September 8, 2026

Serie lesmaterialen over de receptie van de klassieke oudheid behorend bij het eindexamenpensum Latijn 2026

Dit pakket bevat een viertal werkbladen voor scholieren of studenten passend bij het eindexamenpensum Latijn 2026, maar is eventueel ook voor andere doeleinden te gebruiken. In het bijgeleverde artikel uit Lampas gaan de makers van deze werkbladen in op het idee achter deze werkbladen. Werkblad 1: Stoa in de manosphere: Andrew Tate over zijn stoïcisme Werkblad 2: Stoïcijnse psychologie – Rationeel Emotieve Therapie Werkblad 3: Star Wars en de Stoa Werkblad 4: Is vriendschap een illusie?

April 28, 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 8

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 8 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

April 15, 2026

De paus over AI: Magnifica Humanitas | Radboud Reflects Lecture met Heleen Murre-van den Berg en Pim Haselager

Recent verscheen de eerste encycliek van paus Leo XIV: Magnifica Humanitas, de schitterende mensheid. Een opmerkelijke titel voor een document dat gaat over de impact van kunstmatige intelligentie en digitalisering. Waarom koos hij uitgerekend dit thema? Wat ziet de paus als de grootste risico’s als het gaat om AI? En kan de katholieke sociale leer een ander perspectief bieden? Luister naar deze podcast waarin religiewetenschapper Heleen Murre-van den Berg en AI-deskundige Pim Haselager verder in gesprek gaan over de betekenis van de encycliek. Programmamaker Liesbeth Jansen is de gespreksleider. De voertaal is Nederlands. Een cruciale keuze De mensheid staat voor een cruciale keuze, stelt de paus: willen we een nieuwe Toren van Babel bouwen, of een stad waarin God en de mensen samen kunnen leven? Elke generatie heeft de taak om haar eigen tijdperk vorm te geven tot een plaats van waardigheid, rechtvaardigheid en broederschap – of juist van onmenselijkheid en onrechtvaardigheid. Deze keuze, zegt de paus, wordt nu bepaald door hoe we om willen gaan met technologische ontwikkelingen. Lees ook: Pim Haselager over Magnifica Humanitas in Katholiek Nieuwsblad: www.kn.nl/nieuws/interview/hoo…ekt-volledig-bij-ai/ Over de sprekers Heleen Murre-van den Berg is hoogleraar Mondiaal christendom aan de Radboud Universiteit, in het bijzonder het christendom in het Midden-Oosten. Pim Haselager houdt zich bezig met filosofie, psychologie en kunstmatige intelligentie (AI) aan het Donders Instituut van de Radboud Universiteit. Hij onderzoekt de maatschappelijke implicaties van het inzetten van AI.

March 1, 2026

Extreme Overtuigingen (E-learning)

Deze e-learningmodule vormt een inleiding in het kennisdomein van Extreme Overtuigingen. De afgelopen decennia is er steeds meer aandacht voor onderwerpen als extremisme, radicalisering en fundamentalisme in de volle breedte en diepte. Het gaat daarbij om geloofssystemen, overtuigingen, sentimenten en gedragingen en acties (individueel of in groepsverband) die op verschillende manieren een reëel gevaar vormen voor een gezonde democratie of individuen daarbinnen. Er zijn in de loop van de jaren verschillende modellen ontwikkeld om fundamentalisme en extremisme beter te begrijpen, maar veel van deze modellen verklaren nog onvoldoende waarom sommige mensen zich tot extreme groepen of overtuigingen aangetrokken voelen en zich hierbij aansluiten. Deze e-learningmodule is met name bedoeld om te worden gebruikt binnen opleidingen zoals Social Work, Toegepaste Psychologie, HBO-Bestuurskunde, HBO-Rechten, SJD en andere opleidingen met profiel maatschappij en recht.

February 26, 2026

Searchlight Advanced

February 10, 2026

Routekaart Prevent - Open onderzoek

In deze routekaart vind je uitleg, advies en links naar verdere informatie voor alle stappen van onderzoek, van conceptfase tot publicatie en archivering. Denk dan aan methodieken als cirkelen rond je onderzoek (vraagarticulatie), software waar je makkelijk mee kan samenwerken, hoe om te gaan met student-onderzoekers, citizen science, open, transparant en efficiënt onderzoek uitvoeren, en verantwoord data-management. Deze routekaart is toegespitst op het onderzoek behorend bij het sprongproject PREVENT, maar is uiteraard breder toepasbaar. De informatie is voor iedereen toegankelijk, sommige tools zijn specifiek beschikbaar voor onderzoekers aan de HU of de HvA. Waar beperkte toegang beschikbaar is staat dat expliciet vermeld, waar mogelijk met een generiek alternatief. Deze routekaart is een initiatief vanuit werkpakket kwaliteit van PREVENT, gevoed door vraagstukken vanuit de verschillende werkpakketten en fieldlabs.

