Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (4)

HBO/WO

MBO

April 8, 2026

Teamcanvas

Dit digispel is een interactief leermiddel dat docenten ondersteunt bij het ontwikkelen van Digitale geletterdheid en het kritisch inzetten van digitalisering binnen het docententeam. Door middel van spelelementen en dialoog worden deelnemers gestimuleerd om als team in gesprek te gaan over de digitale vaardigheden die ze bezitten, en de gaten qua digitale kennis bloot te leggen. Het spel bevordert coöperatief leren/werken.

Document

Zuyd Hogeschool

May 14, 2025

De expeditiekaart

In dit document staan allerlei suggesties voor werkvormen die je kan inzetten rondom de expeditiekaart.

Document

Manon Joosten, Aukje Moltzer, Guido Stompff

October 3, 2022

Teamontwikkeling

In deze MOOC Teamontwikkeling leer je hoe je vanuit je rol als teamlid, als HRM’er of leidinggevende de samenwerking en het leerproces in teams kunt optimaliseren. Je krijgt antwoord op onder andere de volgende vragen: waarom moeten teams zich blijvend ontwikkelen en welke rol speelt teamleren daarbij? Wat zorgt ervoor dat teams wendbaar kunnen zijn in steeds veranderende vragen vanuit hun omgeving? Wat is teamleren? Welke rol speelt de teamsamenstelling? Welke factoren zijn (niet) helpend voor teamleren?

Website

Miranda de Hei, Maartje van de Mortel, Rachelle van Harn

April 22, 2022

Achtergrondartikel methodisch werken

Deze verkenning beschrijft wat methodisch werken betekent in verpleeghuizen en hoe de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act) kan worden toegepast op verschillende niveaus binnen de zorgorganisatie. Het document gaat in op methodisch werken in het zorgproces rond de bewoner, het leerproces van professionals, samenwerking binnen teams en besturende en ondersteunende processen. Ook worden belemmeringen voor methodisch werken in de praktijk besproken, zoals tijdsdruk, onvoldoende eenduidige werkwijzen, beperkte gebruiksvriendelijkheid van elektronische cliëntendossiers en onvoldoende ruimte voor reflectie en leren. De verkenning beschrijft zestien inzichten en aanbevelingen voor het versterken, borgen en verbeteren van methodisch werken, met aandacht voor persoonsgerichte en veilige zorg, kwaliteit, leren en verbeteren, professionele ontwikkeling en organisatorische randvoorwaarden.

Document

J. Mast, J. Havers, H. Mostert, M. Keulemans