Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
NL|EN
Onderwijssector:Mbo niveau 2

Filteren

Zoekresultaten (541)

…

HBO/WO

MBO

8 oktober 2026

VR XR In de klas

Virtual Reality (VR) biedt het onderwijs krachtige mogelijkheden om leren interactiever, meeslepender en effectiever te maken. Door middel van VR kunnen studenten zich onderdompelen in levensechte simulaties, historische omgevingen, wetenschappelijke experimenten of complexe technische processen, allemaal zonder het klaslokaal te verlaten. Deze informatieve module geeft docenten een compact overzicht van de nodige basiskennis voor het gebruik van VR in de klas, inclusief handreikingen rondom infrastructuur en didactiek.

Website

Joost de Hart

7 oktober 2026

Digiskills lespakket

Digitale geletterdheid speelt een steeds grotere rol in onderwijs, stage en werk. Informatie zoeken, online samenwerken, omgaan met AI, bestanden organiseren en veilig werken met digitale middelen zijn dagelijkse praktijk. De leergang en lespakket DIGISKILLS richt zich enerzijds op het ontwikkelen van digitale vaardigheden die nodig zijn om slim, veilig en zelfverzekerd te leren en werken. Anderzijds leren studenten zich bewust worden van de digitale wereld om zich heen. Het digitaal open leermateriaal is gebaseerd op het Europese DigComp 3.0-model. Dit raamwerk beschrijft vijf samenhangende pijlers van digitale geletterdheid. De leergang DIGISKILLS: bestaat uit 5 modules (de pijlers van DigComp); beslaat 25 weken (5 modules van 5 weken); maakt gebruik van voorkennis oefeningen, korte e-learnings, video’s, animaties en praktijkgerichte opdrachten. Het materiaal is flexibel inzetbaar binnen verschillende opleidingen en niveaus. Er is ook een handleiding voor docenten.

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten

7 oktober 2026

Pijler 1: Informatie zoeken, evalueren en beheren

Pijler 1 draait om informatievaardigheden en digitaal werken. Studenten leren stap voor stap hoe ze slim zoeken, bronnen beoordelen, omgaan met (mis)informatie en AI, én hoe ze informatie logisch organiseren met tools zoals Microsoft 365.

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

6 oktober 2026

Lashes and Brows

Het keuzedeel besteedt aandacht aan de technieken browmapping, browlamination, wimperextention, lashlifting, browstyling en de laatste trends. Daarnaast krijgt de beginnend beroepsbeoefenaar inzicht in de basisopbouw van huid en haar, en het herkennen van contra-indicaties.

Document

Debby Emming - van Rijn

6 oktober 2026

Keuzedeel Imagestyling

Voor de studenten van de opleiding Barbier die het juiste imago advies willen geven. De imago stylist adviseert haar klant over alle aspecten van het uiterlijk (kapsel, sieraden, kleding, bril, schoenen etc.) zodat het uiterlijk en de persoonlijkheid van de klant elkaar versterken. De imago stylist let er heel goed op dat het uiterlijk een reflectie wordt van de binnenkant van de klant. Het examen wordt afgenomen via de proeve

Presentatie

Anja Delnoy - van Rijn

5 oktober 2026

Zelftest 3 Wat weet jij over veilig en eerlijk werken met GenAI

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest toets je jouw kennis over veilig, eerlijk en verantwoord werken met GenAI. Aan bod komen privacy, persoonsgegevens, dataveiligheid, bias, trainingsdata, duurzaamheid, energie- en waterverbruik en het kritisch beoordelen van AI-uitkomsten. Ook leer je hoe je zorgvuldig omgaat met gegevens tijdens school, stage en werk. De zelftest bestaat uit interactieve meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

5 oktober 2026

Zelftest 2 Wat weet je over GenAI tools prompten en de regels

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest toets je jouw kennis over het kiezen van geschikte GenAI-tools, het schrijven van effectieve prompts en de regels rondom AI-gebruik. Aan bod komen toolkeuze, verschillende soorten GenAI, prompten, itereren, auteursrecht, verantwoordelijkheid voor AI-output en de EU AI Act. De zelftest bestaat uit interactieve meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

5 oktober 2026

Zelftest 1 Begrijp je wat GenAI is

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest controleer je jouw basiskennis over GenAI. Aan bod komen onderwerpen zoals wat GenAI is, hoe een chatbot werkt, prompts, output, privacy, bias, broncontrole en het verantwoord gebruik van AI tijdens school, stage en werk. De zelftest bestaat uit meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

5 oktober 2026

Tools vergelijken en selecteren

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over het kiezen, testen en vergelijken van AI-tools voor een opdracht. Aan bod komen verschillende soorten AI-tools, gebruiksgemak, verantwoord gebruik, betrouwbaarheid, kwaliteit van resultaten en het opstellen van een onderbouwd advies. De e-learning bestaat uit interactieve vragen, praktijkopdrachten, reflectieopdrachten en een vergelijking van twee AI-tools. De tijdsduur hangt af van de uitgevoerde tests.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

5 oktober 2026

GenAI gebruiken: wat zijn de gevolgen?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over de ethische en maatschappelijke gevolgen van GenAI. Aan bod komen ethiek, sociale ongelijkheid, bias, eerlijke kansen, duurzaamheid, milieu-impact en de rol van de gebruiker bij verantwoord gebruik van GenAI. De e-learning bestaat uit praktijkvoorbeelden, interactieve vragen, video’s, reflectieopdrachten en dilemma's. Leerdoel 1: Je weet wat ethiek bij GenAI betekent. Leerdoel 2: Je ontdekt wanneer GenAI oneerlijk kan uitpakken voor mensen. Leerdoel 3: Je weet hoe GenAI kan bijdragen aan ongelijke kansen. Leerdoel 4: Je weet welke impact GenAI heeft op het milieu. Leerdoel 5: Je weet wat jouw rol is als young professional in duurzaam en eerlijk gebruik. Duur: circa 15 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation