Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (62)

…

HBO/WO

MBO

October 5, 2026

Zelftest 3 Wat weet jij over veilig en eerlijk werken met GenAI

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest toets je jouw kennis over veilig, eerlijk en verantwoord werken met GenAI. Aan bod komen privacy, persoonsgegevens, dataveiligheid, bias, trainingsdata, duurzaamheid, energie- en waterverbruik en het kritisch beoordelen van AI-uitkomsten. Ook leer je hoe je zorgvuldig omgaat met gegevens tijdens school, stage en werk. De zelftest bestaat uit interactieve meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Pijler 2.5 Jouw digitale identiteit

In deze e-learning leer je wat je digitale identiteit is en hoe je bewust een online profiel opbouwt dat past bij jouw doelen, met aandacht voor kansen, risico's en privacy-instellingen. Dit is de vijfde e-learning (5/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 2, deze e-learning is voor competentie 2.6. De e-learning bestaat uit een introductie-filmpje, een animatie over digitale identiteit en een oefening waarin je je eigen online profiel checkt. Daarna bepaal je zelf je doel en platformkeuze, oefen je met praktijkvoorbeelden van kansen en risico's op social media en LinkedIn, en beoordeel je een profielfoto, gevolgd door directe feedback en een samenvatting met tips over privacy-instellingen. Leerdoel: • Je kunt bewust jouw online profiel vormgeven en beheren, passend bij jouw doelen. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

August 25, 2026

Library Essentials cursus VU Universiteitsbibliotheek

Library Essentials is een introductiecursus voor nieuwe medewerkers van de VU Universiteitsbibliotheek. De cursus biedt een laagdrempelige kennismaking met de organisatie, de verschillende afdelingen en de dienstverlening en expertise binnen de UB. De onderdelen van deze publicatie bevatten zowel inhoudelijke materialen van de cursus als begeleidende documenten die een beeld geven van de opzet van een dergelijke cursus. Ze kunnen gebruikt worden ter inspiratie voor het opzetten van een soortgelijke cursus bij andere instellingen. Deze publicatie bevat de volgende materialen: Leermateriaal eindproduct: E-module Library Essentials cursus (in ontwikkeling). Begeleidende documenten: Project Initiatie Document (PID) Library Essentials. Voorsteldocument ten behoeve van management team (MT). Draaiboek Library Essentials cursus VU. Schrijfhandleiding e-module. Script audiotour. Evaluatieformulier (in ontwikkeling).

Document

Kim Dibbets, Babette Claassen, Linde Voorend

July 28, 2026

Online presence

Dit is de vierde e-learning (4/10) in de reeks Stage Ready als voorbereiding op de stage. De student ontdekt wat online presence is, hoe online informatie invloed heeft op de eerste indruk van stagebedrijven en hoe privacy-instellingen en online gedrag hieraan bijdragen. De e-learning combineert uitleg, interactieve vragen, video, praktijkvoorbeelden en opdrachten. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. uitleggen wat online presence is; 2. online zichtbaarheid beoordelen; 3. bewust omgaan met online gedrag; 4. privacy-instellingen controleren en verbeteren.

Secondary vocational educationWebsite

Project Stage Ready en Team Content Creation

July 19, 2026

The Odyssey is historisch niet accuraat, maar dat is juist in de geest van Homerus

The Odyssey doet de kassa's van de bioscopen rinkelen in de eerste dagen na de première. Critici zeggen dat de nieuwe film van regisseur Nolan historisch niet accuraat is. Maar classicus Koen Vacano vindt dat juist logisch. Fragment uit Nieuwsuur.

Video

Koen Vacano, Noa Johannes

July 14, 2026

Overzicht Case 2 CARAI

Intro Case 2

Presentation

Marcel Schmitz

June 30, 2026

AI in de Onderwijspraktijk met eduGenAI

In deze training leren onderwijsprofessionals generatieve AI bewust en verantwoord inzetten in onderzoek en lespraktijk: didactisch, pedagogisch en ethisch. Deelnemers werken hierbij met het eduGenAI-platform*. De training duurt drie dagen, met elk een eigen focus. Deep dive in AI en het eduGenAI-platform, generatieve AI pedagogisch en didactisch inzetten & van idee naar usecase in eduGenAI. Er wordt actief gewerkt met opdrachten, reflectie en verdieping, ondersteund door presentaties, aanvullend materiaal en good practices uit de praktijk. *EduGenAI is beschikbaar voor instellingen die meedoen aan de pilot. Alle stappen om mee te doen staan op npuls.nl/edugenai.

Website

Npuls .

June 11, 2026

Toolbox implementatievaardig - digitale leermaterialen

Toolbox om onderwijsvernieuwingen te implementeren met veranderkundige kennis, tools en andere hulpmiddelen. Ontwikkeld voor mbo, hbo en wo vanuit de Npuls-regeling OpenUp, rondom de implementatie van digitale, open leermaterialen.

University, UASDocument

Ilse Gmelig, Suzanne Unck, Nicolai van der Woert

June 11, 2026

Anna kende het woord 'stoep' niet. Maar was dat eigenlijk het belangrijkste?

Blog Iedereen heeft talent — als je het op de juiste manier weet te benaderen. Nieuwsgierigheid, creativiteit, kritisch denken en probleemoplossend vermogen zijn daarbij sleutelvaardigheden. In onze blogs delen auteurs inzichten, werkvormen en praktijkvoorbeelden die lerarenopleiders, leerkrachten en docenten kunnen inspireren. Acht jaar onderzoek samengebracht in een duurzame bron van kennis en inspiratie.

Document

Margreet R. Luinge

June 3, 2026

Doorpakkers - GBC Spoorzone - mei 2026

Vul zelf dit arrangement

UASDocument

Emmanuel Ochieng, Sem Hessels, Niek de Waal, Els Holman, Thijs Van de Ven, Esther Fijneman, Jeanine Geleijns, Roel Hendriks, Mees Bruil, milan van de corput, Daan Vroegop, Lard Steeman, Fulco Geerlofs