Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
Study vocabulary:Group Dynamics

Filter

Search results (29)

January 27, 2021

Zin in Zorg lesmodules

Lesprogramma voor zorgopleidingen over inspiratie, zingeving en ethiek. Wat is goede zorg? Hoe stem ik me af op deze zorgvrager? Wat is voor mij van waarde in mijn werk? Thema’s als inspiratie, zingeving en ethiek zijn van wezenlijk belang bij de beroepsuitoefening van zorgverleners. Toch zijn deze onderwerpen niet voor iedereen eenvoudig te bespreken. Reliëf ontwikkelde daarom de Zin in Zorg lesmodules voor opleidingen in de zorgsector, ter inspiratie en verdieping.

Secondary vocational education, UASDocument

Author unknown

October 23, 2020

Roos van Leary

Uitleg over de Roos van Leary en een werkvorm om de studenten te laten oefenen in het communiceren vanuit verschillende posities op de Roos van Leary. Op die manier maken ze zich de inhoud eigen en ervaren ze het effect van hun communicatie.

UASDocument

Colette van Miert

September 17, 2020

Opstart Onderwijs eerste jaar: Wie ben ik?

Aristoteles zei het duizenden jaren geleden al: ‘Jezelf kennen is het begin van alle wijsheid.’ Voor deze leeruitkomst gaan studenten in dit atelier met een onderwijsgroep aan de slag met de vraag: wie ben ik? In deze bijeenkomst neemt de student zichzelf onder de loep. Hoe ben je opgegroeid? Hoe was jouw gezin? Hoe ga je om met je vriendinnen en vrienden, hoe ziet jouw netwerk eruit? Hoe was je op school? Hoe is jouw leefstijl?

UASDocument

MEd. Esther Montfroy

June 4, 2020

Omgaan met agressie

Agressie is veelvoorkomend binnen de forensische zorg. Wat het precies is en hoe hiermee dient te worden omgegaan, wordt in dit verdiepingstraject besproken. Ook wordt belicht waardoor agressie kan ontstaan zodat het wordt herkend en hier juist en tijdig op geanticipeerd kan worden. Leerdoelen Na afronding van het leertraject weet de forensisch professional: Wat agressie is; Waar agressie vandaan kan komen; Op welke manieren je kunt omgaan met agressie; Hoe je met een cliënt in gesprek kunt gaan over agressie; Welke factoren van invloed kunnen zijn bij het ontstaan van agressie; Hoe je dient te handelen na afloop van een agressie-incident. Wat het belang is van psychopathologie en delictrisico; Dat psychopathologie en delictrisico gedrag voorspelt en verklaart; Dat je vanuit gedrag moet redeneren; Het begrijpen van de functie en betekenis van het gedrag. Extra informatie Dit product is een gratis product uit de Forensische Leerlijn. Om hier toegang toe te krijgen, heb je de volgende aanmeldcode nodig: EXTECAWEBSITE. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: https://ggzecademy.freshdesk.com/support/solutions/articles/23000016484 Accreditatiepunten: Registerplein 1 Kwaliteitsregister V&V 1 Verpleegkundig Specialisten Register 1 Doelgroep De doelgroep bestaat uit medewerkers die werkzaam zijn in de forensische zorg (ambulant, gesloten, klinisch en open) en direct contact met cliënten hebben. Het kan ook dat ze werkzaam zijn in een instelling met cliënten waar het gedrag vraagt om forensische benadering, eventueel zonder forensische titel. Veel voorkomende opleidingsachtergronden zijn: Dit leertraject is ook geschikt voor ondersteunende medewerkers met direct cliëntcontact. agogen ervaringswerkers maatschappelijk werkers psychologen sociaal pedagogisch hulpverleners sociaal psychiatrisch verpleegkundigen sociotherapeuten vaktherapeuten verpleegkundigen Is dit product voor

UASWebsite

Author unknown

June 4, 2020

Escalatie en de-escalatie

In de forensische zorg is het mogelijk dat een situatie in contact met de cliënt in behandelcontact escaleert. Dit kan verschillende oorzaken hebben. Wees bekend met deze oorzaken en weet hoe te handelen bij een escalatie zodat (mogelijke) dreiging en agressie voorkomen kan worden. Dit doe je door te de-escaleren. Dit alles gericht op het herstel van de cliënt. Leerdoelen Na afronding van het leertraject weet de forensisch professional: Benoemen waarom het bij escalatie en de-escalatie van belang is om goed samen te werken als team; Hoe hij ​gecontroleerd kan​ ​escaleren en de-escaleren; Hoe hij hierover afspraken kan maken met de cliënt; Hoe hij dit kan verwerken in het signaleringsplan; Hoe hij zelf kan de-escaleren door contact te zoeken met de cliënt. Hoe hij na escalatie de verbinding weer aan kan gaan; Hoe hij de cliënt ruimte kan geven om: te kunnen experimenteren; fouten te maken; de juiste woorden te vinden om zich uit te drukken; Hoe hij kan zorgen voor relationele veiligheid; Wat de rol van communicatie is bij escalatie en de-escalatie; Wat het belang is van psychopathologie en delictrisico; Dat het gedrag voorspelt en verklaart; Dat je vanuit gedrag moet redeneren; Het begrijpen van de functie en betekenis van het gedrag. Extra informatie Dit product is een gratis product uit de Forensische Leerlijn. Om hier toegang toe te krijgen, heb je de volgende aanmeldcode nodig: EXTECAWEBSITE. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: https://ggzecademy.freshdesk.com/support/solutions/articles/23000016484 Accreditatiepunten: Registerplein 1 Kwaliteitsregister V&V 1 Verpleegkundig Specialisten Register 1 Doelgroep De doelgroep bestaat uit medewerkers die werkzaam zijn in de forensische zorg (ambulant, gesloten, klinisch en open) en direct contact met cliënten hebben. Het kan ook dat ze werkzaam zijn in een instelling met cliënten waar het gedrag vraagt om forensische benadering, eventueel zonder forensische titel. Veel voorkomende opleidingsachtergronden zijn: Dit leertraject is ook geschikt voor ondersteunende medewerkers met direct cliëntcontact. agogen ervaringswerkers maatschappelijk werkers psychologen sociaal pedagogisch hulpverleners sociaal psychiatrisch verpleegkundigen sociotherapeuten vaktherapeuten verpleegkundigen

UASWebsite

Author unknown

May 13, 2020

Sociaal communicatieve vaardigheden deel 3

In deze laatste les (van 3) wordt er verder geoefend met communicatie vaardigheden en wordt er aandacht besteed aan de verschillende rollen en samenwerking binnen een groep.

UASDocument

Author unknown

May 13, 2020

Sociaal communicatievevaardigheden deel 2

In deze tweede les (reeks van 3) wordt er verder gegaan met het oefen en van sociaal communicatieve vaardigheden en wordt er aandacht besteed aan groepsdynamica.

UASDocument

Author unknown

May 13, 2020

Sociaal communicatieve vaardigheden deel 1

In deze eerste les (in een reeks van 3) wordt er kennis gemaakt met wat communiceren en communicatievaardigheden inhouden.

UASDocument

Author unknown

April 14, 2020

Communiceren in groepen (2)

Les over groepsdynamica in de praktijk

UASPresentation

Author unknown

March 24, 2020

Communiceren in groepen

les over groepsprocessen en communicatie

UASPresentation

Author unknown

HBO/WO

MBO