Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (23)

HBO/WO

MBO

September 22, 2026

Bedient Gasten niveau 2 - modulaire leermaterialen voor Hospitality

De student groeit van gastvrij ontvangen naar zelfstandig bedienen. Drie modules bouwen op elkaar voort: Bestelling opnemen en gast informeren, Algemene drankenkennis basis, en Klaarmaken, serveren en serviceflow. BBL-studenten verwerken elk thema in hun leerbedrijf samen met hun leermeester; BOL-studenten werken in het schoolrestaurant. De docentenhandleiding bevat ook een communicatieprotocol voor de BBL-leermeester. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

August 25, 2026

Library Essentials cursus VU Universiteitsbibliotheek

Library Essentials is een introductiecursus voor nieuwe medewerkers van de VU Universiteitsbibliotheek. De cursus biedt een laagdrempelige kennismaking met de organisatie, de verschillende afdelingen en de dienstverlening en expertise binnen de UB. De onderdelen van deze publicatie bevatten zowel inhoudelijke materialen van de cursus als begeleidende documenten die een beeld geven van de opzet van een dergelijke cursus. Ze kunnen gebruikt worden ter inspiratie voor het opzetten van een soortgelijke cursus bij andere instellingen. Deze publicatie bevat de volgende materialen: Leermateriaal eindproduct: E-module Library Essentials cursus (in ontwikkeling). Begeleidende documenten: Project Initiatie Document (PID) Library Essentials. Voorsteldocument ten behoeve van management team (MT). Draaiboek Library Essentials cursus VU. Schrijfhandleiding e-module. Script audiotour. Evaluatieformulier (in ontwikkeling).

Document

Kim Dibbets, Babette Claassen, Linde Voorend

June 30, 2026

De kracht van verbinding

Smeltend poolijs, snel slinkende biodiversiteit, hittegolven en overstromingen, nog steeds armoede en onrecht in grote delen van de wereld. Geen redden meer aan? In dit boek laten wetenschappers uit diverse disciplines samen met professionals uit de praktijk zien hoe zij werken aan een duurzame, groene en rechtvaardige wereld. Hun verhalen benadrukken de urgentie van de problemen, maar tonen vooral ook uitwegen. Ze inspireren tot nadenken en tot handelen - of je nu socioloog, bioloog, arts, historicus of jurist in spe bent. Want met jouw academische kennis en vaardigheden kun je bijdragen aan een duurzamere wereld. Wetenschapsjournalisten Paul van den Broek en Bea Ros tekenden de verhalen op. Kunsthistoricus Peter Zunneberg selecteerde bij elk verhaal kunstwerken om je ook op een andere manier uit te dagen na te denken over de wereld van nu en morgen. Hoogleraar Cultuureducatie Edwin van Meerkerk ontwikkelde bij elk hoofdstuk lessuggesties, met stof tot nadenken én doen. Een fraaie paperbackeditie van dit open accessboek is te verkrijgen via boekenbestellen.nl

Open (Access) Text Book

Paul van den Broek, bea ros, Edwin van Meerkerk

January 1, 2026

Workshops voor praktijkopleiders (SBB)

Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) biedt praktijkopleiders ondersteuning bij het begeleiden van studenten in het leerbedrijf. In de basisworkshop leer je hoe je een sociaal veilige leeromgeving voor je stagiairs creëert. Er is ook een verdiepingsmodule voor het omgaan met specifieke begeleidingsbehoeften, bijvoorbeeld voor de begeleiding van kwetsbare doelgroepen. De workshop is online of fysiek te volgen. Deelname is kosteloos voor door SBB erkende leerbedrijven.

Website

Auteur Onbekend

September 30, 2025

VincentHunink

"Sinds 1990 ben ik actief als vertaler van Griekse en Latijnse teksten. Een aantal staat inmiddels gratis online, omdat de boeken uitverkocht of uit de handel genomen zijn. Deze pagina gaat over alle vertalingen in boekvorm. Vertalingen die in tijdschriften, bundels etc zijn verschenen worden hier in principe niet genoemd. Ze staan uiteraard wel vermeld in de overzichten van alle publicaties." Vincent Hunink is classicus en vertaler, verbonden aan de Radboud Universiteit Nijmegen.

