wordende maatschappij overeind te blijven. Ze lopen vast en hebben drie á vier keer meer kans om een psychiatrische stoornis te ontwikkelen. Een kwetsbare groep mensen die vaak aan de aandacht ontsnapt.

HboWebsite

Auteur onbekend

4 juni 2020

Gokproblematiek

In dit leertraject vind je informatie over mensen met gokproblematiek en hoe je als (zorg)professional met ze in gepsrek gaat. Er zijn casussen vanuit verschillende rollen, zoals de schuldhulpverlening, de huisarts en de POH-GGZ. Leerdoelen Na afronding van het leertraject kan de cursist benoemen: Waarom gokproblematiek een belangrijk onderwerp is voor de eerstelijns professional; Wat gokproblematiek is. Hoe gokproblematiek gesignaleerd kan worden. Hoe over gokproblemen in gesprek te gaan (basisvaardigheden motiverende gespreksvoering). Welke mogelijke doorverwijzingen er zijn voor mensen met gokproblematiek Extra informatie Dit is een gratis product. Om hier toegang toe te krijgen, heb je de volgende aanmeldcode nodig: EXT_Gokkeninfo. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: https://ggzecademy.freshdesk.com/support/solutions/articles/23000016484 Doelgroep Dit leertraject is ontwikkeld voor alle eerstelijnsprofessionals rondom gokproblematiek. Met name voor professionals zoals: Het leertraject is ook te volgen door andere doelgroepen die werkzaam zijn in de ggz, maar gaat uit van het gemiddelde kennisniveau van een hbo-professionals. artsen POH GGZ psychologen schuldhulpverleners

HboWebsite

Auteur onbekend

4 juni 2020

Destigmatiserend werken in de ggz

Dit leertraject kwam tot stand met expertise en geld van Samen Sterk zonder Stigma en is daarom gratis beschikbaar voor iedereen die in de ggz werkt. Ondanks dat ze vaak voorkomen heerst er een taboe rondom psychische aandoeningen. Cliënten ervaren dit als extra last die tot isolement kan leiden en het herstel in de weg kan staan. Ook hulpverleners binnen de ggz stigmatiseren, al dan niet altijd bewust. Het doel van dit leertraject is om de deelnemer bewust te maken van de eigen rol in stigmatisering en wat hij zelf kan doen om dit te voorkomen. Leerdoelen Hoofdleerdoel: De deelnemer bewust maken van de eigen rol in destigmatisering (van onbewust onbekwaam naar bewust bekwaam). Sub Leerdoelen: De deelnemer weet wat stigma en zelfstigma is; De deelnemer is zich bewust van de eigen (de)stigmatiserende houding en gedrag ten opzichte van de cliënt; De deelnemer weet wat stigmatisering met de cliënt doet (weet wat de impact is); De deelnemer kan de-stigmatiserend handelen vertalen naar zijn praktijk (met behulp van handvatten). Extra informatie Dit is een gratis product. Om hier toegang toe te krijgen, heb je de volgende aanmeldcode nodig: EXT_Stigma. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: https://ggzecademy.freshdesk.com/support/solutions/articles/23000016484 Accreditatiepunten: Kwaliteitsregister V&V 2 Verpleegkundig Specialisten Register 2 SKJ 3 NIP Kinder- en Jeugdpsycholoog (K&J) / NVO Orthopedagoog-Generalist (OG) 2 Registerplein 2 NIP Eerstelijnspsychologen 2 NVvP 2 Doelgroep De doelgroep bestaat uit studenten tot ggz hulpverlener én professionals werkzaam binnen de ggz en meer willen weten over: (-zelf)stigmatisering bij de cliënt en binnen de eigen ggz organisatie; de impact van stigmatisering op de cliënt; de-stigmatiserend werken en de eigen rol hierin. agogen artsen maatschappelijk werkers psychologen psychotherapeuten verpleegkundig specialisten verpleegkundigen

HboWebsite

Auteur onbekend

14 januari 2020

In gesprek over intimiteit en seksualiteit

Leren communiceren over seksualiteit en intimiteit met zorgvragers

HboPresentatie

Auteur onbekend

1 januari 2019

Handleiding Systemisch N=1 onderzoek

Uitleg over de basisbeginselen van Systemisch N=1 onderzoek voor vaktherapeuten. Niveau: afstudeerfase

Document

Auteur onbekend