Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (16)

HBO/WO

MBO

June 9, 2026

Informatievaardigheden (e-learning cursus)

Met deze e-learning cursus ontwikkelen studenten een basisniveau in informatievaardigheden. De module is gericht op eerstejaars studenten die zich de basis van informatievaardigheden eigen willen maken. De module is opgedeeld in vijf stappen: oriënteren en specificeren, plannen en zoeken, kritisch beoordelen, organiseren en verwerken en publiceren en communiceren. Onderdeel van de cursus zijn een aantal APA-quizzen. In de bijlagen vind je naast de e-learning zelf ook het storyboard.

Website

Bibliotheek Hogeschool Arnhem Nijmegen

February 12, 2026

Stappenplan + toelichting Taalbewuste Leeruitkomsten (NL en Engels)

Een stappenplan waar je meteen mee aan de slag kunt bij het beschrijven van taalbewuste leeruitkomsten en uitgangspunten voor het ontwerpen van het bijbehorende onderwijs voor een opleiding. Inclusief voorbeelden ter illustratie en tips voor de vervolgstappen: het toepassen van Taalbewust onderwijs als ontwerpprincipe.

Document

Annemarie Borst

November 26, 2025

Tijdwinst & inspiratie - Verrijk je onderwijs met digitale open leermaterialen

Lesplan bij de workshopreekst Tijdwinst & inspiratie - Verrijk je onderwijs met digitale open leermaterialen Leerdoelen: • Begrijpen wat digitale open leermaterialen zijn en waarom ze waardevol zijn. • Kunnen zoeken naar relevante open leermaterialen voor het eigen vakgebied. • Weten wat mag en niet mag bij gebruik en hergebruik (auteursrecht & licenties). • Kunnen eigen leermaterialen open delen via geschikte platforms.

Presentation

Hogeschool Rotterdam Kennis & Informatie

October 14, 2025

Hoe integreer je informatievaardigheden in je onderwijs

Het leermateriaal is een instructie voor docenten. De les start met een introductie over digitale geletterdheid en de relatie met taalonderwijs. Er wordt specifiek ingezoomd op kerndoel 7 van het schriftelijk taalonderwijs (informatie beoordelen) en conceptkerndoel 2 van digitale geletterdheid (digitale media en informatie). Studenten doorlopen tijdens de les de cyclus van informatievaardigheden, zoals zij deze ook met leerlingen in de klas kunnen toepassen.

Document

Koen Jansen

April 15, 2025

HAN e-learnings informatievaardigheden

In deze verzameling vind je een overzicht van de e-learnings die zijn gemaakt door de HAN-bibliotheek, inclusief het raamwerk informatievaardigheden en andere achtergrondinformatie. De inhoud betreft zowel algemene informatievaardigheden als APA-quizzen. Een deel van de modules is inmiddels vertaald naar het Engels.

Website

Bibliotheek Hogeschool Arnhem Nijmegen

January 1, 2025

AI Screencast

Studenten ontdekken de voor- en nadelen van verschillende AI-tools en hoe de keuze voor de tool deels beïnvloedt welk antwoord je krijgt.

Document

Josien Boetje

November 27, 2024

Libguide Evaluating Sources

The sources you use when writing a scientific text (such as a thesis, paper, etc.) largely determine the quality of that text. Before you use the sources you have found their relevance and scientific nature should be evaluated. In this Libguide we will offer you several methods and tools.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

November 27, 2024

Libguide Research Impact & Visibility

There are many things you can do to enhance the visibility of your research. By comparing traditional and alternative metrics for research impact, the libguides explains researchers how to increase their visibility. The libguide also explains on how to create researcher profiles online to enhance visibility.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

August 28, 2023

Libguide PubMed

PubMed is een zoekmachine voor wetenschappelijke artikelen. In deze LibGuide vind je informatie over het gebruik van PubMed voor studenten.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

January 1, 2023

Handreiking Slim omgaan met informatie in DBE voor docenten hogeschool

Binnen DBE werken studenten zoveel mogelijk aan real life vraagstukken. Via een iteratief ontwerp- en onderzoeksproces onderzoeken studenten de vraag, verdiepen ze zich in mogelijke oplossingen en werken die verder uit. Deze handreiking geeft docenten handvatten en hulpvragen om binnen een opleiding, semester of module vorm te geven aan informatievaardigheden in een DBE atelier/workshop.

Document

Nynke Janna Borsje, Olga van Dijk, Sonja de Haan, Alie Mud, Hester van Randen