Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (93)

…

HBO/WO

MBO

October 6, 2026

Keuzedeel Imagestyling

Voor de studenten van de opleiding Barbier die het juiste imago advies willen geven. De imago stylist adviseert haar klant over alle aspecten van het uiterlijk (kapsel, sieraden, kleding, bril, schoenen etc.) zodat het uiterlijk en de persoonlijkheid van de klant elkaar versterken. De imago stylist let er heel goed op dat het uiterlijk een reflectie wordt van de binnenkant van de klant. Het examen wordt afgenomen via de proeve

Presentation

Anja Delnoy - van Rijn

October 5, 2026

Wat maak jij met GenAI?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over verantwoord werken met GenAI en bewust omgaan met informatie die je deelt met AI-tools. Aan bod komen privacy, persoonsgegevens, vertrouwelijke informatie, de AVG en de EU AI Act. De e-learning bestaat uit praktijkvoorbeelden, interactieve vragen, reflectieopdrachten en een checklist voor veilig gebruik van GenAI. Leerdoel 1: Je weet welke vormen content GenAI kan maken. Leerdoel 2: Je weet welke AI-tool past bij jouw taak. Leerdoel 3: Je weet welke kansen en risico's verschillende vormen van GenAI hebben. Leerdoel 4: Je denkt na over hoe GenAI wordt gebruikt in jouw stage en beroep. Duur: circa 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Wat mag wel en niet volgens de EU AI ACT?

Deze animatie uit het pakket Werken met Generatieve AI legt uit wat wel en niet mag volgens de EU AI Act. Aan de hand van verschillende risiconiveaus wordt uitgelegd welke regels gelden voor AI-toepassingen, wanneer menselijke controle nodig is en welke vormen van AI verboden zijn vanwege de risico's voor mensen.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 22, 2026

HBL1 Hospitality, Business & Leadership - modulaire leermaterialen voor Hospitality

De student groeit van uitvoerend medewerker naar beginnend leider en ondernemende denker. Drie modules vormen een leerlijn: Manage your operation (coördineren van dagelijkse activiteiten), Lead your team (begeleiden, instrueren, feedback geven) en Launch your business (ondernemerskwaliteiten en verbetervoorstellen). Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

September 22, 2026

Sociale Hygiëne (K1494) - modulaire leermaterialen voor Hospitality

Deze module bereidt studenten voor op het officiële SVH-examen Sociale Hygiëne. De module draait om één doorlopend product: het sociaal-hygiënisch beleidsplan voor een zelfgekozen horecabedrijf. Elke week schrijft de student een nieuw onderdeel; in week 8 volgt het complete plan met een eindreflectie. De vastgestelde SVH-casussen vormen de rode draad. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

September 21, 2026

Wat mag wel en niet volgens de EU AI ACT?

Deze animatie uit het pakket Werken met Generatieve AI legt uit wat wel en niet mag volgens de EU AI Act. Aan de hand van verschillende risiconiveaus wordt uitgelegd welke regels gelden voor AI-toepassingen, wanneer menselijke controle nodig is en welke vormen van AI verboden zijn vanwege de risico's voor mensen.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

July 28, 2026

Samen tegen discriminatie

Dit is de tiende e-learning (10/10) in de reeks Stage Ready. De student leert wat discriminatie is, hoe discriminatie tijdens stage en sollicitatie kan worden herkend en welke stappen mogelijk zijn bij stagediscriminatie. De e-learning bevat uitleg, video's, praktijkvoorbeelden, interactieve opdrachten en reflectie. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. uitleggen wat discriminatie is; 2. discriminatie herkennen; 3. vormen van stagediscriminatie benoemen; 4. passende stappen zetten bij discriminatie; 5. bijdragen aan een inclusieve en veilige stageplek.

Secondary vocational educationWebsite

Project Stage Ready en Team Content Creation

July 15, 2026

Guest Journey Basis - modulaire leermaterialen voor Hospitality, Tourism & Leisure

Guest Journey Basis is een complete set open leermaterialen voor het gemeenschappelijke basisdeel B1 van het herziene KD Hospitality, tourism & leisure (2025). De set is volledig modulair opgebouwd: vier modules van vier weken vormen samen één opleidingsonderdeel van zestien weken. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één heldere leeruitkomst met succescriteria. De student werkt aan concrete bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Zo weet de student steeds wat hij leert en waar hij staat. De set gaat uit van formatief handelen. Per module oefent de student formatief; de summatieve afsluiting volgt op OPO-niveau via portfolio en praktijkexamen. Feedback en feedforward staan centraal, niet cijfers per opdracht. Samenwerkend leren zit ingebouwd. Studenten werken met wisselende samenwerking — geen vaste buddy — en oefenen in trio's met rollenspel en observatie. Gemengde niveaus en profielen versterken het leereffect. De materialen zijn geschreven in cocreatie met docenten Hospitality én Tourism, en volledig op basis van het nieuwe KD. Daardoor sluit de inhoud aan op de actualiteit van het werkveld. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De set geeft een stevige, gevalideerde basis — de vaste structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Maar het HOE is bewust ruim gelaten: volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden, gastsprekers en accenten vult de docent zelf in. Zo wordt de set binnen jouw eigen context een echte methode. Andere mbo-instellingen kunnen er direct mee starten en verrijken waar nodig.

Document

Robbert Nijenhuis

June 1, 2026

Maak Neerlandia weer hot! juni 2026

Binnen voetbalvereniging Neerlandia’31 constateren we een duidelijke kloof tussen de junioren‑ en seniorenafdeling. De overgang van jeugd naar senioren verloopt moeizaam, waardoor leden in deze fase vaker afhaken. Dit draagt bij aan een structureel ledenverlies binnen de vereniging. Tegelijkertijd zien we dat omliggende voetbalclubs er wél in slagen nieuwe teams en spelers aan zich te binden, zowel bij de jeugd als bij de senioren. Neerlandia’31 wordt in deze ontwikkeling minder goed gevonden. Deze signalen vormen de aanleiding om nader onderzoek te doen naar de oorzaken van deze kloof en het ledenverlies, en om gerichte maatregelen te formuleren om de doorstroming, binding en instroom van leden te verbeteren. Frisse, onconventionele oplossingen zijn welkom.

Website

Fulco Geerlofs, Esther Fijneman

June 1, 2026

Afval bestaat niet Juni 2026

Wat als afval niet langer een probleem is, maar het begin van iets nieuws? Circulair Nexus Breda 2050 laat zien hoe Breda kan uitgroeien tot een stad waarin circulariteit zichtbaar, toegankelijk en onderdeel van het dagelijks leven wordt. Het concept verbindt drie belangrijke krachten binnen de stad: onderwijs, ondernemers en overheid. Samen vormen zij een ecosysteem waarin kennis, materialen en ideeën continu worden uitgewisseld.

Website

Fulco Geerlofs, Esther Fijneman