Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
File type:Video

Filter

Search results (2835)

…

HBO/WO

MBO

October 6, 2026

Zoeken naar kwalitatief onderzoek

Kennisclip over zoeken naar kwalitatief onderzoek in Pubmed en Cinahl met de bouwsteenmethode

Video

Frieda Renkens

September 29, 2026

Kunst van het onderwijs #1 - Gert Biesta

'Verwarring is de eerste stap op weg naar wijsheid. Bij mensen die nooit twijfelen gebeurt niet veel'. Gert Biesta formuleert zorgvuldig en precies, maar schuwt scherpe uitspraken niet. Als eerste gast van 'De kunst van onderwijs' spreekt hij over de betekenis van kunst voor het onderwijs. Wat kunnen kunst en onderwijs van elkaar leren? Volgens Biesta zijn beide in essentie dialogische processen. Een kunstenaar gaat in het maken een dialoog aan met het materiaal en laat daarin ruimte voor wat kan ontstaan. Wat ontstaat, ontstaat in dialoog. De kunstenaar is dienstbaar aan dat proces. De docent staat voor eenzelfde uitdaging. Hij zet zichzelf op het spel en maakt daarmee ruimte voor de student om zich ook open te stellen voor wat zich in het proces aandient. Biesta ziet dat als wezenlijk. De taak van het onderwijs is niet slechts om arbeidskrachten te produceren. In goed onderwijs staat niets minder op het spel dan het eigen leven van de student. Een samenleving die het bestaan van de kunsten niet kan verdragen is een totalitaire samenleving, ofwel, een gezonde democratie heeft kunst nodig, omdat kunst ruimte maakt voor twijfel, voor het onverwachte. Goed onderwijs begrijpt dat door die ruimte ook te scheppen. Wat vraagt dat van de docent? Vooral de bereidheid om zichzelf op het spel te zetten. Op de vraag 'Hoe kunnen we nu beginnen aan een proces waarvan we de uitkomst niet kennen als we er geen tijd voor maken?' antwoord Biesta: 'Door gewoon te beginnen'.

Video

Hogeschool Saxion

September 29, 2026

Kunst van het onderwijs #trailer - Ruben & Nitie

In 'De kunst van het onderwijs' onderzoeken Nitie en Ruben wat kunst kan betekenen voor onderwijs. We verkennen twee perspectieven: Kunst in onderwijs en Onderwijs als kunst. Kunst is een wezenlijk onderdeel van de menselijke ervaring. Het helpt ons betekenis te geven aan het leven. Maar die waarde is in onze economisch gedreven samenleving steeds meer naar de achtergrond verdwenen – ook in het onderwijs, waarin het vooral lijkt te gaan om prestatie, productie en efficiëntie. Maar kunnen we het ons permitteren andere vormen van intelligentie dan alleen het rationeel-cognitieve te negeren? Juist bij complexe maatschappelijke vraagstukken is anders leren kijken essentieel. Kunst biedt ruimte aan verbeelding, meerduidigheid, gelaagdheid. We spreken met kunstenaars, docenten, wetenschappers en studenten over hun ervaringen met onderwijs en ideeën over beter onderwijs.

Video

Hogeschool Saxion

September 25, 2026

Media Xpert Centre - Studiejaar 25/26 in beeld

Een terugblik op weer een fantastisch studiejaar vol mediaproducties! Van TedX Twente tot interactieve microlearnings en toffe promotievideo's: ons team en de Student Creators hebben niet stilgezeten. Bekijk hier de hoogtepunten van het Media Xpert Centre!

Video

Hogeschool Saxion

September 23, 2026

Werk jij straks met AI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat en experts aan het woord over de rol van AI in studie, werk en dagelijkse praktijk. De video laat zien op welke manieren AI kan helpen bij taken zoals het samenvatten van teksten, schrijven van content en maken van afbeeldingen of video's. Ook wordt uitgelegd waarom menselijk oordeel belangrijk blijft en waarom resultaten van AI altijd gecontroleerd moeten worden.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Hoe stel je een goede vraag aan GenAI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat aan het woord over hun ervaringen met het gebruiken van AI. Een expert legt uit waarom een goede prompt belangrijk is, hoe je een prompt kunt verbeteren door te itereren en wat een metaprompt is. De video laat zien hoe de kwaliteit van een vraag invloed heeft op de kwaliteit van de output van AI.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Ethiek & Duurzaamheid

In deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI geven studenten op straat hun mening over ethische vraagstukken rond AI. Vervolgens leggen experts uit wat ethiek bij AI betekent, hoe vooroordelen in data kunnen leiden tot bias en ongelijkheid, en welke impact AI heeft op het gebruik van energie en water. De video laat zien dat niet alles wat technisch mogelijk is ook wenselijk is en stimuleert kritisch nadenken over verantwoord AI-gebruik.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Regels en Risco's

In deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI vertellen studenten op straat over hun ervaringen met AI-gegenereerde content. Daarna legt een expert uit hoe AI mensen kan misleiden met bijvoorbeeld deepfakes en welke regels gelden voor het gebruik van AI bij afbeeldingen en video's. De video laat zien welke risico's AI met zich mee kan brengen voor mensen en organisaties en benadrukt het belang van verantwoord omgaan met AI-content.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Wat mag wel en niet volgens de EU AI ACT?

Deze animatie uit het pakket Werken met Generatieve AI legt uit wat wel en niet mag volgens de EU AI Act. Aan de hand van verschillende risiconiveaus wordt uitgelegd welke regels gelden voor AI-toepassingen, wanneer menselijke controle nodig is en welke vormen van AI verboden zijn vanwege de risico's voor mensen.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 21, 2026

Wat mag wel en niet volgens de EU AI ACT?

Deze animatie uit het pakket Werken met Generatieve AI legt uit wat wel en niet mag volgens de EU AI Act. Aan de hand van verschillende risiconiveaus wordt uitgelegd welke regels gelden voor AI-toepassingen, wanneer menselijke controle nodig is en welke vormen van AI verboden zijn vanwege de risico's voor mensen.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation