Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (29)

HBO/WO

MBO

May 11, 2026

Voeding bij Diabetes Mellitus type 2

Deze e-learning, gemaakt voor geneeskundestudenten, behandelt de rol van voeding bij diabetes mellitus type 2 (DM2). Hierin ga je uiteraard leren wat de voedingsadviezen bij DM2 zijn. Ook worden een paar eetpatronen uitgelicht die relevant zijn bij DM2. Daarnaast ga je in op het belang van gewichtsverlies, en waarop je qua medicatie moet letten bij veranderende voeding. Tenslotte sta je stil bij wat jouw rol als arts precies is als het aankomt op voeding bij DM2. Hetzelfde geldt voor wat de rol van andere zorgprofessionals hierbij is. Na het volgen van deze e-learning: kun je beschrijven wat gezonde voeding voor patiënten met DM2 is kun je het effect beschrijven van gezonde voeding bij de behandeling van DM2 kun je een advies formuleren ten aanzien van voeding voor patiënten met DM2 kun je de verantwoordelijkheden van de arts en andere zorgprofessionals in leefstijlzorg bij DM2 beschrijven Deze e-learning bestaat uit teksten en opdrachten, en duurt ongeveer 1 uur. Vereiste voorkennis Diabetes Mellitus type 2: basiskennis hebben over het ontstaan, de symptomen en de behandeling Macronutriënten en micronutriënten: kennis hebben over de macronutriënten en de belangrijkste micronutriënten, en hun functie in het lichaam Gezonde voeding: weten wat de belangrijkste adviezen voor gezonde voeding zijn Schijf van Vijf, Richtlijnen Goede Voeding, de Gezondheidsraad: deze fenomenen kennen en in grote lijnen kunnen beschrijven Deze laatste twee punten komen aan bod in de e-learning Gezonde Voeding. De e-learning bestaat uit de volgende hoofdstukken, in deze volgorde: Voeding bij Diabetes Mellitus type 2, Introductie voeding bij diabetes type 2, Overgewicht & afvallen, Gezonde leefstijl, Koolhydraatbeperkte voedingspatronen, Rol van de zorgprofessional, Conclusie, Over deze e-learning.

Website

Anneke Berendts

January 13, 2026

Techwijs in zorg en welzijn

Zorg, welzijn en technologie: onlosmakelijk verbonden Twintig jaar geleden leek technologie nog iets van de toekomst. Maar inmiddels is het niet meer weg te denken uit de wereld van zorg en welzijn. De zorg- en ondersteuningsvragen zijn complexer geworden, het personeelstekort groeit – en technologie speelt een steeds grotere rol in oplossingen en ondersteuning. In visies, beleidsplannen en opleidingsprofielen is technologie terug te vinden. Toch is de praktijk weerbarstig. Want hoe geef je technologie echt een plek in je werk? Wat is de meerwaarde ervan? En wanneer kies je er bewust voor om géén technologie in te zetten? Dit boek helpt je om daarover kritisch en bewust na te denken. Het is speciaal geschreven voor mbo- en hbo-studenten in zorg en welzijn, én voor professionals die hun kennis en vaardigheden rond technologie willen versterken. Laat je inspireren, denk mee en ontdek hoe jij technologie op een doordachte manier kunt inzetten in jouw beroep. Het boek is samengesteld door experts vanuit onderwijs, werkveld en wetenschap. Het boek staat onder redactie van Marjolein den Ouden, Christina Jaschinski, Sjors Groeneveld, Liedewij Vogelzang en Marloes Postel, zij zijn verbonden aan het lectoraat Technology, Health & Care van Saxion en het practoraat Zorg en Technologie van ROC van Twente.

