Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
Auteur:Esther Vis

Filteren

Zoekresultaten (3)

HBO/WO

MBO

15 januari 2021

Stappenplan Opzet Behandelmodule

Beschrijving van de methodische stappen voor de opzet van een behandelmodule in de afstudeerfase. Afstudeerfase.

Document

Abbing Annemarie, Anne Ponstein, Munda van Langen, Esther Vis

2018

Stappenplan beschrijvende case study

Dit is een handleiding voor een kwalitatieve (beschrijvende) case study. Zowel het verzamelen van gegevens als het schrijven van een case report komt aan bod. Het is een stappenplan waarbij de volgende fasen aan bod komen: Fase 1: Voorbereiding Fase 2: Dataverzameling Fase 3: Definitieve keuze boodschap bepalen Fase 4: Gegevens ordenen, analyseren en interpreteren Fase 5: Schrijven onderzoeksverslag en praktijkproduct De beschreven stappen zijn gebaseerd op een documentatiemethode voor vaktherapie (Abbing et al., 2018). Deze documentatiemethode is gebaseerd op de CARE-AAT (CAse REport Anthroposophic Art Therapy) richtlijn (Abbing et al., 2016) ontwikkelde, die een aanpassing is van de CARE-richtlijn voor medici (Gagnier et al., 2013). Niveau: hoofdfase, afstudeerfase

Document

Anne Ponstein, Barbara van der Loo, Esther Vis

2015

Werkvorm opzet probleemstelling en onderzoeksvraag

Dit is een actieve werkvorm gericht op het vaststellen van de probleemstelling. Deze werkvorm kan bijvoorbeeld gebruikt worden tijdens het begeleiden van een afstudeergroepje in de fase van het opzetten van het onderzoeksvoorstel. De student schrijft op een groot vel (minimaal A3) de informatie en ideeën die hij al weet en voegt daaraan toe wat hij nog moet uitzoeken wat betreft de het kennisgebied, de reden van onderzoek (relevantie), de strategie (methode) en het antwoord (resultaten). Vervolgens kijken andere studenten en docenten naar deze opzet en geven er feedback op. Het resultaat is een duidelijk overzicht van wat er al bekend is over de probleemstelling en wat er nog uitgezocht moet worden. Niveau: afstudeerfase

Document

Esther Vis