July 27, 2024
Een serie trainingsvideos, voornamelijk gericht op de huisartspraktijk, over hoe je het beste de autistische indivdu kan ondersteunen in een medische setting en wat veel voorkomende knelpunten zij tegen komen in de zorgverlening
November 7, 2022
Een casus die wordt ingezet bij het integratief oefenen van verpleegtechnisch vaardigheid bij een fantoom en een mantelzorger die zorg draagt voor haar ouders, waarvan er één leidt aan dementie.
C.N. Breedveld, Drs. E. Maghroudi
January 27, 2021
Lesprogramma voor zorgopleidingen over inspiratie, zingeving en ethiek. Wat is goede zorg? Hoe stem ik me af op deze zorgvrager? Wat is voor mij van waarde in mijn werk? Thema’s als inspiratie, zingeving en ethiek zijn van wezenlijk belang bij de beroepsuitoefening van zorgverleners. Toch zijn deze onderwerpen niet voor iedereen eenvoudig te bespreken. Reliëf ontwikkelde daarom de Zin in Zorg lesmodules voor opleidingen in de zorgsector, ter inspiratie en verdieping.
October 29, 2020
Met het stijgen van de leeftijd wordt neemt ook het gebruik van medicatie toe. Tachtig plussers slikken gemiddeld per dag 5-6 verschillende soorten medicijnen. Wat betekent dit voor verpleegkundigen? Maar ook de kwaliteit van leven van zorgvragers? In deze themaweek wordt hierop ingegaan.
Sarah Walburg, Nadine Wilczak
October 11, 2020
M.Rosenburg, maakt creatief en met humor duidelijk hoe er geweldloos gecommuniceerd kan worden met jongeren.
Pegah Esmaili
October 11, 2020
Een handleiding waarin staat beschreven hoe je simulatieles aan de hand van een casus vorm kan geven als docent. Tijdens het simulatieonderwijs komen alle rollen geïntegreerd samen.
Bianca Delpeut
October 11, 2020
In de zorg voor ouderen staat men te springen om goed gekwalificeerd personeel die naast kennis en vaardigheden met hart en ziel wil werken met de ouder wordende mens en diens omgeving. De complexiteit van de zorg voor ouderen wordt steeds meer erkend wat maakt dat de kennis en de vaardigheden van hbo-verpleegkundigen relevant en hard nodig zijn. Het werkveld onderschrijft het belang van goed opgeleide hbo-verpleegkunde die meer kennis hebben van de oudere zorgvrager. Het imago van de zorg voor ou
September 17, 2020
Aristoteles zei het duizenden jaren geleden al: ‘Jezelf kennen is het begin van alle wijsheid.’ Voor deze leeruitkomst gaan studenten in dit atelier met een onderwijsgroep aan de slag met de vraag: wie ben ik? In deze bijeenkomst neemt de student zichzelf onder de loep. Hoe ben je opgegroeid? Hoe was jouw gezin? Hoe ga je om met je vriendinnen en vrienden, hoe ziet jouw netwerk eruit? Hoe was je op school? Hoe is jouw leefstijl?
June 22, 2020
Omschrijving:Voor het kwaliteitsregister is één van de opdrachten een artikel te schrijven over het onderwerp conflicthantering. Dit artikel schrijf je voor de pagina ‘wijklink’. De leerlijnen Communicatie & Gedrag en Gezondheid & Preventie zijn onderdeel in deze toets. Voor deze toets is de vraag één van de drie thema’s die horen tot het stage semester te kiezen als onderwerp. De thema’s zijn ‘gezond opgroeien’, ‘psychische kwetsbaarheid’ en ‘gezond ouder worden’. Je kiest in beide Stage semesters een ander thema. CanMeds rollen: Communicator, Gezondheidsbevorderaar, reflectieve EBP-professional, communicator
June 4, 2020
Agressie is veelvoorkomend binnen de forensische zorg. Wat het precies is en hoe hiermee dient te worden omgegaan, wordt in dit verdiepingstraject besproken. Ook wordt belicht waardoor agressie kan ontstaan zodat het wordt herkend en hier juist en tijdig op geanticipeerd kan worden. Leerdoelen Na afronding van het leertraject weet de forensisch professional: Wat agressie is; Waar agressie vandaan kan komen; Op welke manieren je kunt omgaan met agressie; Hoe je met een cliënt in gesprek kunt gaan over agressie; Welke factoren van invloed kunnen zijn bij het ontstaan van agressie; Hoe je dient te handelen na afloop van een agressie-incident. Wat het belang is van psychopathologie en delictrisico; Dat psychopathologie en delictrisico gedrag voorspelt en verklaart; Dat je vanuit gedrag moet redeneren; Het begrijpen van de functie en betekenis van het gedrag. Extra informatie Dit product is een gratis product uit de Forensische Leerlijn. Om hier toegang toe te krijgen, heb je de volgende aanmeldcode nodig: EXTECAWEBSITE. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: https://ggzecademy.freshdesk.com/support/solutions/articles/23000016484 Accreditatiepunten: Registerplein 1 Kwaliteitsregister V&V 1 Verpleegkundig Specialisten Register 1 Doelgroep De doelgroep bestaat uit medewerkers die werkzaam zijn in de forensische zorg (ambulant, gesloten, klinisch en open) en direct contact met cliënten hebben. Het kan ook dat ze werkzaam zijn in een instelling met cliënten waar het gedrag vraagt om forensische benadering, eventueel zonder forensische titel. Veel voorkomende opleidingsachtergronden zijn: Dit leertraject is ook geschikt voor ondersteunende medewerkers met direct cliëntcontact. agogen ervaringswerkers maatschappelijk werkers psychologen sociaal pedagogisch hulpverleners sociaal psychiatrisch verpleegkundigen sociotherapeuten vaktherapeuten verpleegkundigen Is dit product voor
NHS Bath and North East Somerset
Author unknown
Pegah Esmaili
MEd. Esther Montfroy
Merel Kleisen, Bart Eigenraam, Yolanda Vis
Author unknown