Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (11)

HBO/WO

MBO

2023

Somatische factoren [Leeractiviteit 3.4]

De student laat effectieve communicatietechnieken zien a) om contact te maken en een schaamtevrije omgeving te creëren b) om het gezondheidsgeletterdheidsniveau te bepalen c) om informatie te verzamelen tijdens een anamnese

Document

Janneke Luiken, Angelique Hagen

2023

Informatie verzamelen over somatische factoren [Leeractiviteit 1.4]

De student laat effectieve communicatietechnieken zien a) om contact te maken en een schaamtevrije omgeving te creëren b) om het niveau van gezondheidsvaardigheden te bepalen c) om informatie te kunnen verzamelen over de Lokalisatie, Ontstaan klachten, Functionele beperkingen, Tijdlijn, Intensiteit van de pijn en de Voorgeschiedenis van dit soort klachten.

Document

Janneke Luiken, Angelique Hagen

June 27, 2022

Toetsmatrijs - individu en maatschappij jaar 2

Toetsmatrijs - individu en maatschappij jaar 2

UASSpreadsheet

Author unknown

September 15, 2020

Farmaceutische behandeling

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

UASDocument

Author unknown

March 6, 2020

Klinisch redeneren/ proactive nursing

Les 2 klinisch redeneren

UASDocument

Author unknown

March 6, 2020

Klinisch redeneren

les 1 over klinisch redeneren

UASDocument

Author unknown

May 29, 2019

Methodische beschrijving ziektebeeld

In de methodische beschrijving ziektebeeld komen een aantal stappen aan bod om een ziektebeeld gestructureerd uit te werken.

UASDocument

nicky

February 8, 2019

Mensen met een verstandelijke beperking

Algemene inleiding op verstandelijk gehandicaptenzorg.

UASPresentation

Nellie Oversluizen - van Rijn

February 8, 2019

Communiceren met mensen met een verstandelijke beperking

Een powerpoint over communicatie(ontwikkeling) bij mensen met verstandelijke beperkingen.

UASPresentation

Nellie Oversluizen - van Rijn

January 28, 2019

Angststoornissen de basis

Ppt die de basis weergeeft van angststoornissen. Leerdoelen: de student 1. kan de functie van angst benoemen en benoemen wanneer angst pathologisch wordt(verschil tussen reële angst en pathologische angst). 2. benoemt welke angststoornissen er zijn en wat de verschillen zijn.

UASPresentation

Marloes van den Broek