Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (207)

…

HBO/WO

MBO

September 22, 2026

HBL1 Hospitality, Business & Leadership - modulaire leermaterialen voor Hospitality

De student groeit van uitvoerend medewerker naar beginnend leider en ondernemende denker. Drie modules vormen een leerlijn: Manage your operation (coördineren van dagelijkse activiteiten), Lead your team (begeleiden, instrueren, feedback geven) en Launch your business (ondernemerskwaliteiten en verbetervoorstellen). Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

September 21, 2026

Pijler 1.6 Orde in je OneDrive

In deze e-learning leer je hoe je een overzichtelijke mappenstructuur maakt in OneDrive, zodat je bestanden snel terugvindt en makkelijker samenwerkt. Dit is de zesde e-learning (6/6) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 1, deze e-learning is voor competentie 1.3. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie en behandelt vijf richtlijnen voor een slimme mappenstructuur: bepalen welke documenten je opslaat, opruimen van oude bestanden, kiezen van het aantal (hoofd)mappen, het geven van duidelijke bestandsnamen en het aanhouden van dezelfde structuur overal. Je oefent zelf met meerkeuzevragen over elke richtlijn, gevolgd door directe feedback en een samenvatting van de vijf richtlijnen. Leerdoel: Je kunt een duidelijke en logische mappenstructuur opzetten en onderhouden in OneDrive.

Secondary vocational educationWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

September 16, 2026

Elearning handleiding Mendeley

Mendeley is een programma dat eenvoudig jouw informatiebronnen kan opslaan. Je kunt deze eventueel nog aanvullen met opmerkingen of de full text. Je kunt je informatiebronnen in folders zetten en deze folders met andere personen delen. Je kunt aan iedere bron trefwoorden hangen zodat je in Mendeley makkelijk je bronnen terug kunt vinden. Kortom je kunt er je eigen digitale 'bibliotheek' van maken met je eigen structuur.

Website

Annelies Kuijten, Els Holman-van Gorkum, Jeanine Geleijns

September 7, 2026

Toolkit AI, curriculum en toetsing

Generatieve AI* heeft sinds de introductie van ChatGPT 3.5 in november 2022 veel impact gehad op de maatschappij, het beroepenveld en het onderwijs. Door het stijgende gebruik van generatieve AI en het groeiende aantal mogelijkheden ervan, zien we deze impact de komende tijd verder stijgen. Wat betekent dit voor de kennis, vaardigheden en attitudes die onze studenten moeten verwerven tijdens hun opleiding? Wat betekent dit voor de kennis, vaardigheden en attitudes die wij zelf als docent en/of onderwijsontwikkelaar moeten bezitten? Deze toolkit helpt je op weg met het duiden van de antwoorden op deze vragen op cursusniveau, leerlijnniveau en curriculumniveau. De toolkit geeft je concrete handvatten om bestaand of nieuw onderwijs te (her)ontwerpen, uiteraard alleen waar dit nodig is. Dit betekent een mogelijke herziening van de drie onderdelen van constructieve afstemming van je onderwijs vanwege de invloed van (generatieve) AI: Leerdoelen: Welke kennis, vaardigheden en attitudes moeten je studenten aan het einde van een cursus, leerlijn of opleiding zich eigen hebben gemaakt? Toetsing: hoe toets je op een betrouwbare en valide manier dat je studenten daadwerkelijk deze kennis, vaardigheden en attitudes zelf hebben verworven? Leeractiviteiten: hoe zorg je dat de kennis, vaardigheden en attitudes, waaronder ook het verantwoord gebruiken van AI, goed aan bod komt in het onderwijs dat je aanbiedt aan je studenten?

Website

Onderwijs en Kwaliteit, Center for Teaching and Learning

August 20, 2026

Gezonde Voeding

Wat wordt er precies bedoeld met ‘gezonde voeding’? En waarop is dat gebaseerd? Deze vragen vormen de kern van deze e-learning, gemaakt voor geneeskundestudenten. De Schijf van Vijf komt hierbij uitgebreid aan bod, inclusief de basisadviezen over gezonde voeding. Ook gaat deze e-learning in op de vraag waar deze voedingsadviezen vandaan komen: Welke organisaties formuleren ze? En op welke bronnen zijn die voedingsadviezen gebaseerd? Een arts die bekend is met deze voedingsadviezen en ze in de praktijk brengt, draagt zo nog breder bij aan een gezonde samenleving. Na het volgen van deze e-learning kun je aangeven welke organisaties betrokken zijn bij het ontwikkelen van de Nederlandse voedingsadviezen. kun je uitleggen hoe de Nederlandse voedingsadviezen tot stand komen. kun je beschrijven hoe de Schijf van Vijf is opgebouwd. kun je in eigen woorden beschrijven welke voedingsadviezen er bij de Schijf van Vijf horen. Deze e-learning bestaat uit teksten en opdrachten, en duurt ongeveer 45 minuten. Vereiste voorkennis Macronutriënten en micronutriënten: kennis hebben over de macronutriënten en de belangrijkste micronutriënten, en hun functie in het lichaam. Vervolgcursussen Na het afronden van deze e-learning heb je de benodigde voorkennis om de e-learningmodules ‘Voeding bij Diabetes Mellitus type 2’ en ‘Voeding in de Spreekkamer’ te doorlopen. De e-learning bestaat uit de volgende hoofdstukken, in deze volgorde Gezonde Voeding Introductie Gezonde Voeding De Gezondheidsraad Integratie van voedingskennis De Schijf van Vijf Afsluitende vragen Over deze e-learning

