Retrospectieve bijeenkomst 2: aanwijzingen voor de docent

Achtergrond:

Scrum is een populaire werkwijze buiten de universiteit, en het werd tijd om deze methodiek ook binnen de muren van de universiteit te verkennen. Groepswerk is binnen het onderwijs alomtegenwoordig, maar de structuur die docenten doorgaans bieden, is vaak beperkt tot algemene richtlijnen als "doe je best, werk goed samen, en zorg ervoor dat iedereen meedoet". Dit kan leiden tot een chaotische samenwerking, moeilijk te monitoren voortgang, een gebrek aan eigenaarschap bij studenten over hun leerproces waardoor het werk op slechts enkele schouders terechtkomt, en … wederom een negatieve ervaring van docenten met groepswerk. De Scrum Toolkit biedt concrete antwoorden op de vraag hoe je op effectieve wijze groepswerk kunt realiseren.