Website

Vincent Hunink

January 28, 2025

De Ironische Orde

Verlichting en Romantiek staan voor historische tijdperken die nog altijd een enorme stempel drukken op onze samenleving, wetenschap en cultuur. Ze worden vaak tegenover elkaar geplaatst als een tegenstelling tussen rede en gevoel, denken en ervaren, objectief en subjectief, materieel en spiritueel, helderheid en ambivalentie. Het is de vraag of zulke binaire opposities recht doen aan de inhoud en invloed van Verlichting en Romantiek. Zijn de twee in werkelijkheid niet veel meer met elkaar verweven? En wat zeggen ze ons nog precies? Die cultuurhistorische vragen staan centraal in dit liber amicorum voor filosoof en dichter Maarten Doorman, die met De romantische orde en andere boeken de relatie tussen Verlichting en Romantiek opnieuw in het middelpunt van de belangstelling heeft geplaatst. Aan de hand van Doormans werk laten filosofen en wetenschappers hun licht schijnen over de scherpe, soms ironische ambivalenties inherent aan Verlichting en Romantiek. Twee vergezichten die nog steeds onze horizon bepalen.

Open (Access) Text Book

René Gabriëls

January 15, 2025

Handleiding – HAN competentieframework open leermaterialen

Een belangrijk element in het verandertraject aanpak digitale leermaterialen is het stimuleren van HAN-medewerkers (docenten, ondersteuners en leidinggevende) zich te professionaliseren op het gebied van digitale leermaterialen en specifiek op het gebied van open digitale leermaterialen. Om dit te kunnen stimuleren is er eerst in basis een goed professionaliseringsaanbod nodig. Dit document is hier een eerste aanzet toe. In het blog wordt het document verder toegelicht.

Document

HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen, Marijn Post, Monique Meutstege

January 1, 2025

Data-analyse-protocol voor de mkb-accountant

Geschikt voor vraagstukken rond het adviseren van het midden- en kleinbedrijf (mkb) over stuurdata ten aanzien van bedrijfsvoering. Het ontwikkelde protocol is geschikt voor ondernemers vanaf circa € 0,5 miljoen omzet en die willen starten met data-analyse en het inrichten van dashboards van de belangrijkste performance indicatoren.

Document

Kees van Montfort, Frank Jan de Graaf, Matthijs Karssen, Maaike Lycklama

October 15, 2024

Les 2: De oude economie

In deze les leer je: • Meer over ons economisch denken en hoe dat onze levens beïnvloedt; • Meer over de opkomst van de nieuwe economie en de rol van bedrijven hierin; • Kijk je naar relevante ontwikkelingen in die nieuwe economie voor jullie project.

Presentation

Marco Kuijten

January 1, 2024

Artikel: Jongeren in de criminaliteit en de rol van het voortgezet onderwijs

In deze studie van Jennifer van den Broek worden de resultaten van het eerste landelijke onderzoek naar de preventieve en signaleringsrol van het voortgezet onderwijs voor leerlingbetrokkenheid bij zware en georganiseerde criminaliteit gepresenteerd. De bevindingen tonen aan dat de meerderheid van de onderwijsmedewerkers te maken krijgt met leerlingbetrokkenheid bij georganiseerde criminaliteit. Resultaten laten zien dat onderwijsmedewerkers zich bewust zijn van hun verantwoordelijkheid, maar tegelijkertijd aangeven dat het ontbreekt aan training, voorlichting en specifieke protocollen voor het herkennen en opvolgen van relevante signalen. Bovendien zijn de signalen waarop zij moeten letten veelal algemene signalen en kunnen deze ook duiden op andere problemen, wat de herkenning en interpretatie hiervan complex maakt.

Document

Auteur Onbekend