Website

Anneke Berendts

August 20, 2026

Voeding, Gezondheid & Ziekte

Voeding speelt een belangrijke rol in gezond blijven, ziek worden en weer herstellen. De aandacht hiervoor is de afgelopen jaren steeds verder toegenomen. Helaas gaat deze ontwikkeling samen met grote hoeveelheden desinformatie over voeding. Hoe zit het dan precies? In de verzameling Voeding, Gezondheid & Ziekte van Wageningen University ga je hier dieper op in. Van basiskennis over gezonde voeding, tot de rol van voeding bij diabetes type 2, en de rol van de arts in het geven van voedingszorg. Hierin komen ook diverse hulpmiddelen aan bod om te bepalen: wat is betrouwbare voedingsinformatie, en welke voedingsadviezen zou je moeten opvolgen? Deze e-learnings zijn gemaakt voor bachelorstudenten geneeskunde, maar zijn zeker ook interessant voor artsen. En voor iedereen die z’n gezondheid een boost wil geven. Gemaakt door de voedingskundigen van Wageningen University. In samenwerking met het Voedingscentrum, en artsen en diëtisten van Ziekenhuis Gelderse Vallei, UMC Utrecht, Erasmus MC en Radboudumc.

Anneke Berendts

July 9, 2026

Proces – Kwaliteitscheck in de digitale leermaterialencyclus

Dit document beschrijft het kwaliteitsproces voor digitale leermaterialen binnen de HAN en de elementen die nodig zijn om dat proces betrouwbaar, herhaalbaar en bruikbaar te maken. Het bevat 1. De werkwijze voor de kwaliteitscheck van digitale leermaterialen; 2. Het HAN-kwaliteitsmodel voor digitale leermaterialen; 3. Richtlijnen en een template voor (peer)review van digitaal leermateriaal; 4. Een toelichting op de toepassing van het kwaliteitsmodel en (peer)review binnen de leermaterialencyclus.

Document

Marijn Post, Marja Versantvoort

June 29, 2026

Kennispagina over dementie

Vilans heeft rijke informatie ontsloten dat ingezet kan worden binnen mbo en hbo over dementie. De volgende onderdelen worden behandeld: achtergrondinformatie over dementie - samenwerking met informele zorg, samenwerking met zorgverleners. Preventie en signalering. Het stellen van een diagnose. Persoonsgericht zorg. Palliatieve zorg. Omgaan met onbegrepen gedrag. Leven met dementie: een veilige omgeving omgeving bieden, patronen en ritme. Dagelijkse activiteiten: lezen, muziek luisteren of wandelen. Goede voeding en mondverzorging bij dementerenden. Sociale contacten: contact met familie, vrienden en andere mensen. Ondersteuning zoals thuiszorg, dagopvang of gespecialiseerde zorg. Valpreventie. Kwaliteit van zorg en ethische dilemma's. Richtlijnen over dementie. Tevens zijn er video's/kennis en instructieclips over symptomen en signalen van dementie, 9 beweegoefeningen voor mensen met dementie, integraal muziekaanbod bij dementie, nachtelijke onrust bij dementie. Er zijn diverse stappenplannen te vinden onder tools en casussen/verhalen. Zelftests voor leerlingen zijn beschikbaar om hun kennis mbt dementie en stervensfase te testen. Een rijke set aan tools die ingezet kunnen worden bij behandeling en begeleiding van dementie. Bovenop dit rijke materiaal zijn er ook diverse e-learnings beschikbaar zoals: Valpreventie bij ouderen met dementie en cognitieve stoornissen, dementie en de leefomgeving, slaapproblemen bij dementie, probleemgedrag herkennen en aanpakken, omgaan met veranderend gedrag, relatie met familie, medicijnen, dementie en onrust in de groep, non-verbale uitdrukkingen herkenen en dementie en verstoorde prikkelwerking.

Website

Tara Koenders, Cynthia Hofman

June 6, 2026

E-learning Pijler 1.3 Orde in je OneDrive

In deze e-learning leer je hoe je een overzichtelijke mappenstructuur maakt in OneDrive, zodat je bestanden snel terugvindt en makkelijker samenwerkt. Dit is de zesde e-learning (6/6) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 1, deze e-learning is voor competentie 1.3. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie en behandelt vijf richtlijnen voor een slimme mappenstructuur: bepalen welke documenten je opslaat, opruimen van oude bestanden, kiezen van het aantal (hoofd)mappen, het geven van duidelijke bestandsnamen en het aanhouden van dezelfde structuur overal. Je oefent zelf met meerkeuzevragen over elke richtlijn, gevolgd door directe feedback en een samenvatting van de vijf richtlijnen. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

April 21, 2026

AI-wijs: verantwoord informatie zoeken en beoordelen (Algemeen, BA)

Een module over AI literacy met een specifieke focus op selecteren, beoordelen en analyseren van informatiebronnen, zoeksystemen en GenAI content.

University, UASDocument

Rian Kriesels, Kim Dibbets, Linda Schoonmade, Emma Besijn, Sebastien Valkenberg, Arjan De Rooy, Ruben Wiering, Michèle Meijer, Anouk Nuijten, Rick Vermunt, Marijn de Groote, Harm le Grand (Kennisnet), Linde Voorend