Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (114)

…

HBO/WO

MBO

June 30, 2026

AI in de Onderwijspraktijk met eduGenAI

In deze training leren onderwijsprofessionals generatieve AI bewust en verantwoord inzetten in onderzoek en lespraktijk: didactisch, pedagogisch en ethisch. Deelnemers werken hierbij met het eduGenAI-platform*. De training duurt drie dagen, met elk een eigen focus. Deep dive in AI en het eduGenAI-platform, generatieve AI pedagogisch en didactisch inzetten & van idee naar usecase in eduGenAI. Er wordt actief gewerkt met opdrachten, reflectie en verdieping, ondersteund door presentaties, aanvullend materiaal en good practices uit de praktijk. *EduGenAI is beschikbaar voor instellingen die meedoen aan de pilot. Alle stappen om mee te doen staan op npuls.nl/edugenai.

Website

Npuls .

September 22, 2022

Een goed begin is het halve werk IVGGHW001K - Peercoach handleiding

Dit is de studiehandleiding voor de peercoachtraining van het Instituut voor gezondheidszorg van de Hogeschool Rotterdam. In deze training wordt je getraind met coachingsvaardigheden die je direct in de praktijk gaat inzetten bij de jongerjaars studenten.

UASDocument

Annemiek Veken

April 30, 2022

Een goed begin is het halve werk IVGGHW001K

Dit is de studiehandleiding voor de peercoachtraining van het Instituut voor gezondheidszorg van de Hogeschool Rotterdam. In deze training wordt je getraind met coachingsvaardigheden die je direct in de praktijk gaat inzetten bij de jongerjaars studenten.

UASDocument

Annemiek Veken

January 15, 2021

Studiehandleiding Systemisch N=1 onderzoeksontwerp

Deze studiehandleiding is gericht op het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksontwerp. Het gaat om een beschrijving van de lesstof met daarin de verwachte leeruitkomsten, opdrachtbeschrijving, overzicht van de inhoud van de colleges en de scoring rubric voor de beoordeling van het uiteindelijke onderzoeksontwerp. Aan deze studiehandleiding zijn acht colleges gekoppeld. Zes colleges zijn als powerpointpresentaties toegevoegd. De laatste twee colleges zijn colleges gericht op open inbreng. Het gaat in deze studiehandleiding om het opzetten van een mini N=1 onderzoeksontwerp ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoek dat in de afstudeerfase uitgevoerd wordt. Deze lesstof wordt aangeboden in het eerste semester van het tweede studiejaar. In het tweede semester zijn de lessen gericht op het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport. (hoofdfase)

Document

Liesbeth Bosgraaf

January 1, 2021

Studiehandleiding voor praktijkgericht onderzoek

In deze studiehandleiding wordt ingegaan op het praktijkgerichte onderzoek dat de bachelor student Vaktherapie aan het eind van zijn opleiding binnen de HAN verricht. Er wordt ingegaan op de context van het onderzoek, de te behalen eindkwalificaties en leerdoelen van dit opleidingsdeel. De wijze waarop begeleiding plaatsvindt, onderwijsvorm en de te nemen stappen door de student worden beschreven. Een bijlage bevat een draaiboek voor de student om onderzoek te doen.

Document

Judith Boessen, Mathilde Akse, Astrid Timman, Jan de Lange

December 1, 2020

Studiehandleiding Interventiebeschrijving

Deze studiehandleiding gebruiken studenten om vorm te geven aan het maken van een interventiebeschrijving Product + volgens de richtlijnen van het CPMO. De studiehandleiding bevat werkvormen en toetsing.

Document

Ingrid Pénzes

December 1, 2020

Studiehandleiding Systemisch N=1 onderzoeksrapport

Deze studiehandleiding is gericht op het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Deze lesstof wordt aangeboden in het tweede semester van het tweede studiejaar en is het vervolg op het schrijven van de onderzoeksopzet in het eerste semester. Deze studiehandleiding bevat een beschrijving van de lesstof met daarin de verwachte leeruitkomsten, opdrachtbeschrijving, overzicht van de inhoud van de colleges, de scoring rubric voor de beoordeling van het uiteindelijke onderzoeksrapport en twee bijlagen met opdrachten gekoppeld aan college 6 en 7. Aan deze studiehandleiding zijn acht colleges gekoppeld. De colleges zijn als powerpointpresentaties toegevoegd. De laatste twee colleges zijn colleges gericht op open inbreng. Het gaat in deze studiehandleiding om het opzetten van een mini N=1

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

Studiehandleiding onderzoeksvoorstel afstudeerproject

Deze studiehandleiding gebruiken studenten om vorm te geven aan het opstellen van hun onderzoeksvoorstel praktijkgericht onderzoek in het kader van hun afstudeerproject in de afstudeerfase. Het geeft houvast in het opstellen van een probleemstelling, vraagstelling en doelstelling, de dataverzameling en data-analyse

Document

Ingrid Pénzes

December 1, 2020

College 6 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit zesde college staat in het teken van meetinstrumenten en het opstellen van vragenlijsten. Daarnaast gaat het nog verder in op het beschrijven van resultaten in de onderzoeksrapportage aan de hand van een opdracht in kleine groepjes (zie studiehandleiding bijlage l.). De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 7 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit zevende college staat in het teken van de data-analyse van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksgegevens. In deze les wordt het onderwerp aan de hand van voorbeelden verder uitgelegd. Daarnaast wordt een opdracht aangeboden waarbij vragenlijsten en interviews in kleine groepjes worden geanalyseerd (zie studiehandleiding bijlage ll.). De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf