Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (24)

HBO/WO

MBO

September 22, 2026

Sociale Hygiëne (K1494) - modulaire leermaterialen voor Hospitality

Deze module bereidt studenten voor op het officiële SVH-examen Sociale Hygiëne. De module draait om één doorlopend product: het sociaal-hygiënisch beleidsplan voor een zelfgekozen horecabedrijf. Elke week schrijft de student een nieuw onderdeel; in week 8 volgt het complete plan met een eindreflectie. De vastgestelde SVH-casussen vormen de rode draad. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

August 13, 2026

Process – Quality checks in the digital educational resources cycle

This document describes the quality assurance process for digital educational resources at HAN and the elements required to make that process reliable, repeatable, and practical. It includes 1. The procedure for quality assurance of digital educational resources; 2. The HAN quality model for digital educational resources; 3. Guidelines and a template for (peer) review of digital educational resources; 4. An explanation of how to apply the quality model and (peer) review within the educational resources cycle.

Document

Marijn Post, Marja Versantvoort

October 12, 2025

Effective Thickness Method

In this video Martina Eliášová explains how the polymer interlayer between glass panes influences the performance of structural elements like floors and roofs. The key property is the interlayer's shear modulus, which is highly dependent on temperature and load duration. At high temperatures or under long-term loads, the shear modulus is low, and the glass panes behave more independently. At low temperatures or under short-term loads, the shear modulus is high, causing the panes to act as a single, monolithic unit. This variable behavior must be considered in design to accurately calculate stress and deflection. The video mentions that modern standards, like the effective thickness method in EN 16612, provide simplified analytical models to account for this partial shear interaction, leading to more economical and accurate designs than older, more conservative practices. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to Martina Eliášová for contributing to the Open GLASSroom OER collection. The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources.

Video

Martina Eliasova

August 13, 2025

Safe space voor sensitieve gesprekken

Voor het voeren van een dialoog of debat, helemaal wanneer het gaat over gevoelige onderwerpen, is het creëren van een 'safe space' cruciaal. Een safe space is een plek waarin iedereen zich veilig genoeg voelt om deel te nemen aan het het gesprek. In deze activiteit stellen studenten onder supervisie van een docent vast welke randvoorwaarden belangrijk zijn om op een veilige manier over gevoelige onderwerpen in gesprek te kunnen gaan. Vervolgens kiezen studenten uit een verschillende casussen één of enkele die worden besproken. Daarbij volgen zij een vooraf bepaalde procedure en reflecteren zij aan het slot van het gesprek op de toepassing van de regels en de uitvoering van het gesprek. Eén van de studenten wordt aangewezen als moderator. De uitgebreide instructie van deze leeractiviteit is te vinden in de Teaching & Learning Collection van de Universiteit Utrecht (zie link).

Document

Jaap Bos

November 5, 2024

Network quality control

The aim of computing a geodetic network is to determine the geometry of the configuration of a set of points from spatial observations (e.g. GPS baselines and/or terrestrial measurements). The configuration of points usually consists of newly established points, of which the coordinates still need to be determined, and already existing points, the so-called control points, of which the coordinates are known. Network quality control deals with the qualitative aspects of network design, network adjustment, network validation and network connection. By means of a network adjustment the relative geometry of the new points is determined and integrated into the geometry of the existing control points. Prior to the network adjustment, the geometry of the network is designed on the basis of precision and reliability criteria. The adjustment and validation of the overall geometry can be divided in two phases, the free network phase and the connected network phase. In the free network phase, the known coordinates of the control points do not take part in the adjustment and validation. The possible use of a free network phase is based on the idea that a good geodetic network should be sufficiently precise and reliable in itself, without the need of external control. Moreover, it allows one to validate the quality of the external control. In the connected network phase, the geometry of the free network is integrated into the geometry of the control points. Adjustment and validation in this second phase differs from the free network phase. The adjustment in the second phase is a constrained connection adjustment, since it is often not practical to see the coordinates of the control points change every time a free network is connected to them. For the validation of the connected network however, the unconstrained connected adjustment is used as input. This allows one to take the intrinsic uncertainty of the coordinates of the control points in the connection phase into account. The goal of this introductory text on network quality control is to convey the necessary knowledge for designing, adjusting and testing geodetic networks. For the purpose of network design, the precision and reliability theory is worked out in detail. This includes the minimal detectable biases and the bias-to-noise ratios. For the purpose of the network adjustment, the principles of unconstrained-, constrained-, and minimally constrained least-squares estimation, are treated. For the network testing, the principles of hypothesis testing are presented and worked out for the different network cases. For the free network phase this includes the overall model test, the w-test, and the data snooping procedure. For the connected network phase, it includes the T-test, with an emphasis on the detection and identification of errors in the control points.