Open (Access) Text Book

Marjolein den Ouden, Christina Jaschinski, Sjors Groeneveld, Liedewij Vogelzang, Marloes Postel

September 11, 2025

Docentenhandleiding: Cultuursensitief werken als zorgprofessional

Het programma Cultuursensitief werken als zorgprofessional gaat in op wat cultuursensitief werken binnen de zorg en het sociaal domein inhoudt, waarom het van cruciaal belang is om cultuursensitief te werken en hoe professionals cultuursensitief kunnen werken. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de uitdagingen waar zorgprofessionals mee te maken kunnen krijgen, en wordt er stil gestaan bij concrete strategieën om effectieve en inclusieve zorg te bieden. Met als doel dat een (aankomend) zorgprofessional een bijdrage kan leveren aan het bevorderen van gezondheid en welzijn voor alle individuen, ongeacht hun culturele achtergrond. Beschrijf kort de inhoud van het leermateriaal]

Document

Marieke Gans

May 15, 2025

Interprofessioneel overleg bij kwetbsbare ouderen

Mogelijkheid om te luisteren/kijken naar de verhalen van de verschillende zorgprofessionals dit in dit (fictieve gezondheidscentrum werken: Video Fysiotherapeut, wijkverpleegkundige, buurtsportcoach; podcast: Lector Wijkverpleegkunde, Logopedist, Diëtist, Ergotherapeut

Document

Melissa Zevenhoven

January 1, 2025

Grenzeloos genieten - aandacht voor genotsmiddelen

Gebruik van genotsmiddelen en verslaving komen regelmatig voor bij deelnemers aan leefstijltrajecten. Denk aan roken als stressregulatie, overmatig alcoholgebruik als gewoonte, of eet- en schermgedrag dat moeilijk te veranderen is. Ook in de bredere samenleving speelt middelengebruik een grote rol, het is zelfs deels genormaliseerd. Het kan tegelijkertijd leiden tot gezondheids- en welzijnsproblemen, sociale uitsluiting of afhankelijkheid. Als toekomstig zorgprofessional krijg je hier mee te maken. Deze bijeenkomst helpt je om dat genotsmiddelengebruik en verslavingsgedrag beter te begrijpen en er met een open, onderzoekende houding op te reflecteren.

Document

Liesbeth Haverkort

January 1, 2023

Bespreken van laaggeletterdheid

In Nederland hebben 2,5 miljoen mensen moeite met lezen, schrijven, rekenen en/of digitale vaardigheden. Ze zijn laaggeletterd en komen vaker bij de huisarts, gaan vaker naar het ziekenhuis en lopen zelfs kans eerder te sterven. Dit zijn 2,5 miljoen mensen die vaak geen idee hebben wat de zorgprofessional bedoelt. Ook vinden ze het lastig om folders en bijsluiters te begrijpen. Dit heeft negatieve invloed op bijvoorbeeld de behandeling van overgewicht. Om studenten en professionals (hbo/wo-niveau) in de zorg handvatten te geven voor gesprekstechnieken is de online lesmodule Bespreken van laaggeletterdheid ontwikkeld.

Website

Alliantie Voeding in de Zorg

January 1, 2023

Virtual reality apps Infectiepreventietraining

Radboudumc Health Academy (RHA) heeft in 2022-2023 VR apps ontwikkeld voor het medisch onderwijs. Voor meer info, zie de website 'XR in het onderwijs': https://www.radboudumc.nl/onderwijs/doelgroepen/docenten/xr-in-het-onderwijs/aan-de-slag-met-xr-in-het-onderwijs/gebruik-xr De meeste van deze apps zijn gemaakt met de ontwikkeltool CenarioVR. Een aantal van die apps zijn gratis beschikbaar in een CC licentie. In de handleiding lees je hoe je de apps kunt downloaden en gebruiken, op een VR bril of via een browser. Het gebruiken van VR brillen en apps voor het onderwijs stelt de nodige eisen aan ICT voorzieningen. Medewerking en expertise van IT diensten in je organisatie is zeer wenselijk. De handleiding is geschreven voor medewerkers die ervaring hebben met het gebruik en beheer van VR brillen; er is geen garantie dat de oplossingen in deze handleiding voor alle VR brillen werken. De RHA gebruikt Meta Quest 2 brillen waarop de oplossing werkt. Het is bekend dat het op de Oculus Go niet werkt. Voor meer inhoudelijke info of vragen over de apps kun je terecht op bovenstaande website.