February 2, 2026

HBO verpleegkunde

Ziet u uitsluitend dit lesmateriaal dan is nog geen lesmateriaal geupload dat voldoet aan de specifieke zoekopdracht. Er wordt gewerkt aan het vergroten van de collectie. Metadata: Klinisch redeneren - Uitvoeren van zorg - Indiceren van zorg - Zelfmanagement versterken - Persoonsgerichte communicatie - Inzet ICT - Professionele relatie - Gezamenlijke besluitvorming - Multidisciplinair samenwerken - Continuïteit van zorg - Onderzoekend vermogen - Inzet EBP - Deskundigheidsbevordering - Professionele reflectie - Morele sensitiviteit - Preventiegericht analyseren - Gezond gedrag bevorderen - Verpleegkundig leiderschap - Coördinatie van zorg - Veiligheid bevorderen - Verpleegkundig ondernemerschap - Kwaliteit van zorg leveren - Participeren in kwaliteitszorg - Professioneel gedrag . Verpleegkunde - Farmacologie - Anatomie, fysiologie en pathologie - Psychologie, psychiatrie en verstandelijke beperkingen - Gerontologie en geriatrie - Recht - Paramedische interventies – Sociologie – Communicatie - Communicatie-ICT – Ethiek – Didactiek – Organisatiekunde - Sociologie/economie

February 2, 2026

Eindverslag You Have a Part to Play

Eindverslag van het Radboudproject You Have a Part to Play. De afgelopen drie jaar hebben wij als projectteam met veel plezier en bevlogenheid gewerkt aan de verduurzaming van het hoger onderwijs. Met het project You Have a Part to Play hebben we bijgedragen aan de integratie van duurzaamheid in het curriculum en het onderwijsontwerp van universitaire bacheloropleidingen. Gedurende anderhalf jaar zijn we in gesprek gegaan met duo’s van docenten en studenten uit 38 bacheloropleidingen van de Radboud Universiteit en ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten. Samen hebben we onderzocht hoe duurzaamheid op dit moment een plek heeft in het onderwijs en waar ruimte is voor versterking van de maatschappelijke relevantie. Via een combinatie van twee individuele interviews per opleiding, een facultaire workshop en een universiteitsbrede werkbijeenkomst in Soeterbeeck hebben we dit proces vormgegeven. Dit intensieve traject heeft veel inzichten en materiaal opgeleverd. We hebben besloten dit op verschillende manieren te bundelen, verwerken en (open) verspreiden.

November 3, 2025

Genieten zonder schuldgevoel? | Radboud Reflects Lecture van psycholoog Esther Papies en filosoof Luca Consoli

Mag je nog genieten van een verre reis, nieuwe kleding of een lekkere biefstuk? Genieten gaat vaak samen met comfort en consumeren, terwijl onze aarde vraagt om minder: minder vliegen, minder vlees, minder kopen. Is ‘minder genieten’ de prijs die we betalen voor een gezonde planeet? Of is het andersom: kunnen we niet meer genieten zonder te consumeren? Leer van psycholoog Esther Papies en filosoof Luca Consoli over de spanning tussen genieten van het leven en het goede doen voor de planeet. Genieten zonder schuldgevoel? | Lezing en gesprek met psycholoog Esther Papies en filosoof Luca Consoli | Maandag 3 november 2025 | 20.00 – 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en Nimma aan Zee Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…ilosoof-luca-consoli

September 16, 2025

Van methode naar vervolgstap

Deze kennisclip legt uit hoe verschillende soorten onderzoek (fundamenteel, toegepast, kwantitatief en kwalitatief) en manieren van redeneren (inductief, deductief en adaptief) je keuzes als student beïnvloeden. Aan de hand van voorbeelden leer je hoe praktijkgericht onderzoek werkt, hoe je betrouwbaar en valide resultaten verkrijgt, en waarom methodologische reflectie en triangulatie belangrijk zijn. Tot slot laat de video zien hoe je vervolgstappen kiest en je onderzoek navolgbaar maakt door steeds kritisch te kijken naar waarom je een methode inzet.