Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
Uitgever:De Kempel

Filteren

Zoekresultaten (5)

HBO/WO

MBO

2025

Escaperoom [docentenhandleiding]

Dit is een lesactiviteit binnen het kerndoel ‘creëren met digitale technologie’. Daarnaast werken leerlingen aan het bedenken en schrijven van een fictie verhaal. Kerndoel 9 van schriftelijk onderwijs ‘De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.’ sluit hierbij aan. Omdat leerlingen met AI afbeeldingen maken die consistent van vormgeving zijn en het verhaal op een goede wijze illustreren werken leerlingen ook aan een kunstzinnig doel.

Document

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers

2025

Diptiek

Dit is een fotografie activiteit die past bij de kerndoelen van kunst en cultuur en digitale geletterdheid.

Document

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers

2025

Foley Sound [docentenhandleiding]

Een lesactiviteit gericht op filmeducatie. De activiteit sluit aan bij het kerndoel ‘creëren met digitale technologie’ voor digitale geletterdheid en bij de kerndoelen ‘creatieve maak -en denk strategieën’ en ‘kunstzinnige technieken en vaardigheden’ voor kunst en cultuur.

Document

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers

2025

Interactief leermiddel kunstbeschouwen

Studenten ontwerpen een leermiddel voor kunstbeschouwen met een verhaallijn en interactieve elementen waarmee leerlingen in het basisonderwijs zelfstandig (of in tweetallen) kunnen werken. Het onderwerp van het leermiddel is een kunstenaar, een kunststroming of een thema in de kunst.

Document

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers

2025

Beeldtaal

Deze lesactiviteit richt zich op het vertellen van een verhaal in foto’s. Het verhaal geeft een inkijkje in het leven van een student of leerling. Naast de foto’s is het verhaal aangekleed met audio (voice-over). De activiteit sluit aan bij het kerndoel ‘creëren met digitale technologie’ voor digitale geletterdheid en bij de kerndoelen ‘creatieve maak -en denk strategieën’ en ‘verbeelden en creëren” voor kunst en cultuur.

Document

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers