Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (89)

…

HBO/WO

MBO

16 juni 2026

Open Education menu

We created a ready-to-use menu with 17 different Open Education practices to be implemented in your education. With each practice turned into its own dish and recipe, you can easily see how the practice can be implemented, with its difficulty level and examples. The goal is to provide you with ideas and examples on how to implement Open Science practices into your education. Or use the menu as a starting point for conversations about open educational practices with colleagues! Already an expert? The menu can also be used for a 1-hour workshop on Open Educational practices for others interested in Open Science. Let the participants select a dish from the menu they are interested in, and help them to adapt the dish so they can turn their own ideas into real practices.

Presentatie

Jeroen Bosman, Ilcan Çiftcibaşi, Anneke van der Dussen, Ruud Dielen, Marie-Louise Goudeau, Pim Huijnen, Susanne Kirchhoff, Marc van Mil, Hanne Oberman, Annelies Pieterman-Bos

26 april 2026

Handout Bouwen met hout

Dit leermiddel bevat de hand-outs van de opleiding bouwen met hout. Tijdens deze vorming ligt de focus op een stap-voor-stap benadering, met ruime aandacht voor detaillering. Ook de achterliggende bouwfysische principes komen aan bod. Tot slot worden er een aantal valkuilen besproken bij de uitvoering van onder meer compacte platte daken, aanbouwen, renovatie en spantendaken.

Document

onbekend Pixii

8 april 2026

Teamcanvas

Dit digispel is een interactief leermiddel dat docenten ondersteunt bij het ontwikkelen van Digitale geletterdheid en het kritisch inzetten van digitalisering binnen het docententeam. Door middel van spelelementen en dialoog worden deelnemers gestimuleerd om als team in gesprek te gaan over de digitale vaardigheden die ze bezitten, en de gaten qua digitale kennis bloot te leggen. Het spel bevordert coöperatief leren/werken.

Document

Zuyd Hogeschool

2 april 2026

The Medieval Podcast | Patterns of Plague with Lori Jones

There are some very entrenched cultural ideas about the plague these days, involving big, beaky masks, and agonized people flagellating themselves in the street. But the way people thought about and treated plague changed over time, as the disease revisited populations regularly over the course of centuries. And just like our imaginings of plague today can tell us a lot about how we see the medieval world, so the changing way people wrote about plague can tell us a whole lot of interesting stuff about medieval and early modern culture. This week, Daniele speaks with Lori Jones about the evolution of the plague tract, who was considered qualified to write about plague, and some surprising ways religion fits - or doesn't fit - into the picture. This podcast is made possible by the generous support of listeners like you! To find out how to help spread the joy of medieval history, please visit patreon.com/themedievalpodcast

Audio

Danièle Cybulskie, Lori Jones

26 maart 2026

The Medieval Podcast | Comparing Women's Work with Nena Vanderweert

Last week, we talked about a woman whose work was to support her husband's dreams of conquest - and her son's dreams of rebellion. But what about the medieval women whose work was a little more ordinary? What was the 9-5 like for the women who kept households, shops, and towns running? And how did that work differ from place to place? This week, Daniele speaks with Nena Vandeweerdt about women's work inside and outside of guild structures, how it was regulated, and how opportunities changed for women across time and space. This podcast is made possible by the generous support of listeners like you! To find out how to help spread the joy of medieval history, please visit patreon.com/themedievalpodcast

Audio

Danièle Cybulskie, Nena Vanderweert

27 januari 2026

Collection: Teaching on Open Educational Resources

This collection of workshop activities is designed by Utrecht University Library, in order to inform and encourage educators to work with open educational resources. Through different interactive assignments, workshop participants learn about the definitions of related concepts, where and how to search for OER, what the advantages are, and what copyright and licensing issues need to be addressed before publishing.

Presentatie

Universiteitsbibliotheek Utrecht

8 december 2025

Checklists 'Hoe taalbewust is mijn didactiek/modulemateriaal'?

Twee checklists die docenten of docententeams kunnen gebruiken om te zien in hoeverre hun didactiek en/of modulemateriaal voldoet aan de pijlers van taalontwikkelend lesgeven (context, interactie, taalsteun). Tevens handig om tips uit te halen over hoe dit nog verbeterd zou kunnen worden.

Document

Janneke Kelter

27 november 2025

Oefenmateriaal bij het maken van een PICO

Vragen bij de introductie over het maken van een PICO en het maken van een EBP-opdracht

HboDocument

Irma van Houts

13 augustus 2025

Safe space voor sensitieve gesprekken

Voor het voeren van een dialoog of debat, helemaal wanneer het gaat over gevoelige onderwerpen, is het creëren van een 'safe space' cruciaal. Een safe space is een plek waarin iedereen zich veilig genoeg voelt om deel te nemen aan het het gesprek. In deze activiteit stellen studenten onder supervisie van een docent vast welke randvoorwaarden belangrijk zijn om op een veilige manier over gevoelige onderwerpen in gesprek te kunnen gaan. Vervolgens kiezen studenten uit een verschillende casussen één of enkele die worden besproken. Daarbij volgen zij een vooraf bepaalde procedure en reflecteren zij aan het slot van het gesprek op de toepassing van de regels en de uitvoering van het gesprek. Eén van de studenten wordt aangewezen als moderator. De uitgebreide instructie van deze leeractiviteit is te vinden in de Teaching & Learning Collection van de Universiteit Utrecht (zie link).

Document

Jaap Bos

12 augustus 2025

Rollenspel

In dit 30-60 minuten durende rollenspel activiteiten stappen studenten in de rol van een relevante bestuurder, coach, interviewer of gesprekspartner. Ze bereiden zich voor op een vooraf gekozen casus en het perspectief van de door hen gekozen rol daarop. De activiteit kan met maximaal 60 studenten op de campus worden gedaan, maar is ook geschikt als online of blended-learning activiteit. Deze activiteit komt uit de 'Activerende werkvormen' gids van het Onderwijscentrum van het UMC Utrecht.

Document

Ellen Torfs, Geertje Wismans