Virtual Reality

Frans van Hoek, Olga Coenen-Bouwman, Alma Tostmann

July 15, 2021

GGZ-inspiratiesessie - Wat bepaalt het succes van jouw behandeling als ggz-professional?

Omschrijving: Uit onderzoek naar de effectiviteit van psychotherapeutische behandelingen blijkt dat specifieke factoren zoals de theorie en specifieke interventies klein is vergeleken met de zogenoemde ‘a-specifieke factoren’, zoals de kwaliteit van de relatie en cliëntfactoren zoals motivatie. Het bewijs voor de specifieke factoren is mager, hulpverleners moeten daarom ook andere kennisbronnen aanboren. Inspiratietraject ‘Wat bepaalt het succes van jouw behandeling als ggz-professional?’ Werk of studeer je bij een van de leden van GGZ Ecademy? Dan kun je rond dit onderwerp een geaccrediteerd leertraject volgen, waarmee je je kennis verdiept en reflecteert op wat dit onderwerp voor jou als zorgprofessional betekent.

UASWebsite

Author unknown

July 15, 2021

GGZ-inspiratiesessie - Sociale ongelijkheid maakt veel mensen ziek

Omschrijving: Sociale ongelijkheid maakt veel mensen (geestelijk) ziek. Mensen die nu in de geestelijke gezondheidszorg terechtkomen, zouden daar misschien helemaal niet hoeven komen als ze al in een eerdere fase in hun leven een vangnet hadden gehad voor hun problemen. Niet alleen in de zorg, maar ook in hun omgeving, en eigenlijk in de hele samenleving. Een veilige kindertijd, minder armoede, waardering… stuk voor stuk oplossingen voor een mentaal gezonder leven. Een utopie? Dat was de aanleg van een compleet rioleringssysteem ooit ook. Met een gezamenlijke inspanning, binnen en buiten de geestelijke gezondheidszorg, vinden we hopelijk mogelijkheden voor een samenleving met meer gelijkheid. Inspiratietraject “Sociale ongelijkheid maakt veel mensen ziek” Werk of studeer je bij een van de leden van GGZ Ecademy? Dan kun je rond dit onderwerp een geaccrediteerd leertraject volgen, waarmee je je kennis verdiept en reflecteert op wat dit onderwerp voor jou als zorgprofessional betekent.

UASWebsite

Author unknown

July 15, 2021

GGZ-inspiratie - Korte kennisclip CRPD – Gelijkheid voor cliënt en hulpverlener

Omschrijving: In 2016 tekende Nederland het internationale ‘Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap’, oftewel de CRPD (Convention on the Rights of Persons with Disabilities). Niet veel mensen hebben er waarschijnlijk van gehoord, terwijl het veel impact heeft op de manier waarop we met elkaar omgaan, ook in de geestelijke gezondheidszorg. Het verdrag beoogt de mensenrechten van mensen met een beperking te beschermen en waarborgen. Dat betekent dat mensen met een beperking in dezelfde mate gebruik kunnen maken van de universele rechten van de mens. Zodat bijvoorbeeld dat niemand kan worden gedwongen tot separatie, medicijngebruik of voedselinname; zaken die in de ggz nog wel eens voorkomen. In deze GGZ Inspiratie leggen we het verdrag uit en waarom het voor zorgprofessionals in de dagelijkse praktijk van belang is. Inspiratietraject “CRPD – Gelijkheid voor cliënt en hulpverlener” Werk of studeer je bij een van de leden van GGZ Ecademy? Dan kun je rond dit onderwerp een geaccrediteerd leertraject volgen, waarmee je je kennis verdiept en reflecteert op wat dit onderwerp voor jou als zorgprofessional betekent.

UASWebsite

Author unknown