Open (Access) Text Book

Peter Teunissen

March 14, 2023

Kennisclip - Huurcommissie en procedures ten aanzien van de huurprijs

De Huurcommissie heeft een belangrijke rol in procedures over de huurprijs. Deze kennisclip besteedt aandacht aan deze commissie en gaat in op de procedures voor de beoordeling van de redelijkheid van de aanvangshuur, huurverhogingen en -verlagingen en de gebrekenprocedure.

Video

Hogeschool Saxion

November 3, 2022

Strafvorderlijke gegevensverwerking: Een verkennende studie naar de relevante gezichtspunten bij de normering van het verwerken van persoonsgegevens voor strafvorderlijke doeleinden

De politie heeft vanwege de digitaliserende maatschappij steeds meer mogelijkheden om enorme hoeveelheden persoonsgegevens te verzamelen, verder te onderzoeken en met elkaar te combineren via geavanceerde technologieën. Illustratief zijn recente zaken waarin de politie toegang heeft gekregen tot miljoenen versleutelde berichten van verschillende servers, zoals Ennetcom, EncroChat en Sky Global. Het huidige juridische kader is echter nog onvoldoende aangepast aan deze nieuwe realiteit. De wetgever ziet zich mede daarom geconfronteerd met nieuwe vragen over de wijze waarop de (verdere) verwerking van gegevens in de opsporing wettelijk geregeld moet worden. In opdracht van het WODC worden in dit onderzoek de wettelijke waarborgen bij strafvorderlijke vergaring van gegevens bezien in samenhang met waarborgen die gelden voor de daaropvolgende (verdere) verwerking van die gegevens. Het Wetboek van Strafvordering besteedt namelijk vooral aandacht aan de vergaring van gegevens en in veel minder mate aan het verdere gebruik, terwijl daarmee een (nieuwe) inbreuk op de privacy van burgers kan worden gemaakt. In de Wet politiegegevens zijn wel enkele bepalingen gewijd aan de verwerking van gegevens, maar de verhouding tot het Wetboek van Strafvordering is niet helder. Dit onderzoek brengt in kaart welke eisen en waarborgen het Europees recht stelt aan de verwerking van gegevens voor strafvorderlijke doeleinden. Verder wordt inspiratie geput uit ervaringen met de Wet op de Inlichtingen en Veiligheidsdiensten 2017 waarin bevoegdheden tot vergaring en (verdere) verwerking in één wet zijn geregeld. Tot slot wordt verkend hoe in een aantal naburige landen (Duitsland, België en Noorwegen) de eisen die voortvloeien uit het Europese recht, zijn vertaald in de wettelijke regelingen en hoe deze regelingen zijn ingericht. Dit onderzoek biedt handvatten voor de wetgever om de wijze van normeren en de inrichting van een wettelijke regeling nader te doordenken om de privacy van burgers beter te beschermen. De aanbevelingen richten zich dan ook op het versterken van het juridisch kader inzake het verwerken van gegevens en het toezicht daarop door het creëren van een expliciet wettelijk kader in het Wetboek van Strafvordering en het oprichten van een onafhankelijke toezichthouder gericht op de verwerking van persoonsgegevens door opsporingsautoriteiten. November 2022: Dit onderzoek is afgerond op 15 juli 2022; de in voetnoten vermelde websites waren op die datum toegankelijk. In deze tweede gecorrigeerde druk is in voetnoot 537 (en de bijbehorende zin) een tekstuele wijziging aangebracht. Deze correctie werkt op generlei wijze door in de uitkomsten van het onderzoek.

Open (Access) Text Book

Masha Fedorova, Ruben te Molder, Marieke Dubelaar, Sjarai Lestrade, Tim Walree

March 4, 2022

Fake News (Teacher version)

Social media companies face increasing pressure to address the spread of fake news, with it majorly affecting public opinion in recent years. In this CBE, students will develop a position on what changes companies should make in their approach to dealing with fake news. The CBE offers use of extended literature and the ethical cycle procedure to make students develop arguments to support their position. The reasoned position will be orally presented, with other students arguing against it. Finally, the reasoned position (with rebuttal of objections) will be written down in a report.

Document

Julia Hermann, Merel Noorman

March 4, 2022

Copy of: Fake News (Teacher version)

Social media companies face increasing pressure to address the spread of fake news, with it majorly affecting public opinion in recent years. In this CBE, students will develop a position on what changes companies should make in their approach to dealing with fake news. The CBE offers use of extended literature and the ethical cycle procedure to make students develop arguments to support their position. The reasoned position will be orally presented, with other students arguing against it. Finally, the reasoned position (with rebuttal of objections) will be written down in a report.

Document

Julia Hermann, Merel Noorman

February 24, 2022

Fake News (Student version)

Social media companies face increasing pressure to address the spread of fake news, with it majorly affecting public opinion in recent years. In this CBE, students will develop a position on what changes companies should make in their approach to dealing with fake news. The CBE offers use of extended literature and the ethical cycle procedure to make students develop arguments to support their position. The reasoned position will be orally presented, with other students arguing against it. Finally, the reasoned position (with rebuttal of objections) will be written down in a report.

Document

Julia Hermann, Merel Noorman